1、20XX年大学生寒假三下乡社 会实践调查报告 2019 年大学生寒假三下乡社会实践调查报告 9 天的三下乡如同煎熬一般，环境的恶劣，生活的不方便种种 因素都让我在活动期间急切盼望能够早日结束，恢复正常的生活。 然而暑假后阶段的在家期间，晚上躺在床上却又无时无刻不在回忆 下 乡的事情，而且还满含着怀恋，觉得下乡时的那些人，那些事都 显 得那么可爱，此时此刻，它们在我心中都被我美化了，成为了我 记 忆中十分美好的一部分。 自己的专业是师范类，但却从未想过当老师，参加三下乡活动 也只 是为体验，而非获得当老师的经验。而从未真正给学生上过课的自己在 上课之前也异常紧张，不是害怕学生，而是害怕自己做得不
2、好， 那个 讲台是属于我的舞台，我要精心策划我要如何站在那个舞台上演好我自 己的角色。对我来说， 上一堂课的意义不仅在于把知识传授给学生， 我在乎的除了课堂内容外，还有课堂的方式，我 想要的是以一种学生感兴趣的方式呈现出来，让学生在快乐中学习。 上课 前，我把所讲的内容都内化为自己的语言，当站在讲台上时， 突然间感觉自己的恐惧都消除了， 慢慢进入状态， 然而课堂上的 自己不是真实的自己， 无论课上多精彩， 课后都会恢复回原来的自己， 而那种激情就再也找不到了。 讲 完 第 一 节 课 后 ， 马 上 又 学 生 反 映 ， 说 我 讲 的 课 很 有 趣 ， 当 时 很兴奋，这对于一位老师，尤
3、其是一位刚开始上课的老师来说，无 疑是最大的安慰。我发了短信告诉朋友，他回我说，看来我已经感 受到当老师的乐趣，将来有兴趣当老师了。我说不然，当老师需要 有激情，如果讲课没有激情，那课堂就会变得枯燥没有生命，内容 也变得僵硬了。一位老师，尤其是一位好的老师，我个人认为不仅 仅是把教育学生作为一份工作，更是一份责任，一件自己应该尽心 尽力 的事情，而不是一项任务，前者是有感情的，而后者只是为完 成而执行。 做一位有激情的老师是很难的，而且还要做一盏默默的 灯， 给学生以光明，面对着重复的工作，重复的教材都不会厌倦。 我要做一盏灯，但不是这样一盏默默无闻的灯，而是一盏可以为自 己，也为别人焕发出无
4、限变幻的光彩的灯，它可以不断更新，有无 穷的生命力。 以前上课时老说老师与自己有代沟，抱怨他们不了解我们的心 思，追求等各不相同。而今，才发现，自己也与学生有着代沟，演 唱会上，当我们唱着一些我们年代的歌曲时，他们会说怎么唱那么 老的 歌啊，而他们所喜欢的，于我们而言却显得那么幼稚，这，就 是代沟。有时候和他们聊天，会感觉有点难以融入，我们总尝试微 笑着把他们当小孩子那样关爱，那样去哄，但其实，僵着笑脸挺辛 苦的，而且，事实上他们的有些并非我们想象的那样只是小孩子， 而有着小孩子里的那一丝狡黠，那一丝我们想不到的复杂。 三下乡是大学很热门的活动，我觉得， 大学期间没经历过是遗 憾 的，大学生活是残缺的，但是这样的活动，于我而言，只经历一 次就够了，少才懂得珍惜，多了，就变得泛滥，变得无意义了。
