关于田径教练员应具备的基本知识背景探讨.doc

1、编号2011级2011061248号玉溪师范学院本科生毕业论文（设计）申请及答辩评审书题目关于田径教练员应具备的基本知识背景探讨院系体育学院专业体育教育指导教师学生姓名学生学号20110612482015年4月20日目录玉溪师范毕业论文（设计）选题报告1玉溪师范毕业论文（设计）开题报告2玉溪师范毕业论文（设计）结题报告6玉溪师范毕业论文（设计）答辩评审表7玉溪师范毕业论文（设计）答辩会议记录8附本科学生毕业论文（设计）注此申请及答辩评审书要求的相关工作，由各系组织完成后，建立相关档案，并填写“玉溪师范学院毕业论文（设计）答辩评审表”，报“系学位评定分委员会”评审。“分评委”评审后填写“玉溪师范

2、学院毕业论文答辩等级报送表”报“院学位评定委员会（教务处教学事务管理科学籍主管）”组织审批，审批结果通报各系。1玉溪师范学院毕业论文（设计）选题报告姓名性别男系别体育学院年级2011级学号2011061248论文题目关于田径教练员应具备的基本知识背景探讨题目来源自拟题目类别基础研究选做本题目的原因及条件分析一、原因当今国家高度重视体育人才的培养，各部门也积极响应体育工作。田径训练是培养体育人才的有效手段，因此田径教练员就肩负起了为祖国培养和输送人才的重任。而且田径运动能够全面锻炼人的身体素质，田径运动也适合在学校很好的开展。所以田径运动的开展对学生的身体素质起到举足轻重的位置。同时对教练员的要

3、求也更为严格，一个优秀的田径教练员应该具备基本的知识背景，只有具备了基本的知识背景，掌握基本的体育技能。才能更好的展开田径工作的顺利进行。不论业余或者是专业的田径教练员，都应该为“田径”两个字尽心尽责。所以，田径教练员不论什么时候都应该给自己的大脑充电，掌握足够的田径知识。为田径事业的更好发展奠定基础。二、条件12014年云南省第十四届省运会我校田径队取得优异的成绩。2本人曾参与我校第十三届大学生运动会、玉溪市第三中学、玉溪市的2013年和2015年的中考体育的田径裁判工作，为论文的顺利完成奠定了一定的基础。3老师带领过多次田径运动员的训练，对田径运动员的训练也有一套自己的训练方法，而且本身也

4、具有作为一个优秀田径教练员的专业知识背景，在我校也一直从事着田径工作，具有丰富的田径教学经验。相信通过老师的指导和自己的努力，一定可以顺利地通过本次论文的写作。指导教师意见签名（章）年月日开题报告指导委员会意见签名（章）年月日2玉溪师范学院毕业论文（设计）开题报告姓名性别男系别体育学院年级2011级学号2011061248论文题目关于田径教练员应具备的基本知识背景探讨题目来源自拟题目类别基础研究指导教师本课题研究的现状、意义、拟研究的主要问题、重点和难点，研究方法和步骤、预期结果一、本课题研究的现状21世纪，田径面临着全新的挑战，各个国家及地区田径运动员如雨后春笋般拔地而起，田径教练员的训练方

5、法也日新月异，新的田径时代如气场般的扩散，因此，对田径教练员的素质和能力以及知识等各个方面提出了更高的要求。田径教练员作为运动员的培训和管理者，肩负着田径训练的重要位置，作为一个优秀的田径教练员他的知识结构和训练水平的高低，直接影响着运动员的训练成绩。田径运动发展水平备受国内和国外的各个阶层关注。我国田径运动教练员从整体看来不尽人意，教练员作为优秀运动员的指导者，他们的知识背景、自身素质直接影响着运动员的发展。教练员是运动员的直接领导者，对运动员的成功起着决定作用，教练员业务水平的高低，直接影响着运动员水平的发展与提高。面临新的挑战，对新时代的教练员素质和能力及知识水平都提出了更高的要求。在日

6、趋竞争激烈的竞技体育领域，后备人才的培养越来越显示出它的重要性，它被认为是竞技体育生存发展的“生命线”和重要的基石。在后备人才的培养过程中，作为田径教练员，起着承前启后的桥梁作用，而且教练员水平的高低将直接影响到运动员的技战术水平。再者，当运动训练的基本条件具备后，教练员将是竞技体育中极其重要的能动因素，教练员的科学化训练水平对运动员成绩的提高和思想品质的形成有着不可替代的作用。充分认识教练员队伍的现状，对稳定教练员队伍，提高教练员素质，培养造就一批有着丰富实践经验及掌握先进运动训练理论和科学知识的优秀教练员等，都具有重要意义。本文通过文献法，访谈法，针对田径教练员具备的知识背景研究并不多，大

7、多数是田径教练员队伍素质现状调查与研究，本课题有一定的研究价值和意义二、本课题研究的意义1在田径训练和比赛中，田径教练员掌握了基本的知识背景，能够为运动员的训练和比赛提供有效的指导。2田径教练员足够的知识背景，能够客观的分析训练和比赛时各种突发情况，对田径训练及提高自身的综合素质有着至关重要的作用。三、本课题研究的主要问题1田径教练员应该具备哪几方面的基本知识背景。2田径教练员的这些基本知识背景的重要性。3四、本课题研究的重点和难点（一）重点1研究田径教练员具备的基本知识背景。2田径教练员的基本知识背景在训练和比赛中的有效指导。3具备了田径的基本知识，才能从更广的方面去指导田径运动员。（二）难

8、点论述田径教练员的基本知识背景，在提出理论针对性和深入解释方面有一定的难度。五、研究方法和步骤（一）方法1系统分析法对收集的相关资料进行系统的分析。2文献研究法通过查阅大量相关文献，从中借鉴和吸取相关理论观点。（二）研究的步骤1收集论文相关资料，在指导老师的帮助下确定选题；2对材料进行加工整理，并通过指导老师的指导，完成开题报告；3查询图书文献，有针对性的对材料进行再加工使其完善，服务于论文的写作；4在导师的指导和帮助下进行论文写作；5在指导老师的辛勤帮助下进行论文写作并不断完善，最终定稿。六、预期结果（一）希望能够在老师的耐心指导，通过本篇论文的修改及写作到最终完成论文定稿，并且使所学的专业

9、知识得到强化和提高。（二）通过对田径教练员应具备的基本知识背景探讨，能够提升自己的田径知识，并锻炼自己的学习能力，在以后的工作中，能够用本论文写作中所学到的更好的运用到生活中。（三）通过本论文的写作，并希望论文的研究结论能够给同学们提供一定的参考。并在以后的学习中，积极的去掌握这些基本理论，并把这些基本理论学以致用。4论文主要内容（提纲）关于田径教练员应具备的基本知识背景探讨前言1研究对象和方法11研究对象12研究方法121文献资料122综合分析法2田径运动训练应遵循的基本原理21指导思想明确22基于运动员的身心健康发展23注重运动员额正确的人生态度和奋斗目标的树立24遵循运动训练的基本原则3

10、田径教练员应具备的知识背景分析31生理学32心理学33运动生物力学34急救基础技能35沟通交流能力36组织协调能力4田径练员的综合素质培养41进一步提高各级领导和有关方面对教练员培训工作重要性的认识42建立和完善教练员岗位培训的管理体制及其运行机制43注重对教练员的理想信念教育5结论5进度安排12014年7月20日以前进行资料查询，对选题进行构思并且确定选题完成选题报告。6玉溪师范学院毕业论文（设计）结题报告22014年7月20日8月29日，对资料进行整理加工，完成开题报告初稿。32014年8月29日9月，根据指导老师的指导意见对开题报告进行修订。42014年10月，对材料进行深加工，并且开始

11、论文初稿写作。52014年11月初，根据指导老师对对初稿的指导意见对初稿进行修改，并且完成第二稿的写作。62014年11月中旬12月中旬，根据指导老师的指导意见对第二稿进行完善，并且完成第三稿的写作。72014年12月中旬4月，对第三稿进行完善，完成第四、第五稿的写作，最终定稿。参考文献1李春雷对中国竞技田径运动可持续发展的研究D北京体育大学,20012柴国荣我国田径教练员创新能力培养研究D北京体育大学20063范秦海对我国优秀田径教练员知识结构的研究D河北师范大学20084王玉琴教练员人格力量在运动员培养工作中的作用J北京体育大学学报，2007，（1）23265袁作生，南仲喜现代田径运动教学

12、理论与方法北京人民体育出版社,19976谢敏豪运动员基础训练的人体科学原理M北京北京体育大学出版社,20057刘修武世界田径大全M北京人民体育出版社,19908黄化礼田径教练员培训北京体育大学学报J,2002,39张新中,刘宗粤关于田径教练员行为评价J成都体育学院学报,20066指导教师意见签名（章）年月日开题报告指导委员会意见签名（章）年月日7姓名性别男系别体育系年级2011级学号2011061248论文题目关于田径教练员应具备的基本知识背景探讨题目来源自拟题目类别基础研究指导教师本课题完成情况，包括研究过程、结果、存在的问题等1研究过程通过阅读田径方面的有关论文，分析了解了各个论文的相关知

13、识，希望通过本课题的研究能掌握田径教练员应该具备的基本知识背景，为学院田径教学提供一定的参考。本课题运用了文献资料研究方法，本着客观分析、实事求是的原则。历经7个月5个阶段从2014年9月10月查阅文献资料，撰写开题报告，2015年2月3月整理及分析资料，2015年3月4月撰写论文，2015年4月修改论文，准备答辩。2研究结果通过本课题的研究，了解到田径教练员在田径教学当中应该怎样去进行教学，教学当中该掌握的基本知识背景。并如何运用这些基本理论知识去指导运动员进行训练。3、存在的问题由于田径教练员面知识背景面太宽，有些地方了解不够清晰。只从田径教练员的基本理论知识去阐述，但在论文指导老师的细心

14、阅读和耐心指导下，对论文进行了相应的修改，使其顺利的完成且达到了预期的目的。指导教师意见签名（章）年月日成绩评定评阅教师（由各分评委指定学科学术研究相近教师承担）意见签名（章）年月日成绩评定玉溪师范学院毕业论文（设计）答辩评审表8答辩人姓名班级11级体育教育2班论文题目关于田径教练员应具备的基本知识背景探讨系别体育系题目类别基础研究答辩地点玉溪师范学院答辩小组成员名单组长组员答辩小组组员出席情况论文和论文答辩质量分析论文成绩答辩小组组长签名年月日答辩成绩综合成绩论文成绩学位评定分委员会主席签名年月日答辩成绩综合成绩评定等级9玉溪师范学院毕业论文（设计）答辩会议记录答辩记录（所提出问题及对问题答

15、辩要点）玉溪师范学院体育学院本科毕业论文与答辩评分表姓名年级学号题目评分项目等级标准量化分数选题优秀准备充分，符合实际，对体育教学与训练有较高的指导意义。10分良好准备充分，符合实际，对体育教学与训练有较好的指导意义。8分及格准备充分，较符合实际，对体育教学与训练有一定的指导意义。6分不及格准备不充分，不符合实际，对体育教学与训练没有指导意义。4分形式优秀结构完整，逻辑清晰，格式符合要求，摘要准确、清楚。10分良好结构完整，逻辑清晰，格式符合基本要求，摘要清楚。8分及格结构完整，逻辑基本清晰，格式基本符合要求，摘要基本清楚。6分不及格结构不完整，逻辑不清晰，格式不符合要求，摘要不准确、不清楚。

16、4分内容优秀材料充分，真实可信，结构清楚，层次分明，逻辑严谨。20分良好材料充分，真实可信，结构较清楚，层次分明，逻辑严密。16分及格材料充分，真实可信，结构基本清楚，层次分明，逻辑较严密。12分不及格材料不充分，结构不清楚，无层次，没有逻辑性。8分论述优秀论点正确，观点新颖，论证有力，真实可信，研究方法科学合理。20分良好论点正确，观点较新颖，论证有力，真实可信，研究方法合理。16分及格论点正确，有自己的观点，论证合理，真实可信，研究方法科学基本合理。12分不及格论点不正确，无自己的观点，论证不合理，可信，研究方法科学不合理。8分结论优秀结论准确，有新颖性、创造性，对体育教学训练具较高的指导

17、意义。20分良好结论准确，有新颖性、创造性，对体育教学训练具较好的指导意义。16分及格结论准确，有一定的新颖性、创造性，对体育教学训练有一定的指导意义。12分不及格结论不准确，较平淡，对体育教学训练无指导意义。8分答辩优秀仪表大方，准备充分，回答提问思维敏捷，重点突出，表达清楚合理。20分良好仪表规范，准备较充分，回答提问思维敏捷，重点较突出，表达较清楚合理。16分及格仪表规范，准备较充分，回答提问重点较突出，表达基本清楚合理。12分不及格仪表规范，准备不充分，回答提问重点不突出，表达不清楚。8分总成绩评定优秀良好中等及格不及格总成绩90100分8089分7079分6069分60分以下评定等级

18、教师签名年月日编号2011级2011061248号玉溪师范学院本科生毕业论文学生姓名学号2011061248专业名称体育教育论文提交日期2015年4月17日申请学位级别学士学位论文评审等级指导教师姓名职称讲师工作单位玉溪师范学院学位授予单位玉溪师范学院诚信声明本人郑重声明所呈交的毕业论文（设计）是我个人在导师指导下，由我本人独立完成。有关观点、方法、数据和文献等的引用已在文中指出，并与参考文献相对应。我承诺，论文中的所有内容均真实、可信。如在文中涉及到抄袭或剽窃行为，本人愿承担由此而造成的一切后果及责任。毕业论文作者签名签名日期年月日中英文摘要摘要本文以田径教练员的知识背景为主要研究目标，通过

19、文献研究法，资料整理法以及逻辑分析等研究方法，以教练员在田径训练当中的组织管理及系统的训练，在田径训练中的各能力进行讨论分析，对教练员具备的知识背景进行归纳总结，应掌握如生理学、心理学、运动生物力学、急救、交流等基本知识，加强对教练员的综合素质培养。要从根本上解决这些问题，就需要建立健全教练员岗位培训的体制；注重对教练员思想和能力的培养。关键词教练员知识背景ABOUTTRACKANDFIELDCOACHESSHOULDHAVEBASICKNOWLEDGEOFTHEBACKGROUNDYUXINORMALUNIVERSITYSPORTSINSTITUTE2011LEVELOFPHYSICALED

20、UCATIONUNDERGRADUATECLASS2YANGDAIWEINUMBER2011061248TEACHERLIXUEDONGABSTRACTBASEDONTHETRACKANDFIELDCOACHESINTHEBACKGROUNDASTHEMAINRESEARCHGOAL,THROUGHLITERATURERESEARCH,DATASORTINGMETHODANDLOGICANALYSISANDOTHERRESEARCHMETHODS,TOTHECOACHESINTRACKANDFIELDTRAININGORGANIZATIONMANAGEMENTANDTRAININGSYSTEM

21、,DISCUSSEDINTRACKANDFIELDTRAININGOFTHEABILITYANALYSIS,THEPAPERSUMMARIZESKNOWLEDGEBACKGROUNDOFCOACHESHAVE,SHOULDGRASPSUCHASPHYSIOLOGY,PSYCHOLOGY,SPORTSBIOMECHANICS,FIRSTAID,COMMUNICATIONANDOTHERBASICKNOWLEDGE,ENHANCETHECOMPREHENSIVEQUALITYOFTHECOACHESTOFUNDAMENTALLYSOLVETHESEPROBLEMS,WENEEDTOESTABLIS

22、HANDIMPROVETHECOACHESJOBTRAININGSYSTEMPAYATTENTIONTOTRAININGOFCOACHESTHOUGHTANDABILITYKEYWORDSCOACHES；KNOWLEDGEBACKGROUND目录摘要1关键字1前言11研究对象和方法211研究对象212研究方法2121文献资料2122综合分析法22田径运动训练应遵循的基本原理221指导思想明确222基于运动员的身心健康发展223注重运动员正确的人生态度和奋斗目标的树立224遵循运动训练的基本原则23田径教练员应具备的知识背景分析331生理学332心理学333运动生物力学434急救基础技能435沟

23、通交流能力436组织协调能力54田径练员的综合素质培养541进一步提高各级领导和有关方面对教练员培训工作重要性的认识542建立和完善教练员岗位培训的管理体制及其运行机制543注重对教练员的理想信念教育65结论66参考文献71关于田径教练员应具备的基本知识背景探讨玉溪师范学院体育学院2011级体育教育专业本科2班学号2011061248指导教师摘要本文以田径教练员的知识背景为主要研究目标，通过文献研究法，资料整理法以及逻辑分析等研究方法，以教练员在田径训练当中的组织管理及系统的训练，在田径训练中的各能力进行讨论分析，对教练员具备的知识背景进行归纳总结，应掌握如生理学、心理学、运动生物力学、急救、

24、交流等基本知识，加强对教练员的综合素质培养。要从根本上解决这些问题，就需要建立健全教练员岗位培训的体制；注重对教练员思想和能力的培养。关键词教练员知识背景ABOUTTRACKANDFIELDCOACHESSHOULDHAVEBASICKNOWLEDGEOFTHEBACKGROUNDYUXINORMALUNIVERSITYSPORTSINSTITUTE2011LEVELOFPHYSICALEDUCATIONUNDERGRADUATECLASS2YANGDAIWEINUMBER2011061248TEACHERLIXUEDONGABSTRACTBASEDONTHETRACKANDFIELDCOAC

25、HESINTHEBACKGROUNDASTHEMAINRESEARCHGOAL,THROUGHLITERATURERESEARCH,DATASORTINGMETHODANDLOGICANALYSISANDOTHERRESEARCHMETHODS,TOTHECOACHESINTRACKANDFIELDTRAININGORGANIZATIONMANAGEMENTANDTRAININGSYSTEM,DISCUSSEDINTRACKANDFIELDTRAININGOFTHEABILITYANALYSIS,THEPAPERSUMMARIZESKNOWLEDGEBACKGROUNDOFCOACHESHAV

26、E,SHOULDGRASPSUCHASPHYSIOLOGY,PSYCHOLOGY,SPORTSBIOMECHANICS,FIRSTAID,COMMUNICATIONANDOTHERBASICKNOWLEDGE,ENHANCETHECOMPREHENSIVEQUALITYOFTHECOACHESTOFUNDAMENTALLYSOLVETHESEPROBLEMS,WENEEDTOESTABLISHANDIMPROVETHECOACHESJOBTRAININGSYSTEMPAYATTENTIONTOTRAININGOFCOACHESTHOUGHTANDABILITYKEYWORDSCOACHES；K

27、NOWLEDGE；BACKGROUND前言田径教练员作为田径训练的主体之一，合格的教练员应既是运动员的教育者，是运动员训练的设计者、组织者和运动员运动竞赛的指挥者，教练员更应该是运动员能够交心的朋友。他与运动员运动水平的高低，运动成绩进步的快慢，品质作风的优劣，都有着密不可分的关系，他对一个优秀运动员的成长担负着重大责任。成功的教练员只有具备处理训练、比赛和日常生活中各种各样问题的能力，用爱国主义思想去武装运动员的头脑，敢于拼搏的顽强精神。这需要教练员2随着时代的进步在训练中不断总结、思索，不断更新自己的知识水平，不断的充电自己，从整体上提高自己的综合水平。1研究对象与方法11研究对象田径教练

28、员的知识背景。12研究方法121文献资料论文通过中国学术期刊网、互联网、中国田径网、万方数据库等搜集了大量有关田径教练员的资料并整理相关信息，为本论文写作提供文献参考。122综合分析法通过对所搜集的文献资料进行科学的整理，对其进行综合分析，了解田径教练员的基本工资内容，总结出作为一名田径教练员应掌握的基本知识，提出田径教练员综合素质培养的一些意见与建议。2田径运动训练应遵循的基本原理21指导思想明确教练员的指导思想受目的支配。一名教练员应思考这样的问题“作为一名教练员，我的最终目标是什么”教练员不能因为在运动员身上寄托着自己的希望，就以追求运动员的竞赛成绩、追求荣誉为最终目的，一味的追求输赢。

29、还应该重视运动身心健康发展。22基于运动员的兴趣爱好开展训练运动员的兴趣爱好关系运动员训练的主动性和积极性，对运动员的身体训练和性格发展有着重要的影响。所以，作为一名合格和成功的教练员，不能因为追求运动成绩和荣誉而不关心运动员的兴趣爱好1。应该基于关心运动员的兴趣爱好的基本指导原则，在训练中培养运动员对从事项目的兴趣爱好，运动员身体训练和性格发展同样重视。这样，运动员才能迅速成长，并在比赛中创造佳绩。23注重运动员正确的人生态度和奋斗目标的树立教练员只要为运动员树立正确的人生态度和奋斗目标，提供培养良好性格的环境。加入教练员只追求比赛中的成功，不注重对运动员的不良行为的管理（如不道德的行为、违

30、反规定规则、不诚实），运动员就会认为生活的正确准则就是不惜一切代价获得比赛的胜利。24遵循运动训练的基本原则教练员必须了解和掌握运动训练系统内部和外部构成要素在结构和功能上的本质联系和区别，并依据运动训练的客观规律确定组织运动训练所必须遵循的基本原则。3田径教练员应具备的知识背景分析3教练员训练过程中的组织管理能力，教练员应具有高级的分析问题，解决问题的能力，教练员在田径训练的过程中要勇敢开拓，在运动选材中要注意运用科学有效的手段进行选材。20世纪，我国已经迈入了信息社会、高科技、多学科训练正在逐步的改变以前传统模式的训练。教练员为了适应时代发展的步伐，教练员必须努力学习，善于去学习。21世纪

31、的田径训练，不仅要求田径教练员要有专业的田径基础理论知识，还要求教练员努力去学习运动训练学、运动医学、运动生理学、运动解剖学、运动心理学、运动生物力学、教育学、营养学等，同时还要具备专项理论知识，技术战术里理论，专项训练的原理、方法、在训练中，教练员要能指导，善于指导，在比赛中做军师，生活中成为他的随身父母，做指导员。作为一个优秀的田径教练员，必须是懂田径的内行，要熟练地掌握训练原理、方法手段、技术理论、心理训练、电话训练、裁判法等等。因此，教练员所具备的知识背景的综合性，对培养体育后备人才有着重要意义。31生理学运动生理学是体育与健康课程的基础学科之一；是人体生理学的一个分支。运动生理学是研

32、究机能活动规律的一门专业学科；运动生理学研究人在体育活动和运动训练影响下人体机能和身体结构的变化，研究人体在运动过程中机能变化的运动规律，以及发展和形成运动技能的生理学规律，探讨人体运动能力发展和完善的生理学机理，并确立其它各门学科的训练制度和方法2。在运动生理学中，作为一名优秀的田径教练员应该知道且必须了解的几个主要系统（1）肌肉骨骼系统成人总共有206块骨头。其中包括颅骨29快、躯干骨51块、上肢骨64块、下肢骨62块。骨骼是身体运动和保护内脏器官的基础，具有形成红细胞和白细胞及造血功能，能存储钙磷。肌肉力量是通过肌肉收缩而克服对抗阻力所能完成动作的能力。而肌肉力量按照其表现形式的特点还可

33、分为最大肌肉量、爆发力和力量耐力等三种基本形式。最大肌肉力量通常以肌肉进行最大随意收缩所克服的最大负荷阻力表示；爆发力指肌肉在短时间内快速发展的力量，以力与发力速度的乘积表示；力量耐力则指肌肉长时间收缩来对抗的阻力的能力，以持续时间或练习次数的重复次数表示。教练员在训练的同时，应了解运动员的个体的差异，特别是在进行肌肉力量练习，肌肉力量的影响一般是与肌肉的横断面积有关，每块肌肉的横断面积越大，那么其肌肉力量占的比列就越大。在训练力量的时候，教练员多查阅资料，可以参考健美运动员训练力量训练方式；（2）神经系统在运动过程中，神经系统指导躯体各部位协调运动，以保证动作按照一定的顺序进行，在人体所有的

34、运动过程中，都是遵照神经系统的调节等各种感觉信号产生的命令执行所预想的动作；（3）营养教练员在指导运动员训练的同时，也要参与运动员的日常饮食,懂得合理的营养搭配，对于田径教练员来说是必不可少的。只有为运动员安排必需的营养，在训练中，运动员的身体各方面机4能能够的到不断的改善，训练成绩才能逐步提高。只有为运动员及时地恢复身体活动过程中所消耗的能量，才能维持身体的正常代谢3。运动员的营养不仅要补偿消耗的能量物质更要有助于提高提高运动和在大量消耗体力之后，有助于加速恢复这种能力，教练员要根据不同的项目，合理的搭配营养。32心理学运动员对挫折的抗拒和忍耐力是有差别的，所以对于不同的运动员我们要以不同认

35、识去区别对待。要让运动员有着遇到挫折不要怕的良好心理，运动中的挫折和磨难，会给运动员带来一定打击，带来悲伤和痛苦，但挫折也能使人奋起、成熟、变得坚强起来。一个成功的教练员不仅是教会运动员怎么样去锻炼获得好成绩，还要随时随地注意运动员的心里发展，关心运动员的成长。运动员在训练场上或者是比赛场上都会有不同的情况发生，如果作为一个教练员没有及时地发现及时的纠正运动员的心理，可能最终导致的就是急剧缩短运动员的运动年龄。如果运动员缺乏专项运动所需要的身体素质和相应的心理准备，就不能顺利地完成训练任务和取得良好运动成绩。33运动生物力学331运动生物力学是一门应用科学，它主要是研究完成动作的力学原理。为各

36、项动作提供生物力学参数。在田径教学中，田径教练员掌握了运动生物力学才能更准确的对技术动作做出一个比较合理的分析，还有在运动当中运动创伤的预防与康复。在田径的体育教学当中，讲清楚技术动作原理是非常重要的，要让学生知道为什么要这样做和懂得怎样做。教练员利用生物力学的方法，对运动员的动作技术进行定量分析，发现个人的技术特点和存在的问题，找到最佳适合运动员的技术方案，提高教学和训练的科学性4。利用生物力学，让运动员知道什么样的动作对健康无害，什么样的动作容易引起集体损伤，为制定运动技术方案和选择训练手段提供依据。34基础急救技能医务人员不可能总是出现在练习场或者比赛场上，因此，教练员应该具有急救知识，

37、以便在力所能及的情况下，给及运动员及时的保护。尤其是在受伤的运动员还没有获得医疗帮助时。35沟通交流能力教练员在平时训练当中，要学会掌握运动员的各种信息，心理上的问题和身体的发展状况，要随时随地观察运动员的训练情况，主动的和运动员进行技术教练，用心倾听他们在运动中的感受，并积极的为他们做心理辅导。运动员身体反馈给教练员的信息就可以说是训练的结果。尊重运动员的选择，尊重他们的感受。同时，教练员和社会各方面的沟通也是很重要的，如果教练员只是闭关锁国式的教学，那么运动员对自身能力就得不到一个广阔的定位，往往会使得运动员的夜5郎自大。教练员和社会的沟通，良好的交际能力，会让人从更多方面去支持自己的计划

38、。经常与父母沟通，了解运动员的过去，以生活因素差异区别对待，每个运动员都有自己的个性，教练员在训练当中，就要学会去引导运动员的个性良好的发展趋势，纠正错误的个性来转变为能力的提高。运动员也需要时不时的赞美表扬，适当的表扬是必不可少的，向别人介绍你的弟子一路走来的辛酸与成功，让更多的人去了解一名运动员真正的心理。36组织协调能力教练员的身份就和古时代的将军差不多，作为一个军团的领导者，你是否有能力去指挥别人为你打仗，是否能够打赢这场战争，靠的不仅仅是个人军事能力的突出，还得看组织者能不能良好的组织，教练员也是一样的，训练当中存在各种各样的因素，自然的社会的，训练设施不到位，有时候的经费限制，这些

39、外面存在的因素如果不能解决，运动员的训练同样得进行，关键就看你教练员能不能利用有限的资源发挥无限的空间，所谓物尽其用，能够有的可以用的就将它发挥到最大限度，没有的想办法让他有，有效的利用已经拥有的人力和物力，教练员要有一个纵贯全局的思路，承前启后的态度，良好的组织运动员的练习，才能够不为时代所淘汰，才能让运动员的成绩稳步前进5。4田径教练员的综合素质培养41进一步提高各级领导和有关方面对教练员培训工作重要性的重视教练员培训工作收到多方面的影响，一个地方或者学校它的体育开展好坏，可以说和领导的重视程度密切相关，只有领导重视这一措施能够实施下去的东西它才能有一个好的路线。田径教练员是田径这项工作的

40、实施者和管理者，各级领导只有保障教练员不断的获得田径领域的新知识，才能促进教练员的综合素质的提高教练员整体素质的整体进步，让大多数体育部门的领导者对加强田径教练员的素质培养给予肯定。只有不断提高培训的质量与效果，真正使培训达到提高教练员的知识背景。42建立和完善教练员岗位培训的管理体制及其运行机制国家体育总局要重视对教练员工作的培训制度、从中去协调沟通和进行田径教练员管理。教练员的培训工作是一个有组织、有计划的教育过程，要采取切实有效的措施，制定适合田径教练员及田径这一项目特点的培训模式，当然，这一模式也不是一成不变的，时代在进步，培训模式就要不断的更新。以此来建立一个周密畅通的管理体质6。前

41、提是经费的保障，这也是目前教练员工作当中的一个巨大漏洞，教练员的经费缺乏，就不要去高谈阔论什么教学改革，这是一个很现实又很实在的问题，经济条件限制一项工作，近几年来，田径教练员的培训经费缺乏，直接就影响到培训工作的开展。各级体育部门要逐步加大这一投入。随着社会经济的发展，各级体育部门应该逐步增大对教练员培训工作的投入力度，6这一项工作也要区别对待，对待不同项目的发展环境合理确定投入。教练员培训的系统性不够，执行力度不充分，是影响教练员素质发展的又一弊端。43注重对教练员的理想信念教育斯大林曾说过“伟大的毅力，只为伟大的目标而产生。”作为一名田径教练员可以说任重而道远，有的人甘愿在平凡的岗位上奉

42、献自己的一生，那是因为他们升华了他们的境界，田径教练员在田径这一领域终其他们的一生，只因为他们对田径运动的热爱7。只有那些勇于为田径事业献身、坚强的意志、脚踏实地，谦虚好学。不断探索，甘愿为田径事业做出巨大牺牲的体育工作者们才能做到。教练员思想和能力的提高，直接影响到田径事业的发展，要想让田径事业跨出一个高度，就要从根本上要求我们的田径教练员，付出比其他教练员更艰辛的道路，永无止境的学习，在田径训练中不断完善和提高自身素质。5结论作为一名合格的田径教练员，只有掌握了以上的基本理论知识，才能更好的投入到田径事业中。在21世纪的田径体坛上，运动员的技术水平更多的取决于教练员自身的综合素质，教练员掌

43、握了合理有效的训练方式，从根本上去改变运动员的技术水平。生理学知识来确立各种科学的训练制度和方法，掌握肌肉骨骼系统、神经系统等有关运动员训练的各种感觉存在。教练员运用心理学来了解和关心运动员的身心素质发展，教练员对待运动员更多的应该是关心询问，而非只是运动成绩，只有心理和身体的共同改变，运动员才能够全身心的投入到比赛和训练中。教练员的理论知识强，可以让运动员了解到更多的田径训练方法，知道怎样合理的训练才能在不必要损失的情况下提高运动成绩。知道怎样做才是合理而且行之有效。以保护自我不受训练和比赛出现运动损伤情况。田径的发展是飞速的，教练员的知识水平也随着时代的进步在不断的更新，作为专业的田径的教

44、练员，不断的充电自己，才能从整体提高运动员的综合水平。7参考文献1李春雷对中国竞技田径运动可持续发展的研究D北京体育大学,20012柴国荣我国田径教练员创新能力培养研究D北京体育大学20063范秦海对我国优秀田径教练员知识结构的研究D河北师范大学20084王玉琴教练员人格力量在运动员培养工作中的作用J北京体育大学学报，2007，（1）23265袁作生，南仲喜现代田径运动教学理论与方法北京人民体育出版社,19976谢敏豪运动员基础训练的人体科学原理M北京北京体育大学出版社,20057刘修武世界田径大全M北京人民体育出版社,19908黄化礼田径教练员培训J北京体育大学学报,2002,39张新中,刘

45、宗粤关于田径教练员行为评价J成都体育学院学报,20068体育学院毕业论文教师指导情况记录表论文完成时间指导教师签名注此表作为归档材料，有学生如实填写，随毕业论文一式一份上报。学生姓名学号2011061248指导教师专业及班级11级体育教育（2）班论文题目关于田径教练员应具备的基本知识背景探讨进程时间指导教师主要指导内容及修改意见（请归纳主要意见填入）提纲学生交付时间指导内容论文写作的目的及意义、论文整体构思、论文设计可行性、论文分析建议等。修改建议1、论文写作要有一定的目的，要有重点和针对性，抓住论点；2、论文重点部分要抓准，才能突出文章写作的意义。2014年9月13日教师返回时间2014年9

46、月16日初稿学生交付时间指导内容论文的整体内容、论文重点分析、论文各部分内容的调整等。修改建议1、论文的摘要部分做适当调整和修改；2、论文的结构做了适当的调整以突显主题；3、文章中的部分内容根据摘要选择性的进行删减和增加。2015年3月5日教师返回时间2015年3月10日二稿学生交付时间指导内容论文的表格格式、写作出现的细节错误、文章重点部分加强、引用内容的处理建议等。修改建议1、修改文章中不通顺的语句和段落；2、修改文章中的错别字。2015年3月20日教师返回时间2015年3月25日三稿学生交付时间指导内容再次检查论文，替换单词。修改建议1、仔细通读论文；2、详细了解统计数据。2015年4月10日教师返回时间2015年4月15日四稿学生交付时间指导内容论文答辩所需要的材料修改建议1、准备答辩需要的材料；2、论文及相关表格打印稿。年月日教师返回时间年月日五稿学生交付时间年月日教师返回时间年月日定稿时间2015年4月18日