班主任班级工作计划4篇.doc

1、班主任班级工作计划 4 篇 本文目录 班主任班级工作计划 班主任班级管理工作计划 新学期班主任班级管理工作计划 下半年班主任班级教育工作计划范文 伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子， 我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是 一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希 望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他 们学校生涯的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨! 思考良久，根据本班学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初

2、 步制定出本班的学期工作计划: 一、班级概况： 本班共有学生 51 名，女 22 名，来自周边十几个村庄，学生精神面貌良好，学生的 学习卫生等各方面都很好，在学校中各项活动中都能取地良好的成绩，总之本班在各方面 都能均衡的发展。有较大的潜力，然而对事物都是一分为二的，学生多班额大，总有几个 顽皮的学生，在其中组织纪律方面，尚待提高，个人卫生和集体卫生也是也是一个难题， 学生自制力差，认真完成作业情况也不乐观，面对多方面的问题，特制定本计划： 二、学期目标： 由本班概况，从而可知学生状况，参差不齐，针对本班的不足与长处，制度预期的 目标： 1、学生思想品质方面，思想进步具有良好的道德品质和良好的

3、情操。 2、学生文化素质方面，在思想基础上加强学生的智力开发，挖掘学生智能潜力，面 向全体因材施教使每个学生都达到最佳发展状态。 3、体育方面，由教师具体指导，定期了解学生体育发展的情况，使之认真锻炼身体 掌握一定的体育知识，或者为德智 体全面发展的好学生。 4、劳动教育，具有一定的劳动知识掌握一些劳动技术，培养学生的思想观，人生观。 三、工作的重点、难点： 结合本班实际，我认为思想教育是达到预期目标的重大通道的是工作之重，只有学 生从思想上有正确的态度去学习去认识，才能保证全面的工作的有序进行。 四、努力做到 为实际的预期目标，保证全班工作的顺利进行作为班主任将努力做好如下工作： 1、加强学

4、生的思想教育工作： 对学生的思想教育，是学校教育的重要一环，是搞好各项工作的重要前提条件，针 对学生特点，采取相应的教育措施，加之灵活多样的教育活动方法，抓根治本的对症下药， 与学生家长密切配合方 1 案 8 范.文库 4 欢迎您采,集，运用说服，榜样淘治等方法，搞好班 级工作。 2、努力提高教育教学质量： 由于学生基础的差异，学生成绩不均衡，且有较大差异，本学期努力转化差生，在 全班掀起一个先进更先进，后进赶先进，优生帮差生，努力奔成功的学习风气，大面积提 高教学质量，使学生地到全面的提高。 3、开展个各方面有益的活动，全面提高班级工作。 五、 组织实施 对于本班的学生，我准备本着以下四个原

5、则来执行我的一切计划和任务: 尊重;信任; 共情;关注; 记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为 “尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格， 相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相 信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一 个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不 理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”， “用人不疑，疑 人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限

6、度的发挥学生的潜能。 所谓“共情” 是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永 新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明 白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老 师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开 始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平:这样违背了人类发展的正常顺序。我记 得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结 果得知他已经 8 岁了!我很惊讶，自己记得自己 8 岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的 信任还

7、做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人” 了!但 是现在再看小孩子，他说自己已经 8 岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么 也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深，还要准 ! 所谓“关注” ，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时 一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长 中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享! 六.奋斗目标: 对于本班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的小学生 的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，

8、有能力;有计划，有规律，有效率， 有成绩”。前面的“ 四有” 是教育学生怎样做人，后面的 “四有” 是教给他们如何学习。 1、 “有人格” 是做人的最起码的标准; 2、 “有胸怀” 会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家; 3、 “有教养” ，注意， “教养 ”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时 候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会回答: 因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警 察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情， 对不起家长的抚育之恩- 好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们 有许多教师看到学生以上的

9、“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了! 像这样的学生和老师 都属于没有“教养” 的范围! 4、那么什么是“有能力”呢? 有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会 整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演 讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是 那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余; 5、 “有计划”: 很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是 没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理想， 愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每

10、月的 1 号是全班同学制定 计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每 周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。 6、 “有规律”: 生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高， 决不能“三天打鱼两天晾网” ，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了 太多的时间，从而学习成绩总也上不去; 7、 “有效率”: 经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没 有提高“效率”。 七.具体措施: (一) 思想行为教育方面: 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制:全班设置大约 30

11、 个岗位，包括 班干部在内共需要大约 40 名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自 己的家庭一样来看待，让有些调皮的 学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步 走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规: 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制 定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易， 班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。班主任班级管理工 作计划班主任班级工作计划（2） | 返回目录 本学期我接手新编高二（1）班的班级

12、管理工作。该班是新组成的文科班，共有学生 55 名学生，女生 49 人，男生 6 人。 从原各班主任的了解和观察来看，绝大部分同学纪律 观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。 目前的特殊情况有：男女生比例悬殊巨大；中层生较多、尖子生极少；缺乏学生自 我管理的领头羊。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理， 树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作计 划如下： 一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步 达成完善的学生自我管理。 二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、

13、敢于拼搏的良好学风，敦促所有 学生早立志、早努力、早成功。 三、配合学校政教处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好 心灵的工作。 具体设想如下： 第一、思想行为规范管理方面： 1、选拔好班干部，召集学生代表共同商议制定出本班班级管理制度。 2、要求全体学生认真学习中学生日常行为规范和中学生守则认真领会本班 班级管理制度的内涵。 3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、 “团队意识”。 4、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。 第二、树立良好班风方面。 1、利用班会课开展榜样教育。 设想 ：本班优秀学生学习方法交流； 2、树立三个思想健康、成绩优秀的

14、学生为班级楷模。 第三、配合学校、政教处德育工作方面。 第一学月： 为学生行为习惯养成月，主要活动有： （1）围绕“消除节气、克服惰性、严以律己、认真学习”为主题对学生进行教育、稳 定学生情绪 （2）加强学生日常行为规范的教育，严格考勤管理制度和学生日常行为规范 （3）抓好学生健康卫生教育，预防疾病。 第二学月： 为安全活动月和考风考纪教育活动月，主要活动有： （1）以“安全” 为主题出一期班刊； （2）充分利用班会课开展考风考纪的教育； （3）举行一场“关爱生命”为主题的交通安全教育班会课。 第三学月： 为文体活动月和卫生活动月，积极组织学生参加学校组织的各项文体活 动。 第四学月：为集体主

15、义、爱国主义活动月，活动是出好节日板报专刊。 第五学月：为诚信教育和安全教育，活动是进行交通安全教育、法制教育，并做好 假期社会实践的指导工作。 第四、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集 中主要力量抓好学生的学习成绩。 1 、坚持做好“谈心” 工作，及时鼓励表扬学生。 2 、建立学习优秀和学习进步奖励制度。 3 、定期做好学习阶段性效果分析。新学期班主任班级管理工作计划班主任班级工 作计划（3） | 返回目录 xx 年新学期班主任班级管理工作计划 随着学生的陆续返校，我们新的一学期又开始了。根据四年级的孩子的所处的由低 年级向高年级转化的特殊阶段，因此我打算在

16、本学期的班主任工作中强化以下两个重点： 培养得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特 色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作安排 如下： 一.纪律方面： 进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要 选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生 初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干 部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领 导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班集体还应该有

17、良好的班风，正确 的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培养良好的班风 放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在 班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 二.学习方面： 在本学期中，在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作 业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及 时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽最大 努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展 互帮互助，使班级两极

18、分化现象减少。 三.生活方面： 在日常生活中，我要多与学生交流，多关心一下学生，利用班会课与思想品德课与 学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感 情消除学生与教师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进 行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻， 或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受 到我对他们的爱。 做为一名班主任，我还是一个新手，在工作中仍有许多的不足。但当我写下这篇计 划时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最后写给自己一句话：记住，工 作

19、是做给你自己的!加油!你是最棒的!下半年班主任班级教育工作计划范文班主任班级工作 计划（4） | 返回目录 一、班级基本情况和目标 我班共有学生 40 人，其中男生 29 人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这 些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支 有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习 风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、具体措施 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3

20、、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 三、活动安排 第一周 第二周：庆祝教师节。 第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。 第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自 我介绍和入学感想。 第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。 第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。 第七周：班级辩论赛。 第八周：期中考试动员、考风考纪教育。 第九周：复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试得失谈。 第十二周：社会实践。 第十三周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等) 。 第十四周：一二九庆祝活动。 第十五周：开展学习党章活动。 第十六周：主题班会：学习经验交流会。 第十七周：期末复习动员。 第十八周：期末考试。