小学教师职报告.DOC

1、1 小学教师职报告 本人XX,女,汉族, 小学一级教师 ,XXX年月出生 .XX 年 7 月阳江师范中师毕业后,被分配到XX市 XX县 XX小学任教 ,成为一名“人类灵魂的工程师“,至今教龄8 年, 任班主任工作8 年.20XX年光荣地加入中国共产党.20XX 年 12 月经XX县教师资格初级评审委员会评定为小学一级教师,现 申报小学高级教师专业技术职务资格.具体述职如下: 一、思想政治方面 我拥护中国共产党, 作为一名中共党员, 我时时刻刻以党员的身份要求自己.做到热爱祖国、热爱党, 坚决拥护党的各项路线、方针和政策,坚持以“*“的重要思 想为指导,积极参加各项政治学习和政治活动,做到认真听

2、报 告, 认真做笔记. 作为教师 , 责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现.几年来, 我一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自 己, 紧记自己是教师的身份,做到以身作则, 为人师表.树立坚定的 思想, 安教乐教, 关心爱护学生 ,把“ 全面实施素质教育,培养 学生的创新精神和实践能力,使学生在德、智、体、美、劳诸 方 面都得到发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会 2 主 义接班人“作为工作的主要任务 .我工作积极、主动 ,任劳任怨, 从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感,能出色完 成学校安排的各项教育教学工作,努力使自己成为一个新世纪 的优秀教师. 二

3、、德育工作方面 任现职以来,我一直担任班主任, 平时将时间都用在教育教学 工作上.作为一名教师, 除了教给学生知识外,最重要的是教 会学生做人的道理.在学生的成长过程中, 给他们指明前进的 方 向. 学生得奖时, 给他们赞赏和鼓励 ;学生犯错误时给他们多一 点慈爱和宽容.我根据学生的个性, 采取不同的方法教育他,每 天都是早出晚归,风雨无阻. 平时很注意自己班主任应有的职 责, 课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知 识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力.同时加强双差生 的转化工作,抓住双差 摹吧凉獾恪保 运 瞧舴 迹 冒 娜腥舅 恰G谟诩曳茫 龅矫垦 诿扛鲅 技曳靡淮我陨希

4、 诺壬 筒钌 羌忧坑爰页 担 蜒 = 逃 图彝 逃 谢 亟岷掀鹄础 ?/SPAN 如 20XX年我班有位叫 XX的同学,经常不遵守纪律,经常逃学, 爱打架 ,生活散漫, 学习 3 成绩差.接到这个班后, 我对XX 同学的教育没有采取简单粗暴 的训斥方法.因为我坚信孩子是可塑的, 只要教育得法,是可以 转变的.首先 ,我去他家家访 ,通过全面的调查了解, 分析造成他 差的原因:父亲长期在外经商, 很少有空回家教育孩子,就是有 管教, 也不过是简单的打骂; 而在家的母亲对他特别溺爱,因而 养成了唯我独尊、无拘无束的个性.其次, 我又仔细观察这个 孩子, 发现其有两个“闪光点“:一是喜欢为别人做事;

5、二是重感 情. 于是我因势利导, 引导他为学校为班级为老师做好事,并鼓 励他参加了一些有益的课外活动,对他特别厚爱,尽量多表扬 少批评.同时我在生活和学习上也十分关心他,帮他补习知识, 并及时向他家汇报XX的点滴进步,要求家庭教育和学校教育 相结合.XX同学感受到集体和老 师对他的关爱,逐渐进步, 期末考试取得了良好的成绩.几年来, 共转化差生8 名,转化率为 XX%. 我特别注重建设良好的班风.良好的班风是班级的灵魂.只有 在班风良好的班级中,学生才会健康地成长,愉快地学习.所 以每接一个班,我都先让学生明白自己来学校读书的目的,让 学 生知道自己是为了明天更好地振兴中华而学习文化知识.我坚

6、 持 用榜样示范、正面教育的方法,耐心教导, 循循善诱,批评与诱 导相结合.并利用周会课、思想品德课、第二课堂等多种形式 4 进 行教育,通过学习 小学生守则、小学生日常行为规范 等来提高学生的思想认识.结合各种有益的活动进行渗透教育 ,培养 他们良好的行为习惯,激起他们浓厚的学习兴趣.由于工作负 责, 方法得当,我所担任的班级学习风气良好, 成为团结友爱、文 明守纪的班集体,20XX至 20XX年几个学年度都被评为“文明班“.三、教学工作方面、 严格要求自己,充实自我 我在教学工作中,我时刻严格要求自己, 结合所教班级学生的 特点和个体差异来制定教学计划,认真备课,精心设计每一个 环节, 教

7、具充分, 使学生在轻松、愉快、互动的环境中学到知 识, 做学生学习活动的支持者、合作者、引导者.在备课期间,能 够 刻苦钻研业务,利用空闲时间收集各种有关素质教育书籍、报 刊, 从中吸取营养,充实自我、完善自我. 因为我深深的意识到,学 习犹如逆水行舟,不进则退. 作为一名教育工作者,面对这样多 变的世界,如果不注意平时的学习, 就会有落伍、掉队.因此, 在更多的时候我学会了独立思考,逐渐积累经验,寻找差距,弥 5 补不足.当孩子们睁大好奇的眼睛, 频频向我发问时,我可以从 从容容地向他们一一解释,为孩子们打开一扇通往知识宝库的 大 门 . 、积极参加业务学习及教研活动 在教研方面,我积极参加

8、学校组织的每周一次的科研活动.认 真参加本科组学期听课、评课、说课等各种教研活动,进行教 学经验交流.做到不耻下问, 还经常与经验丰富的教师一起探 讨 教学方面的问题,请他们听我所执教的课, 交流体会,互相合作, 互相勉励,共同进步 .我还善于独立思考 ,不断地钻研、探索、 总结教法,了解当前的教育教学动态, 不断吸取新思想、新方 法, 理论联系实际,不断改变自己的教法, 以适应当前教学的需要. 我在教学过程中大胆地进行创造性教学,课堂设计新颖,形成 有 自己特色的课堂教学,提高了教学质量, 受到听课领导和同行 的 一致好评. 20XX 年 8 月至20XX年 12 月期间 , 我结合学校教研

9、专题,开展了“自主性识字“ 的研究 ,在县教研室 的直接指导下, 有计划、有目的地展开研究与试验.一方面注重理论的学习, 为实验寻找充分的理论依据;另一方面注重实践验证,重视学 6 生思维能力和创新思想的培养,让学生多动脑、提问题.拓展 学生自我识字的空间,让学生不断提高自我识字的能力,取得 显著的成效.该课题研究有效地提高学生识字率及识字能力. 由于成绩较显著,我被评为校的教学改革积极分子,成为语文 科组的骨干教师.我的教学方法得到县教研室的充分肯定,县 教研室多次在教学研讨会上介绍并推广我的教改经验,并多次 让我承担县教研室主持的“送课下乡“ 任务,获得领导的高度评 价及老师的好评,都称我

10、是年轻有为的女教师. 、承担公开课及撰写论文情况 我积极承担公开课,并认真上好每一节公开课.20XX 年 5 月我所执教的雷雨被选为我县的示范课;20XX年 5 月我执教的“红领巾 “真好在XX县小学语文科优质课评选 中荣获二等奖;20XX 年 5 月我执教的两只小狮子获县公开课一等奖;年 11 月我作为送课下乡的执教对象,为农村小学上了多节示范课. 任现职以来,我勤于撰写论文, 共写了十多篇论文.其中, 撰写的 趣味识字法和谈谈班级管理艺术分别于20XX年月 和20XX年 5 月在学校教研会上宣读交流;撰写的论文培养学生的想象力 于20XX 年 5 月获XX 县教育教学论文三等奖,并于20X

11、X年 5 月在县语文教研会上宣读;撰写的谈培养学生的口语交际能 7 力 于 20XX年 7 月获XX县教育教学论文评比三等奖;年 3 月撰写的让爱温暖学生的心灵获20XX年度论文评比二 等奖, 并于 20XX年 5 月在县德育研讨会上宣读交流. 四、培养青年教师 我乐于帮助和指导青年教师上好公开课,给她们上示范课, 常常听她们的课,给她们评课, 并与她们一起研究教学疑难,研 讨教研教改,使她们的教学水平和教学质量明显提高.在我的 帮助下,刘丽影老师 20XX年 4 月执教的小猴子下山获学校公开课比赛一等奖;20XX年 姚丽珍老师被评为我校的优秀班主任.刘丽影老师和姚丽珍老 师已成为我校的骨干教师. 五、今后的工作设想 在今后的工作中,我会更加努力学习, 将一如既往地刻苦钻研, 努力探索;励精图治 ,开拓创新 ,为教育事业奉献自己的爱心, 争 做一名出色的教师,以满怀的信心迎接新的挑战,用智慧和胆 识铸造新的辉煌!