1、20XX年小班教师个人总结 20XX年小班教师个人总结 开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞 逝，竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结 1、以平常心来平等的对待每一名幼儿 高 尔 基 曾 经 说 过 ： 谁 爱 孩 子 ， 孩 子 就 爱 他 。 只 有 爱 孩 子 的 人 ， 他才可以教育孩子。我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最 基本的素质就是要有爱，用心去爱每一个孩子。面对孩子我总感 觉人好象上了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会忽略 孩子的一些感受。记得一次我带着孩子们去操场户外活动。几个 孩子争着来拉我的手，不知道为什么，我很心烦的摔开了他们的 手，一个
2、人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子 噘着嘴巴，低着头，脸上没有了最初的笑容，我突然被孩子们期 盼的脸所震动。好象给我有些麻木的神经重重的一击。我连忙招 呼：快来，快过来，我们一起去! 也正是这件事这让我明白，孩子 们 时 刻 都 需 要 老 师 的 爱 。 老 师 要 以 自 己 一 颗 平 和 的 心 、 温 暖 的 手 ， 慈母的爱，把快乐和幸福传递给每一个孩子，不要因为外界的一 些干扰而伤害了他们的心。 2、观察了解在先，介入指导在后，使每个幼儿都有所提高 区域活动是孩子们最高兴的时候，在他们自由活动的过程中， 我开始认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常 时刻
3、，通过观察来发现问题。一次，我发现在益智区玩拼板的孩 子们总是不能安静下来，于是我在一旁进行观察，原来孩子们一 直在争论拼图的位置。是不会摆放，还是有其他的原因? 我也在问 自己。后来经过自己的亲身体验，我发现：因为拼板太小拼的图 片太大，在拼搭时会出现位置不准确的现象，因此孩子们会相互 争执。当时我真的很庆幸自己没有去发脾气，贸然的停止他们的 游戏。 3、关注孩子的个性教育，让家长满意、放心 幼 儿 鲜 活 轻 纯 如 初 升 的 太 阳 ， 他 们 意 味 着 未 来 ， 展 示 着 希 望 。 幼儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不 仅是老师的事情，也是家长的责任。和家
4、长沟通是我最头疼的问 题。我努力把他们看作是自己的老朋友。因为学期初的几个月中 工作紧张，和家长相互交流的机会少。我便利用接孩子放学的时 间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了 解幼儿在家中的生活情况，以便更好地开展工作。通过了解，我 发现。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩 子变得刀枪不入、固执任性。 在工作中还存在着许多不足，针对这些不足，我有以下两点 想法 1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避免因自身懒 惰思想造成的拖拉现象。 2、继续学习快乐与发展指导用书，并深入研究幼儿用书，挖 掘其潜在教育目标，使幼儿更好的获得发展。 我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定会有所 突破，有所成功!
