20XX年基础教研室工作总结.docx

1、20XX年基础教研室工作总结 20XX年基础教研室工作总结 回眸征程功过了然，明径悟道快马加鞭。又是盛夏期末时，细 梳理，作简结 一、计划工作完成情况 （一）、重学习，厚内涵 教师工作的价值在于“教书育人”，要实现这一价值的提高， 就必须要不断学习新理念、掌握新信息，修内功，强素质，这也是 向学习型组织转化的内在要求。我教研室根据学校提出的这一要求， 坚持团体学习与个体学习相结合，3 月份：组织学习和讨论周书记开学 报告以及市经委应炳兴主任“XX年经济形势报告”精神, 学习 xx“政府 工作报告”及主持召开座谈会征求对国家中长期教育改革和发展规划 纲要的意见和建议等文章。4 月份：学习和讨论“

2、二会”精神， 听取 浙江工业大学陈龙根博士导师关于“成人教育中的 有效性理论探究”的讲座，听取和学习中国职协常务副会长毕结礼 报告“班主任工作的艺术”，并每位老师上交一篇学习体会，学习 文章 “一名女教授的经纬人生记信息工程大学测绘学院博士 生导师马秋禾 ”5月份：学习文章 “中国共产党在革命、建设和改 革中经济思想的形成与发展纪念中国共产党建立90 周年”， 6 月份： 学习有关时事政治，我室9 0%老师参加市经委组办“唱响红 歌，纪念建 党90 周年”的大合唱活动并获大奖。同时以基础二室 博客为学习平台，撰写学习心得，本学期我组老师在博客上共发表 了 123 篇学习体会和教学和管理杂文。

3、在坚持政治学习的同时，也注重业务学习，主要的业务学习形 式是教学研讨： 一是业务知识学习：英语组组织对英语理论的学习， 通过学习， 丰富了教师的英语知识，对于新的教育教学理念有了更深 了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师 的教育 观念。二是集体备课：全室教师还一起学习研究成人高考 复习大纲，明确了教学大纲的一些变化，明确了各个年级的英语 教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。三 是资源共享：由专门负责的教师精心准备教案，发给其他同课程教 师共 享资源，如数学的10 级新生教案和高数的教案。四是听课评课。 五是 参加在职学习和继续教育学习：章素贞老师和徐国茹

4、两位 老师利用课余时间参加浙师大教育硕士学习。六是论文交流。通过 上述这六种个体学习、团队学习和标杆学习模式，教师们不断学习， 积 极进取，互相学习，互相切磋，互相启迪，整体互动思考，起到 了改变心智模式，教学上有所创新的效果。 （二）、完成教学任务 本学期教研室、教研组和各教师都认真制定了切实可行的各项 工作计划并予以认真贯彻执行。各任课教师都按照教学大纲要求和 教学 计划认真完成各项教学工作。教师们结合自己特有的教学风格， 在教学 中纷纷亮出自己的看家本领，各有特色，教学上精益求精， 不断探索提升课堂教学效果的方法，9 0%以上的教师在学生的教学 反馈中获得较为普遍的好评。柳虹、徐新龙、施

5、双喜、田晓军等年 青教师经验也越来越丰富。8 0%的教师还同时肩挑班主任工作的重任， 含辛茹苦，任劳任怨，将班级工作管理得或有声有色或井井有 条。 根据学校和教务处安排，相关教师积极、认真的完成了中技加 强班 的数学、英语教学辅导工作、和新生班下午第三节辅导及月考 拟卷、 考试、阅卷工作。 （三）、积极开展教学教研活动，促学促教 1、听课和评课 本学期在教师互听互评方面，学期初，数学、英语两教研组就 各自分别成立了两个听课小组，以听课小组为单位，听课小组成员 之间 进行互相听课评议，此外，又开设了叶影、金秋洪、章素贞、 蒋晓青和金晓春五位老师的公开课，并进行了认真的听课评议。一 学期下 来，

6、各教师参与听课评课的次数均不少于八次。通过这些听课评课活动， 教师间进行教学交流和探讨的平台得以大大拓展，听 课中发现了教学方法、 思路、理念的新亮点，评课中发表了真知灼 见，参与者无不大受启迪，并大大增进了相互了解，教学探讨蔚然 成风，不仅促进了教学质量的提高，缩短了青年教师的成长期，还 为教学评价提供了真实的依据。 2、课题研究 本学期数学组完善并上报结题“高等数学精品课程”课题。继 续以 开发双高班补充校本教材为切入口，完成“中技生数学精品课 程”上报工作，并着手研究的其开发工作，本学期完成双高班数学 课外 作业册及辅导教材等校本教材的编写工作。 同时上报省级课题“高技能人才教材研究”，

7、英语组的课题研 究高中英语精品课程开发也正在有条不紊的进行中。 3、论文的发表、获奖和交流 本学期有多篇论文发表，如张惠琴老师构建特色技工院校大 专 英语教学体系，柏立清老师浅谈英语课原版影视资源的合理 运用、影视资源在英语课上应用的几点优势及影视资源在 英语课上合理应用的几点建议，戴美飞老师的浅谈英语教学中 的研究性学习发表在 职业 上，同时田晓军、章素贞、 张力民、 柏丽青、吴巧丹、曹苏芬等积极参加全国和省劳动部门优秀论文评 比活动。12 20XX年基础教研室工作总结 4、以赛促学、以研促教 本学期我室最大的亮点就是配合学校技能节组织男55 周岁、 女 50 周岁的教师单元说课比赛，数学组

8、徐国茹老师和扬兴旺老师 不 负 众 望 ， 获 得 第 一 名 和 第 二 名 的 好 成 绩 ， 蒋 文 彬 老 师 获 得 第 三 名 ， 英 语 组 教 师 都 积 极 参 加 了 教 学 设 计 比 赛 ， 大 家 各 显 其 能 ， 教 案 设 计 思路清晰，课件制作精美，最终曹苏芬、蒋晓青、吴巧丹获得了优 胜奖。 通过比赛，提高教师的多媒体课件设计能力和说课能力，为圆 满完 成学校的教学任务打下良好的基础。 此外，在积极完成本职课堂教学任务的前提下，蒋文彬、杨兴 旺两位老师对所负责的影社和棋社工作非常积极，其活动的效果显 著， 多次得到学校领导的好评。 （四）、积极进取、争创和谐教

9、研室 本学期， 围绕争创省级文明单位和争创和谐教研室，全体教师 在 营造和谐的工作氛围，打造高效、团结、合作、进取的团队方面 作 出 了 新 的 努 力 ， 除 个 别 不 和 谐 的 音 符 以 外 ， 都 能 顾 全 大 局 ， 认 真 遵 守 学 校 规 章 制 度 ， 工 作 上 互 相 支 持 ， 生 活 中 相 互 关 心 ， 相 处 和 谐 友 好 ， 互 相 体 谅 。 对 青 年 教 师 热 心 指 导 帮 助 ， 关 心 呵 护 有 加 。 各 办 公 室 教 师 都 能 主 动 、 认 真 做 好 安 全 、 卫 生 工 作 ， 办 公 室 卫 生 情 况 获 得 表 扬

10、 率 平 均 达 80%。 二、新举措、新亮点 1、建立健全了听课、评课制度，组建了互听互评小组，把听 课、评课纳入常规工作范畴，并注重实效而非流于形式，对促进教 学 交 流 ， 提 高 整 体 教 学 水 平 和 推 进 评 价 模 式 的 改 革 产 生 一 定 的 成 效 。 2、以赛促学、 促教， 成果显著。 积极参加教师单元说课比赛， 提高备课组课能力。 3、论文获奖。本学期新发表论文五篇，参评6 篇论文 4、申报数学和英语学科带头人资料，为提升我校知名度打基 础。 三、不足和反思 1、有的教师工作责任心离学校的要求还有一定的距离 2、有些方面的工作还存在着重形式不求精细的现象，如听

11、课 及教研活动。 3、教学和教研方面创新意识还不够强 短暂的回眸审视，今后努力的方向已了然于胸。时光依然将载 我们 前行，长江后浪推前浪，江山代有人才出。历史的长河千古恒 流，文化的传承万载永续，谁言教师的职业无足轻重，继往开来， 无春播安得秋收？谁言教师的工作可掉以轻心，谨守师德，刻意求 精， 事关千秋承业，怎可有半点懈怠？莘莘学子，绻绻师心，待到 春花烂漫时，笑看春色满园，便是一个平凡教师的自豪。 基础教研室（2） XX 年 6 月 30 日 附（ 1）：教研活动计划落实情况表 基础教研（2）室二0 一 0 学年第二学期落实表 周次 活动内容 完成情况 1学习、讨论周校长工作报告, 做好开

12、学准备工作 完成 制定教研组、室工作计划、教学进度计划 完成 4 5 完成补考相关工作 完成 完 成 课 题 和 校 本 教 材 研 究 申 报 工 作 完成 10 级 双 高 数 学 、 英 语 月 考 系 列 工 作 完成 英语公开课 完成 政 治 、 业 务 学 习 完成 数 学 公 开 课 完成 6 物 理 观 摩 课 完成 7 组 织 召 开 精 品 课 程 和 校 本 教 材 中 期 检 查 、 评 定 会 完成 英语教学理论学习（一） 完成 组织一次10 级双高和初中技师班月考或成考模拟考试 完成 8 1、 举 办 一 期 学 生 数 学 知 识 竞 猜 活 动 完成 2、 举办

13、一期全校学生英语朗诵比赛 改变完成 3、 英语公开课 完成 9 举办数学和物理教师数学（物理）竞赛活动 改变完成 举办英语教师英语基本功及才艺比赛 编写校本课程英语必修1 、 2 册练习题（初稿） 改变完成 10 课题研究期中交流小结 完成 英语组集中理论学习（二） 完成 政 治 、 业 务 学 习 完成 11 英 语 组 课 题 研 究 阶 段 检 查 小 结 完成 教 研 室 期 中 教 学 检 查 、 反 馈 、 总 结 完成 编写校本课程英语必修1 、 2 册练习题（修改稿） 完成 12 中技数学公开课 完成 10 双高任课教师集体备课听课 完成 1政 治 、 业 务 学 习 完成 14 组织一次10 级双高和初中技师班月考或成考模拟考试 20XX年基础教研室工作总结 完成 精品课程和校本教材鉴定会 完成 15 英语组集中理论学习（三） 完成 数 理 组 校 本 教 材 开 发 经 验 交 流 完成 16 政治、业务学习 完成 19 期 末 工 作 指 导 教 研 组 长 20 课题研究交流、论文交流、期末总结 完成