1、教学工作总结：积极采取措施，努力提高教学质 一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。 1、xx 年全区高考考生 5624 人，上本科线人数 3616 人，上线率 64.3%，比 xx 年的 上线率 62.9%上升了 1.4 个百分点。 2、xx 年全区教师在各级刊物上发表论文 417 篇，区级以上立项课题结题 21 项，在 市级以上优质课大赛中共有 49 位教师获奖。完成了“中小学教学工作评价办法”、 “中小学教 学质量监测系统”等研制工作; 完成了“襄阳区地方与校本课程的开发与研究”;研究并制发了 关于进一步深化基础教育课程改革的指导意见;研究推广了“二 xx”课堂教学模式及“六 推六让”教学
2、策略;总结落实“58131129 工程”(小学“56911210 工程”)，使中小学办学行为进 一步规范。 二、搭建多种有效活动平台，提高师生素质。 一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、 “三 优”评选、教师教学基本功大比武、网络教研、校长论坛、假期社会实践、电脑制作竞赛、 科技制作创新、学科竞赛、 “大家唱，大家跳”、 “五园”创建等活动，师生在活动中得到锻炼 成长，提高学校的办学、教师教学水平和学生能力素质，有效地促进了新课改理念与现代 素质教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。 三、开展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断发展。 今年对区二中、区五
3、中、龙王一中、石桥一中、张家集镇中心小学、区实验小学进 行了教学视导工作，对古驿一中、峪山一中进行了跟踪视导。通过深入学校、深入课堂， 对学校的课程计划执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进行全面检查 和认定。并与学生、教师座谈，调研分析，跟教师一道诊断问题，分析原因，制定措施， 解决问题。对学校的发展和教师的教学起到了很大的促进作用，使学校看到了自己的成绩， 清楚了存在的问题，明确了今后工作重点和努力方向。 对社会发展过程中出现的一些问题和困惑，深入地调查研究，逐个进行剖解。如小 学出现寄宿后教学管理问题，通过研究制发了关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动 的管理实施意见;如部
4、分小学高年级归并初中出现的教学问题，形成了初中设置小学寄 宿制教学班的教学调查报告及建议;如推广电子备课和全面推进课堂教学改革的困惑，通 过到石桥镇中心小学、马集中学召开现场会形式进行现场观摩研究解决等。通过对问题逐 个研究解决，使全区教育教学工作得到进一步发展。 四、确定 “课堂教学改革年”，全面促进全区课堂教学大改革。 长期几十年传统的 “教师讲，学生听;教师说，学生做;教师主动，学生被动;一块黑 板，一张嘴、一支粉笔一讲到底。 ”课堂教学模式，使教师讲的累，学生学的差，教学效益 低，甚至出现了大部分学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的发展，课堂教学 必须与时俱进。于是在全区推广的
5、利用远程教育资源及多媒体教学和新课程改革以来各方 面实验取得的成功经验基础上，决定 xx 年为全区“课堂教学改革年”，使课堂教学为“学生 乐学”、 “自主，合作，探究” 、 “高效”的课堂。年初，召开了课堂教学改革年动员大会， 确定了课堂教学改革活动方案，决定全面推广“二 xx”课堂教学模式的实验与研究，落实 “六推、六让”的教学策略。在实施过程中，于春秋先后两次组织中小学校长赴山东杜郞口 中学学习其“三三六” 课堂教学模式的改革经验，通过教学检查落实、校长论坛、召开现场 会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显变化，突破了原来几十年的陈旧模式，初 见成效。在 xx 年底召开了“课堂教学改革年”总结表彰大会，对一年来的课堂教学改革进行 全面总结，大力表彰，对今后继续推进课堂教学改革提出意见，明确了方向。
