1、小学二年级教师开学第一周工作计划 一学生情况分析 1、 任教班级学生学科学习情况 (好、中、差)分析。2、 差生情况分 析(含差生名单，现状和差因分析)( 新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内 完成) 二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外， 因此，每周音乐课都被他们期待着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生 守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈 方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。 三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对 乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体
2、学生的 30%35%左右。50% 的小朋友还可以，20% 的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较 差。 其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因 之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之 一。 姓名 性别 差生原因 崔 鑫 男 智力差，上课纪律不好，不求上进。 熊 亮 男 智力差，好动，对音乐课缺乏兴趣。 蔡鑫敏 男 好动，上课纪律不好，不求上进。 储 彦 女 好动，智力差，所学内容接受不了。 二教学目标 1、知识目标、能力目标和情意目标。2、质量目标。 一、知识目标：1、 认识认识打击乐器碰铃和响板。 “”和“” ，感
3、受音的 长短，并且学会正确的演奏方法。2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。二、能 力目标：1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的 发声，清晰的咬字、吐字。2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。 3、 通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。三、情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中， 启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化， 有纪律的全面发展的
4、新人。四、质量目标： 基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌 握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相 关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。 三教材分析 1、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。2、 本学期教材 在学科教学中的地位和作用。3、 教学重点、难点分析。 1、 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为六个 单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内 容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要 求如下：唱歌：学习用正确的
5、口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法， 能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐 曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音 乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐 创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学 生的音乐感知力。2、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有 机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文 化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展
6、具有不可替代的作用。 3、 教学重点、难点分析。教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创 造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神 的能力。 四改进教学的措施 1、 落实教学“五认真”的具体措施。2、 提优补差的内容、途径 和方法。 1、 认真钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写 好教学详案。2、 认真执行课时计划，严格把握 35 分钟的课堂时间，向 35 分钟要效率。 3、 充分作好课前准备。4、 认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自 我表现和发问的机会。5、 根据学生身心发展的特点，适当放第要
7、求，防慢教学进展，打 好基础，培养学生的学习兴趣。6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机 等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、 完成教材任务的同时，为培养学生 的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几 个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、 提优补差的途径：(1)、通过课堂教学。(2) 、通 过课外艺术活动。9、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬 大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生 学有所得，学有所长。 五、教科研课题研究 1、课题名称 怎样教孩子学唱歌 2、
8、与课题相关的理论学习内容 1、 学习江苏教育 、 福建教育等杂志。2、 音乐教育心理学3、 有关音乐方面的各种资料。4、 课堂教学模式选择 3、操作措施 1、 利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。 2、 针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总 体水平。3、 根据兴趣特长参加兴趣小组、合唱队。 4、活动安排 利用课余时间安排：文艺录象 教师辅导 5 次 学校文娱演出 1 配合班 主任主题班会 1 次 5、成果显示 班队活动 六、教学进度表 周次 教 学 内 容 教学研究活动 章(或课)、节内容及课时 作文、实验、劳技操作内容及课时 1 妈妈，老师 2 3 6 课时 4 我愿住在童话里 5 6 7 6 课时 8 月儿弯弯 9 10 6 课时 11 快乐的游戏 12 13 6 课时 14 动画城 15 16 6 课时 17 下雪啦 18 6 课时 19 复习 考试
