1、20XX年小学第二学期英语教 研组工作总结 20XX年小学第二学期英语教研组工作总结 转眼间，半年的工作又近尾声。在学校领导的关心、区英语 教研员薛老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教 师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默 默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教 育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝 着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。 一、加强学习，提升素质。 只 有 勤 于 学 习 才 会 乐 于 施 教 ， 也 只 有 勤 于 学 习 ， 我 们 才 能 真 正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实
2、 教师知识结构，提高教师理论素养。拓宽学习渠道，做到三结 合。 在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习 相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网 上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。 2、优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了怎样听课 与评课 、 任务型教学的有效研究，同时还认真阅读了你 在 为 谁 工 作 这 本 书 ， 从 中 受 到 很 多 启 发 ， 使 我 们 每 位 教 师 对 工 作 的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人 只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断
3、提 升自我。 3、加强学后反思，做到学用结合。 学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的 部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时 消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结 合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学 习 对 我 们 来 说 就 是 一 次 次 难 得 的 精 神 享 受 ， 是 丰 厚 自 己 文 化 底 蕴 、 积淀知识含量，提高教科研能力的捷径，一学期以来，我组老师 能坚持撰写教学论文，并发表于省级刊物：X X年 4 月，刘黎老师 的 电子白板为英语课堂插上翅膀发表于江苏教育。 二、抓好教研组业务工作，促进教师专业
4、化发展； 1加强对教材的创造性研究，教学资源共享。 本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研 究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的 研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了 具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内 容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设 计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进 行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰 撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。 2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。 本学期安排了黄雷等5 位教师上示范课、公开课。每一位开 课 教
5、师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的 理 由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。教研组还 组 织教师参加市级、区级的优质课、示范课的听课，学习先进的 教 学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方 案。 3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。 “以科研促教改，以教改谋发展”。为了更好地提高学生英 语水平，提高教学效果，我组教师把开展教育教学研究立为工作 之重。本学期全体教师继续深入研究区级课题优化单元学习内容， 提 升英语教学有效性的探究，确定了“优化英语单元整体教学设 计与 实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本 教研机制及策略研究”的内容，
6、X X年 4 月已经通过中期评估。 课 题研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了教师教 科研实验的能力。X X年 4 月，李华老师获得天宁区第二届素养大 赛英语组一等奖的好成绩。同时，课题研究中也促进了学生在英 语各方面能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习 的成果，改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。12 下 一页 20XX年小学第二学期英语教研组工作总结 三、自我反思： 少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为， 问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。 四 、 今 后 工 作 设 想 ： 加 强 案 例 研 究 、 个 案 分 析 ， 注 重 对 优 秀 教师经验的总结提炼和推广。 2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的 教学基本功。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极 向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段 成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后 的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教 育教学工作提高到一个更高的层次而努力。
