1、高中校本教研 2015 学年度工作总结 XX 学年，教科室围绕学校中心工作计划，认真落实“文化育人、特色立校”的办学理念， 加大教育科研力度，规范教育科研管理，营造浓厚科研氛围，较好的促进了我校教师的教 育理论水平和教育科研能力的不断提高。 一、继续教育方面 1、远程教育培训： 本学期，我们组织全校教师参加了“XX 下半年 xx 县中小学教师课堂用嗓护嗓培训 专题远程全员培训”活动， 101 余名教师利用业余时间按规定参加了学习，本次培训活动 于 XX 年 12 月 6 日结束。另有 52 人次参加暑期的 90 学时和 40 学时培训。 2、参加集中培训： 本学期，我校共计有十余人次参加省、市
2、级培训，如部分数学老师参加浙派名师大 讲堂，所有学科的教师均按要求参加了 xx 市教育教学资源管理平台和 xx 市教育影院培训， 成绩合格。语文、数学、英语、科学、社会等学科教师均能积极、认真参加市县中考质量 分析会活动。 3、学时认定： 第三轮继续教育已经结束，我们对参加培训的教师按规定完成了相应的学时认定统 计、记录、上报、审核工作，尽管工作量大、复杂，我们还是较好的完成了第三轮继续教 育工作。 二、校本教研 1、教研活动的开展：本学期加强了对教研组的管理，规范教研组工作。教研组活动 形式多样，成绩显著： （1） 、完成了部分学科的教研组长和备课组长的人员调换，分别制定了教研组学期 工作计
3、划。每个教研组安排半天时间进行校本教研活动。 （2） 、组队参加了县学科素养比赛。语文：戴 xx、厉 xx、李 xx；数学：金 xx、李 xx、赵 xx；英语：蒋 xx、胡 xx、董 xx。 （3） 、组织学生参加学区第十一届科技节活动，朱 x 等 7 人获学区十佳十优“ 创意 小画家”、刘 xx 等 5 人获学区十佳十优“小实验家” 、 朱 xx 等 5 人获学区十佳十优“ 科普小 博士”、陈繁强等 5 人获学区十佳十优“小编辑” 。 （4） 、完成了上级主管部门安排的“送教下乡”工作。11 月一行 7 人赴五尺中学结对 扶贫。 (5) 、 组织八年级优生参加理科月赛，涌现出一批有潜力的苗子
4、；狠抓九年级优生 培训，为学区的四科竞赛和下学期的中考选送优秀人才。 2、相关部门管理：多媒体教室、科学实验室、图书室、音乐室等专用教室有专人管 理，有制度、有记录、有体现、有成果。电教工作和现代教育技术活动正逐步走向正规化、 常规化，硬件设备不断更新，软件管理日趋完善。理化生实验室管理基本规范，实验有计 划、有记录，有总结；分组实验开足率基本达要求。 3、理论研究：鼓励更多教师参加县优秀教学论文评比和各级论文发表。省级以上刊 物发表论文共 32 篇、或县级以上论文 12 篇、课题结题 3 个。 三、存在问题 1、课题研究问题： 更多的教师只会做事，不会总结、提炼。 “做”与“ 写 ”挂不起勾， “学”与“用”对立，有已 立项课题没有进行研究，无法结题。 2、校本培训和教研活动： 由于教学任务的繁重和资源的局限性，校本培训有待进一步加强、提高，如：集体 备课的常规化、优质资源的收集整理、名师指导作用的发挥等。 3、实验和信息技术教学： 实验室存在仪器设备老化、不足的问题，影响实验的开足率。自制教具几乎空白； 信息技术教学还没有受到足够的重视，教师利用网络资源备课比例过低。 我们将正视存在的问题，动脑筋、想办法，提高全体教师的教科研意识，以顾及实 效为目的，力争教科研工作再获进步。
