1、幼儿园骨干教师培训总结 我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。所见所闻收获很多。 一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识。 幼儿园美术教育活动的成功与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、 教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要 性等等。 二、对幼儿园教学评价的再思考。 看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价-幼儿园教学活动是幼儿园教育活动 的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织的专门活动，或称正式指导的活动。对教 学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方 案，评价项目也因此有所不同。但教学评价的核
2、心目标都是为了了解教学活动的成效，了 解教学过程中教师和幼儿的行为，了解教学对幼儿发展的意义。因此，我们认为教学评价 的基本价值取向应该是：教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐发 展;体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式 ;适宜的目标和内容才能引发真正有效的教 和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境; 产生问题、引发互动是有 效教育的重要特征;教学过程应该让幼儿感受挑战。 三、对自身的反思听了这么多骨干教师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是 很多老师都提到的，那就是崔老师的多媒体运用熟练，技术性能很高，有人说年龄越大， 人就越懒惰了，我知道这话不可能适合所有人，但是确实有些人能够激情不减。作为一名 幼儿骨干老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的 各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学 习后的一点感触吧，以后会努力的。
