1、20XX年小学六年级下册数学 教学工作计划 20XX年小学六年级下册数学教学工作计划 一、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统 计、数学广角、整理和复习等。 教学重点： 百分数的应用、 圆柱的侧面积和表面积的计算方法、 圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反 比例、 扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列 内容。 教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比 例 量 的 判 断 、 用 方 向 和 距 离 确 定 位 置 、 众 数 和 中 位 数 平 均 数 、 解 题 策略的灵活运用。 二、教学目标 这一册教材的教学目
2、标是让学生 1. 了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2. 理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反 比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知 识解 决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在 有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量 的 值。 3. 会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图 形放大或缩小。 4. 认 识 圆 柱 、 圆 锥 的 特 征 ， 会 计 算 圆 柱 的 表 面 积 和 圆 柱 、 圆 锥的体积。 5. 能 从 统 计 图 表 准 确 提 取 统 计 信 息 ， 正 确 解 释 统 计
3、 结 果 ， 并 能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。 6. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、 解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的 能力。 7. 经 历 对 抽 屉 原 理 的 探 究 过 程 ， 初 步 了 解 抽 屉 原 理 ， 会 用 抽 屉原理解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。 8. 通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识 的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力 和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 9. 体 会 学 习 数 学 的 乐 趣 ， 提 高 学 习
4、数 学 的 兴 趣 ， 建 立 学 好 数 学的信心。 10. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、教材分析 在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结 合生 活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。 比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例 和用比例知识解决问题。 在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在 已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知 识的 探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基 本方法，促进空间观念的进一步发展。 在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。 通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测， 但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测， 明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、 统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另 一方面 安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实 验、推理等活动，经历探究抽屉原理的过程，体会如何对一些简单 的实际问题模型化，从而学习用抽屉原理加以解决，感受数学的魅 力， 发展学生解决问题的能力。
