1、1 小学教师个人工作述职报告 一个学年即将结束了,在这一学年里, 我觉得自己在思想、工 作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多.一 年来, 我能够坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会 主义, 关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关 心世界大事;热爱党的教育事业, 关心、热爱每一位学生,热心 为每一位学生排忧解难;遵纪守法, 遵守学校的各项规章制度, 在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自 觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀.下面就从几方面简单 谈谈一学年来本人在各方面的表现情况. 一、学校少先队工作. 少先队工作是学校德育工作的重要组成部分,
2、少先队部门是学 校的一个重要部门,它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者 .工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点.作为少 先队 大队辅导员的我,把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作 上, 也取得了较好的成绩和效果,得到了学校领导的肯定和同事们 的 赞扬 . 1、配合学校德育部门,大力抓好学生思品行为的养成教育工 作. 抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工 2 作之首,它既是学校德育工作的重中之重, 也是学校德育工作 中最难和最繁琐的工作之一,加上三间学校刚刚合并为一间学 校, 原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子,学生素质 、家长素质相对来说比较低,家庭环境、家教水平
3、也都比较落 后. 而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化,学 校德育工作比以前变得更复杂了,学生思品行为的养成教育的 难度可想而知.因此, 从学年初 ,我就开始思考和酝酿在新的环 境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作, 根据学校的工作意见,在第一学期, 我就借鉴在旧校时管理学 生的经验和方法,初步制定了学生思品行为养成教育的计划和 措施, 成立了少先队值日队, 大力抓好学生日常行为规范的教 育和管理工作.但从第一学期的情况来看, 效果还不是很大,学 生的各种行为习惯还很不规范,学校的校风、校容还很不理想 .针对这样的情况, 在第二学期初 ,根据学校领导的意见, 我制定
4、了城西小学“ 文明班(队 ) “ 评比方案.通过开展“ 文明班(队) “ 的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩,很好的调动了 班主任的工作积极性,使各班主任在班级管理方面各显神通, 班级管理的效果有了很大的提高. 文明班(队)“ 评比情况每天公布,也促使各班学生自觉的互相监督,自觉的 遵守学校的各项规章制度.通过一学期的大力整顿, 我校的校风、校容有了很大的改观,学生的各种行为习惯也有 3 了 很大的进步,少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的 充 分肯定和同事们的由衷赞扬. 2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作.旧鼓号队员中有相当一 部分是六年级毕业班的学生,学校鼓号队这学期要进行新老交
5、 替的过渡训练.在学期初, 我就在三、四年级的学生中开始新 鼓号队员的挑选工作,并在学期中开始进行训练;国旗队方面, 由于这学期按照上级的要求,升旗仪式国旗队的人数和规范方 面都有了很大的改变,根据这一精神, 在学期中我对学校国旗 队进行了重新组建,在三、四年级的学生中重新挑选新的国旗 队员, 并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校,由天安门 原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练.回到学校 后, 由于我校要上等级, 各方面的工作都比较多,没时间利用放 学后进行训练.因此, 我只能够利用早读课以及星期六、星期 天的时间进行巩固训练,在训练过程中, 我对国旗队员严格要 求, 规范训练, 讲
6、究训练质量 ,经过一段时间严格、规范的训练, 新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国 旗队好了很多,学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评 价. 二、学科教学工作. 在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课 批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以 4 下几点工作. 、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量. 本学年特别是第二学期,我在课堂上特别重视调动学生学习英 语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加 分, 用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的 优势, 让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教
7、学, 提高教学质量. 、开展四人小组互助活动,以点带面, 以优带差,提高班科成绩 的合格率.在课堂教学中, 凡是开展自主读书或是堂上讨论活 动, 我大多都是以四人小组为单位进行的, 每个小组里一般都 有一两个优生,这样一来, 小组里的中下生,在优生的提示和帮 助下, 一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使 这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,3、狠抓课 堂常规的落实和班风学风的建设.在每节课上课前, 我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要 求 做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课 也 要先把课堂常规落实好.通过狠抓班风学风的建设,以良好的 班 风学风,推动课堂教学质量的进一步提高. 通过以上几个方面的努力,我所担任的四年级英语,在第一学 5 期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达到了学 校的基本要求. 在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层 次的学生,采用不同的教育教学方法, 因材施教;继续遵循“ 以学生为主体、教师为主导“ 的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性 ,运用各种教学手段, 激励学生积极、主动参与课堂教学的全 过程, 以全面提高教育教学的质量和效率.
