小学新学期工作计划20xx.DOC

1、1 小学新学期工作计划 小学新学期工作计划 一、指导思想: 以十八大、十* 届三中、四中全会精神为指针,认真贯彻落实省市区教育体育 工作会议精神, 以迎评江苏省首批教育现代化示范区为契机,坚持以立德树人 ,提高质量为基本导向, 深化教育改革,启动“ 新教育“实验,推进 精致管理,改进工作作风, 强化工作落实,提高工作效能, 打造优 秀团队,推进学校走上“以德立校,科研兴校,质量强校,文化润校 ,特色亮校“的内涵发展之路,进一步提高办学效益和办学水平, 努力办好人民满意的教育. 二、工作目标: 1. 强化德育工作,提高德育工作实效性. 注重全校教师师德行风 建设, 以学生行为规范教育为抓手, 以

2、“ 争创八星,星光灿烂“为 载体, 不断丰富德育活动的内容, 创新德育工作方式,建立学校 、家庭、社会三结合教育体系. 2. 加强队伍建设,全面提高教师综合素质. 一方面学校管理人员 要牢固树立大局意识和精致化管理意识,增强主动性、提升 执行力,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,围 2 绕 质量抓服务; 另一方面学校教师要以树师表形象为重点,强化师德教育,做 到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务 过硬、锐意进取的学校教师群体形象. 深入推进课改,全面提升教育教学质量. 坚持以教学质量为中 心不动摇,实施教育教学“微变革、微创新“ 行动方案 ,把课堂教 学改革推向深水

3、区.以教学科研为载体, 细化教学过程管理,促 进质量提升.进一步加快学校特色建设步伐,在已有的基础上, 要创新思维、创新举措,做成精品, 同时积极开发新的特色项 目. 4. 做精做优学校文化,用文化的力量发展学校,给孩子享用一辈 子的东西,强势推进特色建设, 彰显办学新特色. 实施好留守儿童关爱工程,营造温馨家园, 促进留守儿童健康 快乐成长. 6. 树立服务意识,提高后勤服务质量. 增强经费预算观念和节俭 办学意识,合理使用教育经费, 发挥经费的最大效益.健全总务 后勤和财务管理制度,强化内部监督, 及时调控各项开支.规范 食堂管理,提高师生及社会的满意度. 三、重点工作目标 1、扎实推进“

4、新教育“实验,掌握一个核心理念( 3 过一种幸福完整的教育生活; 行动,就有收获.) ,实现四大改变( 改变学生的生存状态、改变教师的行走方式、改变学校的发 展模式、改变教育的科研范式) ,达到四重境界( 使实验成为教师实现专业发展的理想舞台、使实验成为学校 提升教育品质的理想平台、使学校成为学生享受成长快乐的 理想乐园、使学校成为新教育共同体 的精神家园 和共同成长的 理想村落.) ,倡导四种精神第一个理想主义; 第二个是田野意识; 第三个是合作精神; 第四个是公益情怀.) .实践五大理念 ( 无限相信学生与教师的潜力、交给孩子一生有用的东西、重 视精神状态,倡导成功体验、强调个性发展,注重

5、特色教育、 让师生与人类崇高精神对话.) ,开展十大行动 ( 营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口 才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完 美教室、研发卓越课程、家校合作共建. 2. 完善“迎评“材料,迎接省教育现代化示范区评估验收.按照区局 “建成江苏省首批教育现代化示范区“ 的任务要求 ,积极落实评 估验收的各项准备工作. 细化安全环节,力求安全稳定. 进一步加强安全教育,细化分工, 强化责任,严格督查 ,对校车等安全重点环节要严防死守.真心 实意关心帮助教师,密切关注教师的诉求, 积极帮助教师合理 4 维权, 力争实现“零集访、零投诉、零举报“. 4. 加快

6、学校规划建设步伐,启动塑胶田径场建设项目,完成东河 边驳岸工程. 四、工作措施 一) 转变观念,积极开展“新教育“ 实践体验 以新教育实验基本理念和实践要求为指导,以让师生“过一种 幸福完整的教育生活“为核心价值追求,以推行每月一事、研 发卓越课程、构筑理想课堂、家校合作共育和缔造完美教室 为重 点, 以创建书香校园为载体, 扎实开展新教育“ 十大行动“( 营造 书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、 构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教 室、研发卓越课程、家校合作共建.) ,深入推进新教育实验, 努力实现“ 教师的行走方式、学生的生 存状态、学校的发展模式、教育

7、的科研范式“四大改变,促进 教育教学质量全面提升. 二) 加强德育工作,提高德育工作实效性 党的十八大报告提出,教育的根本任务是立德树人.坚持立德 树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和 落脚点. 1. 5 加强德育工作领导.建立校长、分管德育负责人、德育处主任 、少先队大队辅导员、年级组长、班主任组成的德育领导小 组, 具体负责统筹学校德育工作, 保证德育渠道和德育计划的 实施. 2. 班主任培训常做常新.贯彻落实教育部印发的中小学班主任 工作规定 ,关注班主任的教育工作, 定期召开班主任工作会议, 为班主任工作排忧解难; 进行中队观摩研讨活动,为年轻的班主任辅导员老师指点方法

8、 ,提供平台; 根据班主任工作状况,实施切实有效的班主任工作培训与班主 任工作绩效考核. 3. 常规工作扎扎实实.开学初做好一学期集体晨会的安排计 划, 认真准备讲话稿; 加强晨会、班会课的管理,定期组织主题班队会研讨课,形成 合力, 共同创造研究班队会、重视班队会的良好氛围 ; 加强三簿一册、班主任工作计划的管理,期初发放到位,工作 计划定期检查,期末统一归档管理; 注重黑板报、学习园地、队角等的建设,定期进行不同内容的 手抄报展示,为学生的思想道德、文化学习创设氛围. 精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德 6 实践活动.如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族 英雄等历

9、史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史事件纪念日 等有特殊意义的重要日子,举行各种纪念、庆祝活动和必要的 仪式, 进一步落实 关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见, 引导学生崇德向善,崇尚文明, 弘扬民族精神,增进爱国情感, 提 高道德素养.组织学生参加社会实践基地活动和校外实践活动 , 提高学生能力. 不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通,为学校发 展构建良好的社会环境氛围.学校定期, 各班不定期的召开家 长会, 让社会和家长了解我们的学校, 我们的教育,形成教育的 合力, 同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状,研究留 守儿童,外来务工人员子女等问题, 采取多种措施,切实提高

10、德 育工作的有效性和针对性. 三) 加强队伍建设,全面提高综合素质 教师是教育事业的第一资源,是提高教育质量的根本依靠, 推动学校发展,教师是关键. 强化师德师风建设.一是组织学习, 抓好落实.结合区教育局下 发的关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案中 小学教师职业道德规范,进一步完善学校师德师风建设制度 ,建 立师德师风管理机制.二是开展活动, 榜样引领.以“ 做最美乡村 7 “为主题,学校将继续组织学习“ 盐都最美教师 “先进事迹、开 展“基层党组织统一活动日 “项目和各类师德征文演讲比赛等 活动, 引导广大教师学先进、赶先进、争先进.三是奖惩结合, 考核促进.继续评选年度师德标兵、先

11、进教育工作者、优秀班 主任, 成立师德师风建设领导小组, 扎实抓好师德师风评议工 作, 对家长、学生、社会反映的问题,认真核查,对影响学校声誉 的教师要依情节进行相应的处理.坚决把师德师风评议结果与 教师聘用、绩效工资发放、职称评审、评优晋级、干部任用 等挂钩, 对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为,实行“ 一票否决“制. 2. 加强管理队伍建设.一是加强校长队伍建设.校长班子成员以 身作则、率先垂范,凡是学校管理的各项规定,都不折不扣地 做到, 提高执行力和公信力; 勤于学习、勇于创新,每人结合一个年级段,参加一个备课组, 拥有一份教改试验田,密切把握教育改革发展的动态,掌握教 育

12、教学主动权; 二是加强中层干部队伍建设.学校将建立健全中层干部岗位目 标责任管理,提高管理干 部的规范意识、创新能力和落实之功.三是加强班主任队伍建 8 设. 学校将按照中小学班主任工作规定和学校班主任工 作考核方案对班主任工作进行考核考评.加强班主任的理论 学习, 增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感,充分发 挥班主任在推进 有效教学中的促进作用,积极探索班级管理的有效途径,开展 先 进班主任事迹交流会、班主任例会等活动,提高班级管理工作 的 针对性和实效性,着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏 实、乐于奉献的班主任队伍. 3. 重视教师专业成长.要建设学习型学校,促进教师自觉终 身学

13、习 ; 以课改为抓手,切实实施校本培训; 以“名师工程“为依托,从大力培育骨干教师群体等方面入手,大 力加强教师教育工作.积极鼓励在职教师参加各类培训,进一 步提高全校教师的学 历层次.继续开展 “青蓝工程“ 结对帮扶活动,积极组织参加市、 区各级教学优质课评比活动,促进青年教师快速成长. 四) 重抓课改深入,全面提升教育教学质量 1. 加大课程管理与改革力度.一是学校领导班子每个成员或结合 一个学科,或结合一个年级, 或结合一个薄弱班级推门听课、 现场评议,抓课堂教学有效性. 规定中层以上干部每周随机听 9 课 不得少于2 节, 听后查看四册并和授课人及时交流, 促课堂常规精细化.每 月组织

14、教研组长和备课组长对教师的“四册 “检查,及时通报,发 现问题,限时纠正 ; 二是深化课改抓突破.有序推进学校“微变革、微创新 “行动方 案实施,深入探索阅读、写字教学的开展, 积极组织教师参加 各级各类“微变革、微创新 “交流研讨活动,不断激发全校教师 深化课改的动力和智慧,深入推进“三学一练 “活动单导学课堂 教学模式改革向“深水区 “迈进. 以教学“五认真“为抓手,全面提升教育教学质量 .一是本学期, 我们继续落实教师教学“五认真“ 工作考核细则 ,尤其要抓好备 课、上课、作业批改和辅导工作,突出教师在备课、上课方面 的个性体现和创新实力,确保课堂教学效率的提高; 二是制定系统的、科学的

15、、周密合理的教学计划,建立学生成 绩档案,并做好跟踪调查, 既要抓“ 尖子“,同时也要严格控制低 分率; 加强教学质量的检测和监控,结合教学实际,适时组织对学科 的教学质量调研,认真做好质量分析, 每次调研教务处将反馈 调研情 况, 与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题,通过不断总 结、反思,提高教学质量. 打造办学特色,促进学生个性化发展. 本学期,我们将继续抓好 10 传统特色项目,科学制定大课间和课外活动计划,正常开 设以刻纸、科技、拉丁舞、跳绳、踢毽子等各类课外活动兴 趣小 组, 满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要.通 过 丰富百佳社团,多措并举、协调发展, 以特色发展驱

16、动科学发 展、内涵发展、和谐发展.积极参加市区级比赛,组织开展校 内课余 文体比赛和各类实践活动,展示学生特色特长,培育学校办学 特 色 . ( 五) 完善“迎评“材料,高质量迎接省首批教育现代化示范区的评估 验收1. 全面开展自查.分管领导按照迎评工作分工对照省评估标准, 认真开展自查,按照学校实施方案将任务分解细化,形成书面 材料. 2. 制定整改措施.分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和 薄弱环节,研究制定整改方案, 学校据此制定综合整改方 案. 3. 解决突出问题.围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保 障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方 11 面的困难和问题,

17、认真整改, 扎实推进,确保达到评估验收的标 准. 4. 完善档案资料.认真做好迎评资料的搜集整理工作,做到数据 准确、上下合角、资料翔实、内容丰富、佐证有力,确保在督 导评估过程中得高分、不失分.(六) 细化安全环节,确保安全稳定 1. 规范学校安全管理.抓好安全教育与培训, 不断强化师生安全 意识和安全防范能力、自护自救能力.抓好安全工作巡查与 监管, 重点检查校车、学生食堂、周边环境整治等重点部位和 场 所的安全隐患排查、管理制度落实情况,形成长效机制.加强 人 防、物防、技防工作,切实做到有人防、有器材、有监控,并 正 常运行.建立校车安全管理长效机制, 与公安、安监、交通运 输 部门和

18、地方政府一同加强安全督查,确保接送学生车辆安全运 行. 配合公安等部门,加强对学校周边治安秩序整治,为学校广大 师生创造良好的学习和生活环境. 12 强化学校卫生工作.加强学生食堂、校园商店等安全保障设施 的规范化建设,落实学生食堂管理办法, 健全食品安全监督检 查体系,强化食品安全责任, 严格食品安全操作程序,查处违规 采购物资行为,杜绝问题食品流入校园、食品安全责任事故发 生. 切实做好健康教育和季节性传染病防控工作,完善疾病预 防工作机制,采取得力措施, 确保师生身体健康.加强学校公共 卫生安全事件预警机制建设,确保不发生大的卫生安全事件. 3. 做好信访维稳工作.严肃信访纪律, 坚决按信访条例依法办事. 加强信息排查、搜集和研判工作,了解掌握带有倾向性和 苗头性的问题.按照“发现在早,预防在先,处置在小“的要求, 周密部署,超前防范 ,过细工作 ,及时发现和化解各类矛盾纠纷, 避免越级上访和群体上访事件发生.