1、第一学期小学英语教学工作总结 我担任五年级的英语教学，由于经验颇浅。因此，我对教工作不敢怠慢，认真学习，深入 研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是 我在本学期的教学总结： 教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教 的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解 教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令 课堂生动，学生易接受。但一开始就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学 设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小
2、测出来 知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分 内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充 分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒 不如不上课，否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时 间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值 得的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力， 因为学生在课堂上的一举一动都会
3、直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入， 不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照 顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然 气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很 好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这 带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我 以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会 严重影响班内的学习风
4、气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对 这部分同学进行有计划的辅导。 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早 读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲 清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的 能力。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学 期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提 高四个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习， 争取进步。 以上就是我在本学期的
5、教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在 未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。 五年级英语总结 跨入五年级，听说相对减少，读写逐渐加大，学生对这一调整一时不能适应，英语学习 兴趣整体有所下降，加上新生中途插班，两极分化比较严重。所以本学期我始终把激发学 生的学习兴趣放在首位，端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯； 其次，注意分层教学，做好后进生的转化工作为主引导学生。经过一学期的英语学习，同 学们对英语的学习重新产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。 同学们的表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作： 一、认真备课。备学生、备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
