20XX年小学教师期末工作总结.docx

1、20XX年小学教师期末工作总 结 20XX年小学教师期末工作总结 小学教师期末工作总结1 到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持 党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生 为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性 发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全 面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认 真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的 知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育 教学任务。 认真学习新的教育理论

2、，及时更新教育理念。积极参加校本培训， 并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上 重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育 的发展。所以 我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习 仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的 工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知

3、识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的 有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们 产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服 了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学 的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学 生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄 袭作业，针对这种问题，

4、就要抓好学生的思想教育，并使这一工作 惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助 工 作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比 如， 握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所 有的 人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他 的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈 谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师 的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并 积极

5、运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在工作上， 我严格 要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身 的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常 查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们, 当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而 言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点， 改正缺点， 开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 小学教师期末工作总结2 时光如水，转眼间，一学期很快就要过去了，为迎接区里质量 检测做准备的我，这期间有很多的思考和感受，现特将本学期

6、教学 工作 总结如下： 一、思想方面：本人有强烈的集体荣誉感，有无私奉献精神。 工作中，我在思想上严于律己，时时以一个老教师的身份来约束自 己， 鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、 学生的心目中树立起榜样的作用。一切服从学校的工作安排，配合 领导 和老师们做好各项工作。 二 , 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 1、备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材， 并凭着多年积累的经验, 准确把握难重点。还要注意学生的实际情 况。并不断归纳总结经验教训。为了每一节课的效率高，经常集中 别人的优点确定自己的教学思路，时常和同年组教师研究教学环节。 研 究教学规律，不断改进

7、教学方法。 2、上课，上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课， 力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生 的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有 举一反三的能力。要想提高优秀率，课堂40 分钟是关键，既要培养学困 生的学习兴趣，又要注意到优等生得到满足，还不能忽略了中等生，这 样在一节课上就要分配好，有难度的问题找优等生; 一 般问题找中等生; 简单些的总是找学困生回答。做到因材施教，因 人而异，我这个数学教师受到学生的喜爱。在教学中，加强学生思 维能力的培养和非智力因素的培养。 3、课后辅导是取得好成绩不可缺少的重要一环，在课后，为 不同层次的学生进

8、行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的 辅导， 并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的 重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求 知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一 件痛苦的 事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样，后 进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到 自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们 的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断 层，这

9、些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转 化工作时， 要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样， 他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会 随之增加。我认为只靠老师还是不够，一定发挥优等生的作用，实 行以优带差的帮助方法，多利用课余时间加强辅导，主要就是检查 “ 学 困生 “ 的作业， 辅导 “ 学困生 “ 掌握课本的基本知识和技能。给学 困 生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。 ( 达到85 分俩人都得到一颗星) 优等生们确实是非常尽责，而 “ 学困 生 “ 时刻有个“ 小老师 “ 在身旁指点，学起来也非常起劲。对分析 能力比较差的个别学生

10、给他们进行强化训练，这样使学困生的学习成 绩 尽量能达到优秀分数，提高了优秀率。 4、 作业： 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选， 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 对 学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。 对存在的问题进行集中的讲解。所以一学期里，在端正学生 学习态度的同时，加强培养了学生的各种学习能力, 有重点地系统 复习小学阶段教学的主要知识，通过系统的整理和复习，加深对小学阶段 所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵 活的计算能力， 发展了学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单 的实际问题能力. 这届毕业生的学习成绩比较理想。能力是比较强的， 我坦然地说为中学输送了一批合格的小 学毕业生。 5、在暑期开学后，我无论接任哪个年级，哪个班，我都会尽 力使班级学生的成绩在原有的基础上有所提高。教育教学工作，是 一项常 做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育 人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实， 那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去 培育 我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢 志教 育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩 子们， 相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 更多