1、1 迎奥运促和谐主题教育活动实施方案 为进一步贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见、教育部关于整体 规划大中小学德育体系的意见及基础教育课程改革纲要( 试行) 的精神 , 落实普通高中新课程背景下的德育工作新目标、新内容,开拓 德育工作的新途径,实现德育工作的新突破,结合我校实际,决 定在全校范围内开展“立志成才迎奥运,节能减排促和谐 “主题 教育实践活动,特制定实施方案如下: 一、指导思想 与福建省节能减排综合性工作方案(闽政文 20XXXXX 号)和 教育部关于开展节能减排学校行动的通知 (教发20XXXXX 号 )精神及 20XX奥运年相结合 ,进
2、一步落实新课程背景下的德育工作新 目标、新内容,开拓德育工作的新途径, 全面贯彻党 的教育方针,坚持以人为本, 从我校实际出发,遵循中学生思想 品德的形成规律和社会发展的要求,以“构建和谐校园 “为主线, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以培养“四有“ 新人 为目标,以重德求行为原则, 开展“ 立志成才迎奥运“教育活动, 让成长在奥运教育背景下的一代学生受到幸福而深刻的影响; 开展“节能减排促和谐 “教育活动,帮助青少年学生树立节能环 2 保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯. 二、活动内容 1、充分设计课程规划,将奥林匹克教育与各学科教学相渗透 , 与活动课程相整合,与体育课程相融
3、合, 形成独特的奥林匹克 教 育主题课程体系.让成长在奥运教育背景下的一代学生受到幸 福 而深刻的影响.如语文课上, 让同学们将运动员的感人事迹写 成 读后感在全班朗诵;在英语课上, 让同学们饶有兴致地根据奥 运 主题收集的资料进行朗读、对话;历史课上,让同学们沿着奥 林 匹克发展史了解世界历史,并尝试着分析人类发展的趋势;地 理 课上, 让同学们学习各参赛国的风土人情, 并试着预测奥运会 期 间的天气状况,提出应对策略; 音乐课上,让同学们学唱奥运歌 曲, 感知音乐与运动的关系, 进而理解音乐在奥运会上的作用. 2、帮助学生理解奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结 和公平竞争的精神.真正的奥
4、运精神是:“更快、更高、更强“. 而支撑和造就“更快、更高、更强 “是“自信、自强、自尊“.这 3 既是奥运精神的原动力,更是奥运精神的境界升华.教育学生 要弘扬奥运健儿的坚韧不拔,坚持不懈的拼搏精神,不怕苦、 不怕累的精神和永不服输的精神,要有强烈的民族自豪感.要 像奥运健儿那样,在成长过程中, 不怕困难,不怕挫折, 自强不息, 积极进取.在学习的过程中要主动、刻苦地学习,用丰富的知 识充实自己,使自己更健康、更可爱、更智慧. 3、20XX年奥运会的理念是“ 绿色奥运“,因此开展 “节能减排 学校行动“有着重要意义 .节能减排促和谐是深入贯彻落实科 学发展观,构建和谐社会的重大举措. 搞好“
5、 节能减排学校行动“ ,是开展“节能减排全民行动“ 的重要组成部分 , 不但直接的节约环保效益巨大,而且能帮助青少年学生树立节 能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯,意义重大 、影响深远.全体师生要积极行动起来, 从学校的实际出发,创 造性地做好节能减排各项工作,为学生的全面发展和社会的全 面进步做出较大的贡献. 三、实施步骤 (一)宣传启动阶段(3 月 6 日-3月 29 日 ) 1、举行“立志成才迎奥运,节能减排促和谐“主题教育实践活 动启动仪式. 、作一次“立志成才迎奥运 ,节能减排促和谐 “专题动员讲话. 、开一次“立志成才迎奥运 ,节能减排促和谐 “教育讲座. 、作一周“立志
6、成才迎奥运 ,节能减排促和谐 “专题广播. 4 、设置一个以“节能减排促和谐 “为主题的环保教育专题网页 . 、制作一幅“立志成才迎奥运 ,节能减排促和谐 “标语. 、开展一次“立志成才迎奥运 ,节能减排促和谐 “黑板报评比. 8、利用国旗下讲话分两周分别宣传开展“ 立志成才迎奥运 , 节能减排促和谐“的重要意义 . (二)实践体验阶段(3 月 31 日-5 月 5 日 ) 、在高一、高二年段开展一次“奥运知识知多少 “知识竞赛. 、配合体育组开展各年段“迎奥运“ 系列趣味运动 ,并做好宣传 报导工作. 、开展“立志成才迎奥运 ,节能减排促和谐“ 征文比赛 . 4、开展一次节能环保知识教育,将
7、节能、节水、节地、节粮 、节材等教育内容,以灵活多样的形式, 纳入学校教学活动中, 真 正落实节能环保进学校、进课堂 5、组织学校环保志愿者协会开展一次以节能环保为主题的 社会实践活动,使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环 保习惯. 6、组织一次学生节能减排科技创新活动,开展节能减排社会 实践和科技竞赛. 、高一年段开展“立志成才迎奥运 “主题班会观摩活动 . 、高二年段开展“节能减排促和谐 “主题班会观摩活动 .注:具体 活动时间将提前一周在学校德育网政教处每周工作安排表上 公布. 5 (三)总结表彰阶段(5 月 6 日-6月 5 日 ) 1、根据各班废纸回收及班级用电情况在全校范围内开
8、展“ 十 佳节能“班级评比活动 . 、表彰各年段在“迎奥运 “系列趣味运动中取得优异成绩的班 级和个人,在创先进班集体中进行相应加分. 3、组织召开经验交流会,总结开展主题教育实践活动的成功 经验, 发挥先进典型的示范和辐射作用. 4、把“立志成才迎奥运,节能减排促和谐“的成果纳入学生思 想品德考核评定和先进个人评选中. 5、各班在期末要上交“ 立志成才迎奥运,节能减排促和谐 “ 主题班会教案1 份,“立志成才迎奥运, 节能减排促和谐“活动总结1 份. 希望各班积极行动起来,利用各种方式, 在学生中大力开展“ 立 志成才迎奥运,节能减排促和谐“主题教育实践活动 ,营造良好 的校园文化氛围,努力创建和谐校园.
