家长会四年级班主任发言稿.doc

1、家长会四年级班主任发言稿 各位家长： 你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会， 积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感 谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成 凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望， 教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育 好。 对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前 我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。 ”什么意思呢？即学校家庭花

2、 了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社区，就什么都学会了。电子游戏室、网 吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物， 在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。 二、班级基本情况： （一） 、学生情况：本班学生 66 人，其中男生 48 人，女生 18 人。大部分学生能做 到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。在此我也批评个别学生，开 学至今 2 个半月了，没有几次是作业能够完成的，课堂作业尚且如此，更别说是家庭作业 了，因此学习成绩可想而知了。希望家长能重视起来。 （二） 、本班存在的问题 1、学习方法不

3、科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好 习惯。 2、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当 成自己的事业，因此处于被动应付的局面。 3、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去 兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合 教育。 4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际 上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲 效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排 学习时间，学习

4、观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在 家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作 忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。 三、我的工作思路 我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是 根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”， 才能欠缺是“次品” ，身体不行是“ 废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而 学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成 班级的凝聚力。 （举例，班干部选举）另外，我还经

5、常教育学生要学会宽容别人，同学之间 要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误， 有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就 是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得 多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成 得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。 并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融 合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。 四、

6、对家长的几点建议 孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺 利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作： （1）与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动， 增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。 （2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。 （3）定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习） 、家 校联系手册等。 1、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半” 我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不 认真，没有耐心，太粗心，做题

7、很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在 他的眼里，孩子一无是处。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看 到“一半是空的” ，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就 全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找 到“我是好孩子” 的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的 眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的 水越来越多”。 2、真正关心孩子的学习 首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一 个良好的学习环境。看电视时，

8、尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书 籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们 的关怀。 其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子 放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝 导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。 第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检 查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱 画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养 孩子认真严谨的学习态度和良好的习

9、惯。 第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。 正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩 子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学 习好功课。 3、不要在其他人面前损伤孩子自尊 有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容, 也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做”标签效应”,意思 是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说, 孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很 难改变。 4、多读健康有益的课外书。 （健康的阅读是成长的重要一环。 ） 总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！