1、小学家长会发言提纲 一、对家长的到来表示欢迎。 二、结合一个月内发生的校园事件谈安全问题。 1、强调上放学时间：早晨 7 点开校门，中午 10 点 55 放学。下午 2 点开校门，4 点 55 放学。不要等出了事再来埋怨学校或老师。 （例如：被杀害的一名学生的家长埋怨学校 为什么不早一分钟开校门？） 2、给孩子安排合理的作息时间。中午要午休。 3、给孩子选择好班车，尤其是发两趟的班车，孩子有很长一段时间没人看管，四处 乱跑。尽量不乘坐三轮摩的，因为三轮摩的的安全系数很低。 （班车上至少要有两名成人） 4、孩子缺少安全意识和自我保护的能力。 5、班级人数较多，教育孩子不要追跑打闹，上下楼不拥挤推
2、搡。 （列举班级小事） 6、随时翻看孩子的书包，禁止带玩具上学，尤其是危险物品，例如仿真刀枪。 （出 示学生带的危险玩具） 7、不少学生翻越福成五期西区的围墙，其实并不是五期的学生，其中以女生居多， 大多是在等班车时，或在来的较早，学校还没有开校门。这段时间没有大人在场，孩子的 表现是家长和老师很难想象的。甚至有家长为了便于接送孩子，亲自指导孩子翻墙。 8、不要给孩子零花钱，孩子到校早或放学不回家基本是逗留校门口的小卖店。人多 拥挤，容易发生危险。 三、学生现状。 1、不要小看孩子，孩子犯了错误，会给自己找很多看似合理的理由。 （列举班级小 事） 2、自私、以自我为中心的现状较为严重。 3、卫
3、生意识淡薄。 （随地乱扔废纸，书包俨然是垃圾箱） 4、没有团结合作的意识。班级中是以小组为单位累计积分，不定期对分数高的小组 发奖品，但有相当一部分的学生无视集体荣誉。 四、期中考试情况。 1、基础知识的掌握情况不牢固。 2、阅读和作文水平已有明显的提高。 3、书写不尽如人意。 4、口语交际能力还存在一定的问题。 （例如经常做老师通信员的学生居然也没得分。 ） 五、家长协作。 1、信任老师，和老师做真诚的交流，不要承担孩子的错误，或给孩子的错误找理由。 （例如孩子不完成作业，家长承担责任，或给孩子的错误再找理由。 ） 2、及时和老师联系，不要等到孩子出问题了，再找老师。 （举例略） 3、和老师的教育保持一致，步调协调才能教育好孩子。 （例子略） 4、以平和心态看待孩子之间的矛盾。教育孩子学会尝试处理和同学的关系。父母的 态度决定孩子的与人相处和交际的能力。 5、期中考试后，给学生发了奖品，但孩子的学习主动性却并没有我理想中的大幅度 提高。 6、让孩子学会倾听，适当的时候交给他们生活的本领。尝试与人交往。家长不能长 期做孩子的拐杖。 （例如，大男生打不开饮料瓶）
