1、语文发展性阅读教学模式实验课题个人专题计划 一、 指导思想： 坚持以总课题组“发展能力，对接未来”“今天发展学习，明天创造人生 ”为目标，以我校 课题组指导思想为要求，用案例研究为载体，以课堂教学为主要阵地，经常到实验班级观 摩学习，使自己逐步向专业化发展，从而提升自己的专业素质。 二、研究措施： 1、明确总课题组要求，认真研究五环节的操作步骤，多到课题组博客上浏览，努力汲取 教育教学的新知识、新经验、新方法，及时给自己充电。提高理论素养，从理论上指导课 题研究的实施和课堂教学的改进。 2、认真上好每一节课，尤其是课题组的研讨课，努力做到在教中学，学中教。善于发现 问题，努力找出不足，及时写成
2、案例并进行深入的研究分析，争取在今后的教学工作中不 断改进，不断优化，从而促成教学质量的提高。 3、积极参加课题研讨，每次组里活动时，本人打算将自己平时积累的经验在组里进行交 流，并认真听取同事的意见和建议，虚心向大家学习，作好侧记。 4、坚持参加片区沙龙活动，认真做好学习笔记，写好反思，用科学的、先进的理论来指 导教育教学实践，争取使我班学生的综合素质有所提高。 5、勤于总结，每月撰写一篇案例，并积极在课题组博客上推广自己成功的经验，同时把 自己在教学中的困惑发到博客上让大家参与讨论并得到解决。 6、学期末写好课题阶段研究总结。 三、工作重点 语文发展性阅读教学模式实验课题主要有五个环节，但
3、本期重点落实第一环节带疑 初读，让学生知道怎么利用十注法清障，明白每一注应怎么做，为来期研究后面四个环节 的操作步骤打好基础。 四、 具体活动内容： 九月份 1.学习研究校课题活动计划，明白本期的工作目标。 2.制定个人课题研究计划。 3.参加课题理论学习沙龙。 十、十一月份 1.认真浏览课题组博客上的博文，学习其他老师的经验。 2.参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动。 3.及时上交研究课案例、评课记录等相关资料。 4.认真撰写教学案例反思，及时上传资料。 十二月、一月份 1.继续浏览课题组博客上的博文，反思自己的不足。 2.及时总结课题研究经验与教训。 3.撰写课题研究论文与案例。 4.撰写课题阶段总结。
