20XX年小学四年级下学期班主任工作计划.docx

1、20XX年小学四年级下学期班 主任工作计划 20XX年小学四年级下学期班主任工作计划 小学四年级下学期班主任工作计划一 一、常规教育方面 刚过完寒假, 新的一学期又开始了, 为了使学生能够及早进入 角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且 内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的 常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育以及行 为教育 , 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么 是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班 干 部监督岗, 专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间

2、进 行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行 点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这 学期利用妇女节、植树节、 劳动日和儿童节等重大活动举行一些有 意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。 同 时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因 而， 我从以下几点入手： 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩 办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵 守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动 的

3、行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是; 努力做 的最好。 2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将 会 给 整 个 校 园 带 来 活 跃 而 轻 松 的 气 氛 。 然 而 ， 丰 富 多 彩 的 课 间 活 动 ， 就 是 解 决 课 间 纪 律 乱 的 法 宝 。 我 将 针 对 学 生 的 年 龄 特 点 ， 采 用 师 生 共同参与的方式，开展看有益的图书、做游戏、学雷锋等一系列活 动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流 的空间。同时， 随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 三、 卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾

4、好卫生，既能使身 体健康， 又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好; 三勤，桌箱勤清，物品勤 摆， 两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监 督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组， 进行奖励。 同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 四、 班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够 的， 而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流 制 ( 包括班长和组长) ， 使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘，培养有个性的人, 使孩子们学会学习，学会生 活， 学

5、会合作和学会管理。 五、其他方面 各项竞赛也是我们半这学期的重点, 我们努力做的最好, 每天努力 , 尽力每星期都争取小红旗, 并对学生教育, 班级的好坏 , 从各项竞赛中 取得的成绩可以看出来, 班级要有凝聚力, 团结心 , 每位学 生都要有 为班级争光的责任感。 这学期我多利用课余时间和学生说话，用心去交流，用欣赏的 眼光 寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重 孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只 是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以 改进。 若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。 小学四年级下学期班主任工作计划二 一、班级基

6、本情况 新学期我班共有38 名学生，男生12 人，女生26 人。本班学 生热 爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业 美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需 要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比 较整 齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数 学生的体质较好，热衷于体育活动; 有少数学生体质较弱，易得感 冒 等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。 二、本学期工作目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班 干部 队伍， 全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气 ; 培 养学生良好的行

7、为规范，逐步形成守纪、进取、 勤奋的班风。 争当学校 的优秀班集体。并发展学生个性特长，促进学生身心健 康。 三、具体措施 多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的所需所想，不仅要抓 班机 班风， 更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点采取具体管理措施： 1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：众人齐心，其力 断金。班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班 主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚 力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体， 关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这 样良好的班风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班

8、主任的一 项 重要工作。 2、 加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量， 是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成 一 股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此，这学期的 一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部 树立 为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身 作则， 事事起带头作用。 3、 做好劳动、 卫生和安全教育。争创卫生、 文明示范班。要 求走 读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到 的事自己 做; 要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗 澡，保持宿舍干净，保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯; 教

9、育学 生认 真做好值日生工作，保持班级的整洁; 利用班会，教育学生： 增强安全 意识，提高自我防范能力。 4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 发展。 5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异 成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生p k， 使学生在潜移 默化中积极向上，受到教育。 7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝 聚力，形成良好的班风。 8、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告 诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 四、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差

10、，上 课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，用大多数 学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时 表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严 格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子 教育好。 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习 方面 有些吃力，接受新知识较慢。 针对上述情况，转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们，帮助他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他 们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充 分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。