幼儿英语教师个人工作计划.doc

1、幼儿英语教师个人工作计划 【幼儿英语教师个人工作计划】 作为一名新来的老师，看到这么多可爱的面孔，我由衷地希望他们能在我的引领下学到 更多，新学期我对教学是这样规划的： 1、 我在了解本班幼儿的英语基础和学习特点的基础上，了解每个孩子的特色，做到因 材施教。给不同的孩子制定不同的目标。了解孩子的基础后开始给孩子指定每天的教学课 程。在教新知识的同时也不忘记复习旧的知识。同时也认真跟着保教部下发的教学进步。 我们一起学习与进步。 2、创设良好的环境 现在孩子们上了 k1 班了，我们班级老师根据孩子们发展的需要，在创设区域时和以前 n1 级的不一样了。环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信

2、、发展自我。根据 这次“环保”的主题，我们让家长也参与进来，一起利用用完的饮料瓶子，纸巾筒制作一些 可爱的猫还有笔筒等各种各样生动可爱的动物，相片 根据孩子的兴趣、需要，丰富各个 活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过 程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习 成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如 纲要所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提 高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。 ” 创设良好 的英语学习环境，

3、让孩子可以进行及时的复习和操作。在教学形式上要多样化，培养幼儿 学习英语的兴趣 。我在各个区域里都适当地投放了英文材料。在孩子在玩区域中也可以学 习与复习。 3 、我本学期在英语教学的要求：激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语 水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、 儿歌及童谣。鼓励幼儿用完整的英语句子表达自己。并能大胆的在集体面前表演英语节目。 增强孩子们的表演欲望和学习英语的兴趣。这个活动正在策划中，积极向有经验的老师请 教。 具体措施： a、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。 b、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的

4、英语对话或歌曲。 c、用英语组织 幼儿上课，日常活动等，让孩子也主动的用英语交流，表达自己 d、创设区域，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节 目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。 4、 除了实施我英语教学计划，我也会积极配合班上老师的工作，争取把工作做好。 【幼儿英语教师个人工作计划】 我认为新学期新开始,园里的一切都要以”新”字打头，尤其是我接到的新小班的小朋友， 更是从零起步，是完全空白的一页，需要我们教师帮助他们在上面画上漂亮的图画。所以 作为教师的我们非常重要,要在接到每一批新生的时候，在原来的经验上不断的创新,给他们 画上崭新完美的一页。要做好这一点,

5、肯定离不开在做之间要进行周密的计划,对小朋友的学 习,常规,家长，各个方面，现计划如下： 一、 思想工作 本学期，我仍将以一名更为优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼 儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认 真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念创设 适合幼儿发展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质 的提高与发展。 二、 能力发展 本学期，我将继续吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高： 教学方面：我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划; 多学习，把先进 的幼儿

6、教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法; 多 到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进 幼儿发展;多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。 课题实践中：细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的 疑惑得到有效指导并付诸实践。 生活中：热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。 特色教学中：细心分析幼儿情况，认真准备英语磁带、道具，提前编排好适合幼儿的英 文舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况及时做出调整，继续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚 接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生浓厚的兴趣。 班级工作中： 严格要求自

7、己，以身作则地做好班级工作。 三、努力方向： 1，使兴趣成为开启幼儿英语教育的大门 。 首先，在教育目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我 们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促 说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语 言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。 2，在教育内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点， 注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有 童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的

8、发展特点，又略高于幼儿 的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。 3，在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼 儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我还经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜 爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单 词时，我准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习 相应的单词，幼儿很感兴趣。 4，在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发 和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软件 等形式演

9、示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，还播放有关的英语短剧给幼 儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。 5，在本学期幼儿英语口语放面，我应该作为重点，具体措施如下： (1)、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听( 包括磁带)，给他们营 造一个轻松愉快的英语环境。 (2)、创新英语区，提高孩子的兴趣，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了解字母 和单词的特性、掌握学习的规律。 (3)、做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复习 巩固。 在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，

10、快乐掌握“第二语言”! 四、努力提高自己： 师德-对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创 造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。同事间团结协作、互相 尊重、互相配合、合作共事。 专业技能-加强钢琴，绘画，舞蹈等各项基本能力的练习。 教育教学-认真上好每个月的新教师月汇报展示课，努力有新的突破。组织好每个星 期的英文小广播，使幼儿喜欢上英语，爱上英文儿歌。在师徒结对的形式下，认真像师傅 学习各个方面的知识以及经验，尤其在自己比较薄弱的环境布置方面，要努力更进。在骨 干教师展示观摩活动中，认真揣摩自己的不足之处，加以改进。在向家长开放半日活动时，

11、要吸取以往的教学经验，请教师傅和园长，认认真真给家长们展示最好的一面。 园内英语教研-认真带好年级组的英文教研工作，使每一位老师在原有的基础上都有 提高，积极组织每个月的英语教研，做到新的教学方法大家一起分享。有误区，大家一起 避免。在例如圣诞节狂欢活动中，大家一起参与，商讨出一个能让小朋友们感受到外国节 日给大家带来的快乐。 园内纲要的学习-在纲要解读：教与学过程中的师生活动(一) ，教与学过程中的师生活 动(二)，课程实施中的资源综合利用，课程实施中的家园合力中，我要认真学习纲要知识， 并与实际相结合，做到纲要与实践的完整统一。 集体教研-在集体教研：如何提高教师观课评课能力，如何增强区域

12、活动的有趣性和 有效性”，如何发挥幼儿户外体育运动的最大价值?，骨干教师展示观摩活动里，我对本次 研讨会的内容，认真从各个方面做好准备工作，无论是请教有经验的老师，或者是从其他 方面找资料，一定要努力深入探究，争取自己有更多的新发现和新收获。 五、家长工作方面 家长工作方面也是尤为重要的，要能深刻认识到家长工作的重要性，把每一位家长当成 是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真 细致的做好家长工作。结合班级主题活动开展家长小组活动，让家长在活动中了解我们的 教育理念和教学活动，同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集体活动的 兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评，我们才会更有信心的教育好幼儿。在学校 的例如亲子运动会，家长开放日等活动中，鼓励家长全部参加，增进家园共育，并及时关 注我们的博客，了解幼儿的最新情况! 六、 出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不缺勤;用饱满的热情 对待工作。 以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导 和指正。