1、师德演讲稿：愿化春泥燃烧爱，奉献一生不倦怠 当阳市二高卢新民 有一位老师，尽管他相貌谈不上英俊，甚至因身材特别矮小曾被我讥笑为矮子，但 他在我心中永远留下一分记忆；有一首小诗，谈不上韵律很优美，甚至谈不上完整，但它 却时常荡涤我的心灵。这首诗就是那位老师送给我的，有两句是这样的：孔雀再美总有掉 毛之处，人生再美总有失误之处 事情追朔到我上初中一年级，班主任老师身材矮小成为同学们议论的话题，而我为 逞口舌之快在班上为他取绰号，造成很坏的影响。这位老师用海一般的胸怀包容了一个孩 子在成长中所犯下的错误，用最容易说而又最不好把握的“师爱”感化了一个玩劣的心灵。 他只私下里找我谈了一次话，为我在班上留
2、足面子。我时常想：没有老师特殊的教育，可 能就不会有如今的我。二十多年过去了，我已从十二三岁的懵懂少年变成从教十几年的“老” 教师了。每当回首往事，依然心存感激。 因为心中的那份记忆，这些年来，我丝毫不敢懈怠。年复一年，日复一日，用自己 的拳拳爱心为学生编织五彩梦想，铺设人生之路。课堂上，我是知识迷宫的导游；课堂外， 我是学生生活的长者，也是他们的知心朋友。作业本上，留下我鲜红的心迹；考卷上，响 着我汗水和信心的重奏。心灵的污垢，我用感情荡涤，精神的饥饿，我用信念哺乳。黑板 上吱吱叫响的粉笔，描绘明天的憧憬，勾勒前程的锦绣。我对学生满腔的关爱换来了一声 声亲切的呼唤：“老师你是朋友，你是心理医
3、生你是父母！” 讲台上的我，身份虽然变了，但我不忍心做一个“长者”居高临下，于是我学会蹲下 来跟学生谈话，学会了用不同的语言赞美学生，学会了站在学生的角度去想问题。只有靠 近他们，倾听他们的心声，做他们的“朋友”，为他们提供机会，我们才能走入他们的世界。 在高中阶段，我接触的学生大多基础不好，有的严重偏科。经历多年的学习生涯， 早已是伤痕累累。自卑、心理压力过大导致性格偏激、自暴自弃、厌学等多种现象表现在 学生群中。对待这些学生，我小心维护他们的自尊，细心寻找他们的亮点，耐心充当他们 前行的明灯。有个学生叫李小飞，一次上课间，他没有按要求学习，我无意摸了摸他的头， 提醒他要学习，而他表现出相当反感的样子。下课后我找他谈话，得知：他认为男子汉的 头是摸不得的。我发现尽管他的成绩很糟糕，但他还蛮有个性，很有自尊心。我告诉他， 以后我会非常尊重你，但你作为男子汉，在学习上应该拿点虎气来，让同学正眼瞧你。后 来，他真的以拼的心态投入到学习中。我细心关注着他的每一点进步，并给予表扬和肯定， 教他英语学习的技巧和方法。在高考中，他的英语成绩居然得到 108 分，比高二时的期中 分数 60 分整整高出 48 分。
