1、小学德育工作计划 一、指导思想： 坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办关于适应新形势进一步加强和改进中小学 德育工作的意见和公民道德建设实施纲要精神，围绕学校工作中心，从基础德育入 手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径， 加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。 二、工作思路： 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。 3、转变三个观念：变陈旧为新颖，变循规蹈矩为开拓创新，变评价单一为多方面量 化评价。 三、主要任务和目标： 1、加强学生的养成教育，提高学生素质。 本学期，我们继续每日常规检查，安排老师每天进班检查
2、各班的纪律、班级卫生、 个人卫生、穿戴、作业、佩带红领巾等情况做检查并记录，做为每周颁发流动红旗的其中 一项。这样在学习的同时使学生养成良好的卫生习惯、学习习惯、自理能力。其次，班主 任在每周班会中，校领导在集中讲话时，各任课老师在课堂上，以生动的案例，真实的故 事讲述着优良传统。 2、爱国主义红色教育 爱国主义教育是每个学期必须的一项工作，学生从入一年级开始一直到六年级毕业， 始终要把爱国主义教育渗入各项活动和各种教育演说中。因此，我们的弘扬美德活动一直 从学期初到学期末都对每个学生助人为乐、民族团结、保护环境等方面做详细记录，我们 对这些优异的表现及时进行表彰奖励。同时，也进行一些主题活动
3、，让学生感受到祖国的 伟大。 3、提高学生各方面能力 学生在学校不仅是为了取得优异的考试成绩，更重要的是培养各方面的素养。为了 达到提高学生能力的目的，我们试着分一些工作让学生自主完成，如学生会只有一个老师 进行辅导，其他具体工作都是学生会独立完成。又如在各种主题活动中也让学生参与策划， 让学生主持等。 4、评价体系进一步完善。 对班主任和班级的评价进一步量化。为了能让老师有一个更加公正的评价，我们德 育处对班主任工作进行详细记录，每一项活动的准备、参与、获奖，每一次工作的完成情 况，每一周的常规检查评比，每个班的学生情况都与班级和班主任的评价体系相联系，在 学期末给班主任一个公开、公平、公正
4、的评价。 四、几项工作制度： 1、每天进行一次班级常规检查 2、每周评比颁发流动红旗 3、每周一次班主任例会 4、每月检查班主任工作手册记录情况。 5、每学期评选优秀班集体。 五、主要工作安排： 月份 日期 活动内容及主要工作 负责部门 XX 年 3 月 3.8-3. 12 1.常规检查启动 2.落实 学生行为习惯养成 3.关注家乡水资源 4、假期征文征集 5.社会实践活动 6.“三八”妇女节 征文及手抄报征集活动 7、植树节活动 8、 “学雷锋”活动 德育处 美术室 校长室 教务处 3.21-3.23 3.23-3.27 3.28-3.29 3、293、31 3.11-3.15 3.18-3、22 3.25-3.29 4 月 4.1-4.5 1.班 级文化大赛 2、学风调查问卷 3、春季运动会 德育处 4.8-4.12 4.15-4.19 4.22-4.26 4.29- 4、30 5 月 5.6-5.10 1.春季长跑 2.踢毽子比赛 德育处 体育组 5.13-5.17 5.20-5.24 5.27-5.31 6 月7 月 63-6.7 1.六一节目汇演及少先队入队仪式 2、学校对德育教学满意率问卷 2.各 项检查、活动汇总、打分。 德育处 6.10-6.14 6.17-6.21 6.24-7.2 德育处
