1、幼儿园中班安全总结 一、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。 引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的 安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗 透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确 立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标文秘 114 版权所有!分解制订了相应 的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五 大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过情境表演 找娃娃 、 我家住在哪里等活动
2、。教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。如 果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明 显的建筑特征。有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也 可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动我的五个宝 ，故事丁丁历险记及日常随 机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒 等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成 窒息等严重后果。 通过综合活动电的力量知道电的用处与危害。提高幼儿的居家安全。户外活动 时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如认识沙 、 美丽的沙滩 、 寻
3、宝等游戏， 学习正确的玩沙方法，提高自我保护能力。利用表演游戏乘公共汽车 ，使幼儿懂得上下 车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色游戏红绿灯让幼儿解交通规则， 避免交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出 现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。 在活动室，我们设立了专门的“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行 为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将标 记里的内容告诉幼儿，时刻提醒幼儿注意安全。 二、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。 孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们
4、在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生 活中我文秘 114 版权所有!们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育 之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演， 将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。在 区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈走失的情景，表演出各种应急方法，并 对自己的行为进行评价。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动 脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。 小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安 全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长！ 本学期我担任中一班主班教师工作， ，我和程芳、董娟，王汉英四位教师共同负责中 一班幼儿的教育保育工作，我班四位教师对班级安全工作要有具有强烈的责任心，我们清 楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。
