ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:24.50KB ,
资源ID:4115324      下载积分:10 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4115324.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(数学教师工作总结范文.doc)为本站会员(丁**)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

数学教师工作总结范文.doc

1、数学教师工作总结范文 时间过的很快,转眼结束了三年级的教学工作,本期的数学教学工作,在紧张忙碌中,也 有许多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置,现将这期的 工作总结如下,以便总结经验,找出不足,完善提高。 一、以高尚的师德育人 我热爱和忠诚人民的教育事业,自觉遵守教师职业道德,全心全意为教育事业服务, 关注教育改革。勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高教育和教学能力。以认真 负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生,关心学生的学习,生活,积极做好学生的思想 工作,循循善诱,既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作, 与同事们团结协作,相互帮

2、助,共同完成学校交给的各项工作任务。 二、以认真的态度学习 新时代要求教师要不断更新充实自己的学识,要有终身学习的观念,具备渊博的知识 和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都 会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”, 传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动,我努力学习别人先进的教学经 验,改变旧的教学观念,把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 三、以满腔的热情教学 著名教育心理学家布鲁纳认为:“认知是一个过程,而不是一个结果。 ”因此,他强调 “教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是

3、教他参与把知识建立起来的过程。 ” 我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系,学与导的关系,把教与学的重点放在学生 的学上,在教法上着眼于导,以学生发展为本,激发学生的求知欲,引导学生主动探索、 主动参与构建知识的过程,促使学生乐学,会学,善学。 本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计, 小数的初步认识轴对称,实践活动,总复习这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标: 1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、 除法估算和笔算。 2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数,两位数 乘整十数。 3

4、.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位) ,初步知道小数的含义,会读、写小数, 初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法 4.认识面积的含义,能估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平 方分米、平方米),会进行简单的单位换算 ;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正 确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简 单的实际问题。 5.了解统计图,初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。 6.初步认识轴对称,知道生活中的对称现象和轴对称图形,了解生活中的对称美,感受数 学来源于生活。 7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、

5、解决问题的过程,体会数学在日常生活 中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 总之,在整个教学工作只,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教 学用书。学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难 点。认真的上好每一节课,上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法。 从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中,有意识地通过生活、 实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并 通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣, 实现了学生感知知识构建的过程。

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。