1、高一下学期英语教学计划 5 高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期，我们计划在上期的基础上，继 续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，特别是理解、分析和阅读的能 力，让学生尽快适应高中学习。 一、教育教学指导思想 树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。 二、教学工作 1、必修课。本期教学课时仍然紧,教材内容多，知识覆盖面大，在上好教本的同时， 要特别考虑拓展学上的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如下： a) 狠抓单元教学,突出单元教学重点。把握好各个环节如： warmingup- speaking;reading;explanationoflang
2、uagepoints,unitexercises，listening. 让学生不仅学习知识， 而且得到能力的培养。 b)增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导” 转为“学 法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统, 强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让 学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。 2、课内课外阅读。 a) 教师指导阅读,教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对 其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外
3、还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸, 即“课外阅读”和“ 教本”具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的 指导。 b)学生单元小结 1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、查字典解释重点记 忆。2.阅读报刊文章写点评；3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。 c) 课堂交流,课堂内除了 individualactivity,pairwork,groupwork,discussion,debate 这些活 动，还有课外的 teamwork，dutyreport ，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教 师收集作资料保存。 d)英语学习小组活动,每个小组每学期
4、都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的 理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。 3、写作 a) 根据教材的编写体例,把教本上的”写作”内容与学生练笔结合。 b)本期拟作作文每单元 1 次。 c) 作文批改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评 ,再由老师点评,对其得 失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作能力。 d)对优秀的作文可进行交流。 4、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室, 使英语课堂更加形象,生动活泼。搞好我校的网校工作,制作各单元的电子文本。 三.具体安排 课时进度全期新课授课 22 周,每周 5 课时计,共 110 课时。每单元授课 7-8 课时， 本期共 12 单元（包括上学期的 11-12 单元）预计需 85-90 课时。测验和考试四次。订正试 卷 4-5 课时。机动 15 课时。
