1、从百草园到三味书屋,鲁迅,走近作者,你对作者了解多少？根据课前搜集的资料各抒己见,鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。 他是 我国伟大的 文学家、思想家、革命家 。 著作有杂文二心集、小说彷徨、呐喊、散文朝花夕拾、散文诗集野草等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，1936年10月19日病逝于上海。我们曾学过他写的散文风筝。,鲁迅简介,测测你的读写能力：菜畦 （ 确凿 臃肿攒 敛 秕谷 蝉蜕 倜 傥 脑髓 人声鼎沸 人迹罕至,(q),(zo),(yng zhng),cun,lin,b,tu,su,dng,hn,tng,学习目标:,1:整体把握课文内容，找出百草园和三味书屋的“乐”在
2、哪里？2.学习本文写景的方法3、学习作者热爱自然、热爱生活的感情,走进鲁迅的童年世界,.速度课文，感受鲁迅童年的快乐，你喜欢他的百草园还是三味书屋？ 从文中找出“乐”在哪里？（根据学生的爱好，将生分成“百草园派”和“三味书屋派”，两队展开比赛，看谁找的多）,欣赏百草园,鲁迅称百草园为“乐园”，读第二段，找出有哪些有趣的景物，作者是怎样将其写的有趣的？（回忆以前学习的春中有哪些写景的方法?自己思考，小组合作，看哪个组回答的准确）,欣赏百草园：写景方法,不必说：菜畦等 色 形 静 视觉 春也不必说鸣蝉等:声 动 听觉 夏单是： 油蛉等 声 动 木莲果实等 味 静 味觉 秋【方法：】 巧用修辞 动静结合 多种感官 用词准确,回味鲁迅的童年,百草园的景物并非多么的新奇，三味书屋的生活有时也是枯燥的，但儿时的鲁迅却能找到很多的快乐，从鲁迅的身上我们学习到什么？（引导学生明白本文的主旨，结合文后的一、3题理解。小组合作）,写出我的快乐,任选一个练笔：1.用“不必说也不必说单是”仿写一段话2.你童年中记忆犹新的快乐是什么？写出来与大家分享,结束语,每个人都有五彩斑斓的童年，童年的记忆像一只美丽的蝴蝶会时时翩飞于我们的心空，让我们时时都能保持一颗童心，用善感的心灵感受我们身边的美，热爱自然，热爱生活，相信你会有更多的快乐！,
