1、新时期我谈师德 “ 新时期我谈师德 xinxinxin08 在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告中指出：健全社会主义法制，建设社 会主义法制国家。坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。适应社会主义经济发 展、社会全面进步和加入世贸组织的新形势，加强立法工作，提高立法质量，到二 0 一 0 年形成中国特色社会主义法律体系。作为新时期的教师要“依法执教”，要了解和掌握国家 有关教育的法律规定，并将其贯彻到日常的教育教学活动中去。北京大学出版社出版的 教育法规讲读一书明确指出，教师应当具有的法律意识包括： 一教师应当具有一定的法律知识 1.要有一些最基础的法的基本知识。如：由全国人民代表大
2、会及其常务委员会制定 的教育规范性文件，称教育法律。教育法律又分为教育基本法律和教育单行法律。我国的 教育基本法中华人民共和国教育法在 1995 年 3 月 18 日通过，自 1995 年 9 月 1 日起施 行。目前，我国已经制定并公布实施的教育单行法律有五部：中华人民共和国学位条例 、 中华人民共和国义务教育法 、 中华人民共和国教师法 、 中华人民共和国职业教育法 和中华人民共和国高等教育法 。 2.要有比较系统、全面的教育法规的知识，特别是与教师教育教学工作直接相关和 教师自身权利、义务直接相关的教育法律知识。如：教师法第七条第二项规定：教师 有“从事科学研究、学术交流，参加学术团体，
3、在学术活动中充分发表意见”的权利。 教师 法第七条第五项规定：教师有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意 见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。的权利。 教师法 第八条第一项规定：教师要“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。 ”教师的职业道德，是 教师从事教育教学工作应当遵守的道德规范。教师担负着教书育人培养下一代的神圣使命， 一言一行对学生思想品德的 形成有着重要影响。身教重于言教，教师应当具有较高的职业道德水平。教师职业道德 规范一经法律确认，即具有法律规范的意义。 3.要有一些重要法律如民法、行政法、刑法的一般常识，这些方的法律知识与教育 法规也是
4、相互联系的，常常用到。例：某中学初二（5）班的一节体育课，教学内容是“行 进间运球三步上篮”。教师整队时发现，有两名学生没穿运动鞋。按学校常规这两个学生只 能在旁观看，不能参加正常活动。教师就按惯例处理了。自由活动时，其中一名未穿运动 鞋而穿着带跟皮鞋的学生，悄悄溜进场地学做三步上篮，鞋一歪摔倒了，右手臂小骨骨折。 学校立即派人送该生去医院治疗，后又送回家。但该生家长提出学校要负责全部医疗费。 民法通则第一百零六条第二款规定， “公民、法人由于过错侵害国家的集体的财产，侵 害他人财产、人身自由的，应当承担民事责任。 ”由此可见，我国法律是以过错归责为基本 原则的。在这个案例中，无论是学校还是教
5、师都没有任何过错。这起伤害事故完全是由于 学生自己违反纪律造成的。由此引起的损害后果，应由行为人自己承担。 二教师应当具有较强的法律信念 教师应懂得法的作用，懂得为什么必须依法治国，为什么必须依法治教，自己为什 么必须依法执教。国家教育委员会、全国教育工会早在 1991 年 8 月 13 日就颁发了中小 学教师职业道德规范 ，1997 年重新修订颁布，其中第一条是依法执教。作为教师要学习 的宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路 线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家 的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 三教师应当具有自觉的法律意志
