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班级总结珍惜时间 做更优自我.doc

1、班级总结:珍惜时间 做更优自我 时令已是深秋,但天仍如同春日般温暖,对于我们求知者来说,无疑是学习的大好时 机。天不冷,地不寒,动手动笔方便。可我们都全心全意投入到了学习之中了吗?没有。 从同学们的总结中,从科任教师的反映中,从你们的作业中,从我的观察中,从与 你们家长的谈话中,我以为我们总体上是进步的,大局是好的。但仍然有如下不良因素阻 碍了我们学习的全面提升,阻碍了我们学习的快速进步。 其一、不能高质量的完成作业。主要表现在不能按时交作业,作业错的多,抄袭现 象不仅有而且比较严重,早晨我进教室所看到的就是一派繁忙的补作业的景象。 其二、早读氛围不浓,有的人好像一夜没睡醒似的,一副无精打采的

2、样子,有的东 张西望,好像在搜索他要看的景象,有的拿着作业本美其名曰:收作业或是向他人请教问 题,这些欲盖弥彰的事有谁不知道做什么呢?有的声音低低的,嘴唇好像粘住了似的,好 像读出了声就是做了错事一般,有的读两句就要停下来看看周围的同学在干什么,尤其是 还要看看老师在不在,似乎读书是给老师打工一般。有的漫不经心地读,毫无目的地读, 读了几十分钟什么收获也没有。以上种种并不能足以说尽读书氛围不浓的表现。 其三、上课进入状态慢。铃声响,进课堂,我们有的人对铃声似乎是麻木的,他不 感到铃声就是命令,不感到铃声就是召唤。他是随着他人的身影而被带到坐位上的;有的 上了位,又不知道做什么,前后左右地环视一

3、周,才恍然大悟,原来这节课要上数学;有 的书倒是拿出来了,可在等老师让他把书翻开,好像没有老师的命令就不能翻书似的。由 此可想在课前又会去提前预习吗? 其四、下午放学回家不带作业,或是带了作业也是做样子、走过场。而这一批人又 多表现在学困生身上,家长问之,则说:作业在学校就做完了,我想就是我们班上能力最 强的同学也不可能在学校就能完成任务的,即使作业少而在学校完成了,那些地理、生物、 政治、历史这些科目你都会背了吗?如果你也背了,你就不能多写一篇日记、不能多练一 页字吗? 同学们,一年之计在于春,一日之计在于晨。春天是一年的开始,新的打算,都要 在开年之时计划好;早晨是一天的开始,早晨空气新鲜

4、,精力充沛,我们不仅要积极地投 入到读书当中还要把当天的事计划好,这样你就会像王筱筱一样精神饱满的信心十足的向 着新目标奋斗。就会像夏威夷一样胸有成竹地接受老师的提问,就会像常玮一样高效率完 成课内外作业再去挤时间读课外书以拓宽视野。 同学们,读书是一件趣事,你读进去了,就会深感时间之宝贵,深感时间匆匆而不 够用啊。珍惜时间,从一点一滴开始,珍惜时间,做更优自己,我们每个人是行的,真的 我们行。 在我眼里,你们是我所带的最好的一届学生,你们有能力为我们茂华中学谱写一首 新篇章。第一次大考在即,你不想在首次决战中脱颖而出吗?不想在家长会上受到表扬吗? 不想让你的家长为之欣喜吗?好成绩决不会来自运气,知识不会从梦中走进你的大脑。我 们全班同学应该借此次考试的东风,自主开展一场竞争活动,人人有对手,人人有目标。 珍惜时间,不让分秒丢失, ;珍惜时间,不让半节课荒疏;珍惜时间,师长失望。珍惜时间, 一步一个脚印,记住我们的奋斗目标:做更优自己,创更优班级。

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