1、生物教师个人工作计划 本学期，我担任高二 7-10 班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从 各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际情 况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透， 课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、 诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时， 并做好复批工作。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望 能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 首先，我常
2、常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集 一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。 在公开课的课件里，我就采用了侏罗纪公园的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导 学生提出问题、探索问题并解决问题的实验操作能力。我在教学中，同时也鼓励学生收集 身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样 的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。同时认真 备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定 采用的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，
3、并认真按搜集每课书的知识 要点，归纳成集。 其次，为增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准 确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习 惯 通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把复杂的 问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之 中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作 dna 模型，通 过模型制作，使学生对生物的兴趣提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在 学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，
4、树立关心 生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。 第三、虚心请教其他老师，在本学期 的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同意见，他们都很热心的提出了很多很有 建设性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积 极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别 人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 第四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我 常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同 时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的 问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 对文科班一些基础特别差的学生，我还多次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每个 知识点都能让学生理解透彻。
