1、幼儿园学期班务工作计划范文 一、班级情况分析 我们班共有托儿 16 名,其中男孩子 11 名,女孩子 5 名。全班幼儿年龄平均在 2 周 岁半左右,都是独生子女,全是第一次上幼儿园。这些孩子来自不同家庭,大多数由长辈 一手带大。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看, 家长年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作忙,把孩子交给爷爷、奶奶带领。在家受 到长辈的宠爱,以自我为中心,没有过集体生活的经验,自理能力差。对幼儿园感到陌生, 不易接触,而且有很强的占有欲。对老师和同伴没有信任感。他们不能适应幼儿园的集体 生活,哭闹厉害, “回家” 是他们唯一的要求。特别是午睡时,
2、幼儿又想睡觉,又想着回家特 别吵,此起彼伏,难以安静。为了使孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,形成良 好的生活卫生习惯,我们要通过开展多种形式的教学活动,让每一位幼儿都能愉快的进行 幼儿园的生活。 本班幼儿的优势分析: 1、大多数幼儿性格外向,活泼好动,喜欢自己动手摆弄玩具。 2、大部分幼儿身体素质较好,走、跑、跳等基本动作发展较好。 3、本班幼儿的语言发展较好,能比较清楚地表达自己的需求。 4、大部分幼儿对艺术活动非常感兴趣,特别喜欢参加音乐活动。 5、全班幼儿的个体差异较大。 薄弱环节分析: 1、由于我班是新生班,孩子们在家里由长辈一手带大,没有过集体生活的经验,在 陌生的环境里情绪
3、波动很大,哭闹现象比较严重。 2、大部分幼儿生活自理能力很差,一切依赖于老师的包办代替。如:不会大小便, 不会吃饭,不会自己拿水杯喝水,杯子送到手上只当作玩具玩耍,不会端起杯子喝水。 3、本班幼儿男女比例严重失衡,男孩子是女孩子的 3 倍。所以,班里的孩子不易接 触,攻击性较强,有很强的占有欲,以自我为中心,不能与别人分享。 4、本班幼儿的能力参差不齐,大部分幼儿缺乏学习兴趣,不愿意参加集体活动。 二、班级任务及措施 1、以保育工作为基石,引导幼儿进行一日生活常规活动。 我班将主要以保育工作为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照 顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活
4、自理能力,让幼儿懂得自己的事 情应该自己去做。学期初的工作重心是稳定幼儿烦躁不安、哭闹不止的情绪,帮助幼儿适 应集体生活,做好幼儿园一日常规教育工作,将教育工作寓于一日生活的各个环节之中。 老师间要相互配合,做到保中有教,教中有保。在一日生活活动中,时时提醒幼儿喝水及 大小便,并且帮助幼儿整理好自己的仪表。幼儿在游戏活动中,要常常摸摸孩子们的头和 后背,发现出汗情况,赶快给幼儿隔上一条毛巾或更换衣服。努力做到生活中处处有保育。 2、根据本班幼儿的年龄和实际情况制定切实可行的教学工作计划。 以幼儿园教育指导纲要为准绳,以幼儿园学期工作目标为指针,以幼儿的全面 发展为标准,制定本学期的教学计划。勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。重点 养成幼儿良好的生活卫生习惯,增强幼儿的体质,发展幼儿的语言表达力,注重幼儿的智 力开发。