1、教师师德演讲稿：榜上无名脚下有路 尊敬的领导、老师、同学们： 大家好! 今天，我站在台前进行“我选择我追求”的演讲比赛，与其它教师相比，我可能没什 么可说的，一个代课教师，有什么追求?天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路 走呢?我不懂，但我后来仔细寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范时，我就选择了这 条路。虽然我是一个分配的落榜者，但我脚下有条选择的路。因此，我今天演讲的题目就 定为“榜上无名，脚下有路” 。 记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中充满了对未来的憧 憬，但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑，我们也好似成了自作多情之人，我们成 了时代的落榜者。 心虽
2、死，梦犹存。可能有人会问：“你的梦又是什么呢?” 我的梦可能就是在师范院校 滋生出来的当教师的滋味吧!我的许多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同 她们一样选择另一条路，但我始终未能说服我自己。 我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我是一个时代的青年， 青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的。命运夺去了我青年闪光的信心，自己就 不能再造一颗信心吗?所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的。 抬头看看远山吧!凝重而肃穆的崇山峻岭，并没有因沉寂而心甘冷默，并没有无人喝 彩、无人光临而死气沉沉，而是以灿烂的鲜花向寂寞挑战，以蓬勃的生机对生命负责。所 以我想：生命中的险恶没有
3、什么恐怖，生命中的冷漠没有什么缺憾，生命中的高墙与埋没 无关，关键是即使在始终无人注目的黑夜中，你可曾动情地燃烧去答谢这一段短暂的青春 岁月?! 我曾看过一篇把生命转换成使命的文章，里面主要讲了一个古希腊故事，从这 个故事中作者悟出：个人能透视自己的命运，掌握自己命运是件最不容易的事，但是更困 难的则是把命运转换成使命。我想：作为我更多地就应把失落的命运转换成幸福的使命。 从沉默的高山我获得了激情，从古希腊神话我获得了责任，于是我懂得了生活，懂 得了做人本身，懂得了怎样使青春闪光，怎样使青春精彩。 人都有过惆怅与迷惘，这不要紧，只要你肯去寻找，寻找是为了解脱，也是为了拯 救。如果摒弃迂腐与装饰，那么“立身教育、奉献教育”就是我人生苦觅的寻找，这就是我 一个榜上无名者脚下所走的路。 在演讲的最后，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助，就让我以马克思的话结 束我的演讲吧：“后悔过去，不如奋斗将来”。 谢谢大家!
