1、小学班级工作小结 2 篇 转眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下 面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。 上半年，作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主 动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。 在所举行的“一日班长” 、 “科普知识交流会 ”、 “一对一”互帮互助互学、 “成功心理培养”等一系 列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好 习惯。每月一次的班级联欢会更是给了一些成绩不太理想但组织、活动能力极强的学生和 有一定艺术表演
2、能力的学生施展才华的空间。 “净、静、竞、进” 的四字班风也有效地培养了孩子们自我管理的能力，形成了他们 自尊、自爱的性格，尤其值得一提的是他们在去海边实践基地时，我和副班主任均有学习 和公务外出了，不能随行。整整三天，他们竟然能从始至终自我约束、自我管理，并从中 自娱自乐，其他老师惊讶极了，也羡慕极 了！在毕业考试时，他们以语文、数学均全乡第 一，双科 65以上达优的优异成绩迎来了他们崭新的初中生活。 下半年，我又担任了五（一）班的班主任，这些孩子天真、羞怯而内敛，自我意识 和自主意识处于懵懂、未开发的状态，依赖性较强。但通过一学期时间我对他们有意识的 培养与锻炼，从未自己组织、开展过班级活
3、动的他们已经在元旦前夕呈现了一台虽略显稚 嫩但童趣盎然、别具匠心的联欢会，还邀请了我以前的一些学生来联欢，我看着新老学生 欢聚仪态堂，心里真是感慨万分！下半学期来，以前无人过问的班级板报也能在班委的带 领下时常更新了；良好的学习氛围也正在养成之中我相信明年他们会更棒！ 这一年来，我不仅教数学，担任班主任工作，而且还参加了县小学英语教师培训， 以优秀的成绩取得的上岗证，所教班级学生对英语颇感兴趣、成绩优良，所开几节公开课 也颇受同行与领导的好评。从去年暑假开始，我还有幸参加了市小学英语骨干教师培训， 在历时一年的学习中受益匪浅，于今年上半年以良好的成绩取得了结业证书。所谓“学，然 后知不足”，我
4、深知以自己目前的英语水平，要成为一名合格的英语教师是有一定的难度的。 于是，我在参加江苏教育学院英语大专的函授时，十分注重知识的汲取，所考的科目也均 能顺利通过。小有感触后所撰写的英语论文农村小学在课堂中创设英语语境的策略获 县“黄海潮”论文三等奖。 教学和教研犹如转动的机器中两个互相推动的齿轮，在做好教学工作的同时，我也 很注重提高自身的教研能力。在课余时间，上网查教育教研资料，在教师论坛、班主任论 坛发帖发表自己的见解、总结自己的教学、甚至与他们交流自己在教学中的疑惑，是我的 一大乐事，既是自娱，又是自学，从中获得了不少启发，使我的教育观念不断的更新。正 是这样，我在最近镇举行的“新课程改革中的学习方式探索”的数学优课比赛中获得了一等 奖。 也有学生向我提意见，说大家虽然很喜欢我这种自主空间大的班级管理方法，但为 了不让有些自觉性差的学生混淆“自主”与“ 自由散漫”，我在处理此类问题时过于严肃！如 何在保持教师威信与说服力的同时更接近学生的内心世界，让他们先“爱”后“敬”，是我在 新的一年里首先需要研究的问题。
