1、用爱托起明天的太阳 小时候，我最敬佩的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。教 师，是一个神圣的称呼,是人类灵魂的工程师。她们不是演员，却可以吸引学生饥渴的目光; 不是歌唱家，却能让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;不是雕塑家，却精心雕塑着青 年一代的灵魂是教师，把孩子们引上知识的航船;是教师，教孩子们如何畅游知识的海 洋。 我的父亲是一名小学教师，在我印象中，父亲是天底下最忙的人，忙到连帮我们姐 妹复习功课的时间都没有( 这一段省略).但他在黑板前挥动手中的 粉笔、在孤灯下批改作业的身影，深深地刻在了我的脑海中。那身影是多么的高大、伟岸， 从此在我心灵深处扎下了根，长大后一定要当
2、一名优秀的人民教师。 四年前，我终于如愿以偿，当上了一名幼儿教师。我成了孩子们生活的朋友、学习 的导师。回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈 感觉到，自己离不开这个职业。每一个学生都是我的孩子，他们的未来都在我的手中，我 是他们的启蒙教师，他们的人格在此阶段形成。我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走 的路还很远，很远 教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。教师，是多么的伟大、崇高，又是多 么的平凡。他们没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自 在的舒适和安逸。但他们具有对教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识、才华、青春 乃至生命奉
3、献给孩子们的信念和决心。 在我实习的时候，有这样一位老师，她从事幼教工作 20 年，每天是最早一个入园最 晚一个离开。我曾经问她：“廖老师，你为什么每天那么早来又那么晚回去，你都在做些什 么?”她告诉我，她们班有个小朋友的父母都是环卫工人，每天人们都还没起床他们就要打 扫街道，为了让孩子来园能够有老师照顾，所以她要比其她老师早入园;晚上她要等班上最 后一个孩子离开再打扫教室，这样第二天孩子们一进教室就会感觉很舒适。她就这样年复 一年，日复一日的为孩子们着。我深深地体会到，当一名教师，不容易;当一名好教师，更 不容易。我要用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。 这世界有许多的爱被人们称颂
4、，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽。母爱是伟 大的，师爱是无私的。教师把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教育事业。正是 这些无私的爱激励着我，使我在工作岗位上不断的成长。 记得三年前的一个早上，经过园长办公室时听到这样一段话：“园长，您就收下她吧， 我们已经去了很多家幼儿园，大家因为他是智障儿童都不愿让他入园，他真的是个很乖巧 的孩子，保证不会给您添乱的!”多么深切的期盼啊，每个孩子都有自己的权利，为什么我 们就不能给他享受权利的机会呢?后来我找到园长，表示愿意接收那个孩子，园长也答应了。 通过跟他父母的沟通，我才了解到，他是从福利院领养的孤儿，因为父母的遗弃，使他变 得自卑、自闭，不
5、愿与人交流。我知道，面对这样的孩子，我将要付出更多的精力、更多 的爱去呵护他的成长，去打开他那张紧闭着的心门。 刚开始，他不愿与人说话，每天下课我会叫小朋友主动找他玩，游戏活动时我会拉 住他的小手，让他感受集体的温暖，一段时间后，他已经适应了幼儿园的生活。为了能够 使他感受更多人对他的关爱，我就经常带他回宿舍跟同事们一起玩，慢慢地，他开始愿意 主动与人交流。他父母比较忙，周末我们俩会手拉手一起出去玩，那段时间，不管是在街 道上、公园里还是宿舍里，都留下了我们的身影。 一个周末的下午，我们像往常一样到公园玩，在玩滑梯时，他不小心脚踩空了，双 手吊在滑梯上，我急切地跑过去把他抱了下来，安抚他不要害
6、怕。这时，他用深切的目光 看住我说：“江老师，你流血了，疼吗?我来帮你吹吹!”我才感觉到手臂被划伤的疼痛，我 半蹲下，当他踮起脚尖帮我吹抚伤口时，我的眼睛湿润了，从那一句短短的话语、一个深 切的眼神中，我看到了一份纯真的爱。我知道我的努力是值得的，这是对我付出的爱最好 的回报! 爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。作为老师，应该热爱、关心、善待每 一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成 为遗憾。对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。当你用心去爱你的 孩子，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那一张张漂亮的贺卡，耳 旁那一声声清脆的“老师，您好”更多的，是一种为人师的幸福和自豪。 老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真 情!去塑造明天的主人，托起明天的太阳。让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程， 勇往直前吧! 谢谢大家!
