1、懒惰的智慧,说课流程图,一、教材的地位及作用二、教学目标及重难点三、学情分析四、教法与学法五、教学过程六、作业七、板书,一、教材的地位及作用,1、知识目标：学习本文新颖别致的论证过程，欣赏文章幽默传神的语言。2、能力目标：启发学生从多角度看待事物和解决问题，培养他们的逆问思维和创新意识。3、情感态度价值观：培养学生的创新观念，激发他们的创新思维。,二、教学目标及重难点,初中第一次接触议论文。,三、学情分析,常识,论点,论据,论证方式,四、教法与学法,提问,自主探究,默读,讨论,点拨,五、教学过程,1.再现生活情景，激趣导入新课。说说关于懒人的社会评价。出示“世界知名宾馆评选十位“最懒惰”工作人
2、员为年度最优秀员工的故事，并提出质疑，宾馆这样做有没有道理？,2.巧设疑问，粗读课文，感知文本。,1、设置问题，让学生带着问题自由读课文，整体感知。a、圈出文中生字词的质疑，标记段落序号。b、勾划出作者对“懒惰”与“懒反”议论性的文字。,2、提炼文本论点论点在形式上应是一个完整的议论性的句子，一般说来它所处的位置相对固定，常常出现在文章的开头、中间或结尾许多学生在这些固定位置去寻找，琢磨仔细辨别，能快速而准确有效地提取本文的论点。,3.深入探究，升华主旨。,1、让学生快速阅读课文，师生互动，生生互动解决以下问题。a、作者运用了哪些事例来使说理更充分。b、这些事例分别用来论证什么观点？,2、讨论事例论证的作用通过学生自己的讨论归纳，来学习本文运用事例论证的写作特色和议论文这一论证方法。,4.联系实际，拓展思维，走出文本。,作者在文章中列举了大量的事例来证明了正是懒惰促进了文明的发展，让学生例举相关事例，自由畅谈。,1、字词积累2、拓展题：想想在日常生活中哪些事情可以运用懒惰的智慧来解决，即想一个最有创意的聪明的“懒办法”,六、作业,六、板书,谢谢大家,
