1、1 小学四年级班主任工作总结 范文 作为一名人民教师,我们的责任更是无处不在.每位班主任可 能都有这样的体会,每天平安地送走最后一个学生的那一刻是 最轻松的.终于可以在心底舒一口气, 让自己的精神短时间的 放松一下. 一个孩子的失败,对一个教师来说, 只是几十分之一的失败, 但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败.我们的工作承载 着社会和家庭太多的期望.我理解的责任就是把自己该干的干 好. 含义很简单,但做起来却一点儿也不轻松. 那是今年深秋的一天,在学生上完夜自习后,天气骤然变冷, 嗖嗖冷风让人仿佛走进了严冬.我提醒孩子们把教室的衣服都 穿 上. 但是 ,捣蛋的刘晓飞却在我给他披上衣服后又把
2、衣服偷偷 放 回了教室.在走进宿舍楼的时候, 但是,在我听来, 那些话却一 次次敲击着我的内心,因为生病而多穿的衣服此时变得异常沉 重.“要是自己的孩子, 我会怎么办?“我一次次反省着自己,心 中充满了对孩子们的愧疚.教育部周济部长阐述了当代教师面 临 的三项主要责任,即岗位责任、社会责任、国家责任.如何承 2 担 这些责任呢?必须从每一件小事做起,从每一个学生开始 .自己 做的真是太不够了! 虽然我一直在干班主任,但是在新晓, 我仿佛就是一只初生牛 犊, 贪婪的吮吸着母亲的乳汁, 努力提升自己. 首先, 我教给孩子的是团队精神. 我们的学生大多数都是独生 子女, 不会合作. 班级是每一个孩子
3、理解集体的开始,集体可以 让他们明白协作的重要.在学校组织的各种活动中,我都动员 孩子们积极参加,为班级争光. 在一次次拼搏中,孩子们理解了 团队的含义,理解了团结协作是团队精神的核心. 其次, 我教给孩子竞争的理念. 现代社会,需要协作但也离不开 竞争. 我班里的单亲孩子很多, 家长的补偿性的溺爱造成了 他们办事疲沓,缺乏热情的性格. 我结合学校的三大习惯养成 教 育, 针对性地在班里组织各种小竞赛, 提高学生的学习积极性. 当我们新学习一篇课文时,我会建议男女生比一比,看谁读得 好. 如果学习古诗, 我会提出看哪个小组先背过.获胜的更有信 心完 成后面的任务,失败的憋着一股劲在下面的环节等
4、着对方.就 这 样 ,你追我赶,形成一股积极向上的风气. 第三, 训练优秀能干的班干部、小助手. 想到他们已经进入四 年级, 有能力自治了, 我就在班里选拔了一批既有能力又认真 3 负责的小干部.选出来以后, 我根据他们的专长和兴趣给他们 分 配任务.比如 ,我安排画画好写字好的梁惠琼同学,负责班里的 黑板报;分配认真仔细的王舒羽担任数学课代表,负责收发作 业. 然后分别指导他们寻找工作重点难点, 指点他们解决的办 法. 然 后, 就放心大胆地让他们各负其责. 当然也不能少了教师的监 控. 有一次,某个班干部处理问题态度蛮横, 其他同学不愿听她的. 我找到她耐心的开导她,使她明白了不光要有为班
5、级同学服务 的决心,还要用同学们愿意接受的方法和态度. 第四, 教育学生感恩. 通过 “保护生鸡蛋“、“ 回顾成长故事“、“ 为父母做一件事“等活动 ,让学生体会父母恩情 ,从而教育学生 感恩父母的养育.我还利用班会课, 利用每月的月评价班会,学 生谈谈自己最近有哪些方面的进步,养成什么好习惯, 并让他们思考是谁帮助自己进步.学生们谈得很多,从父母家 人到同学老师,再由身边的人发散到各行各业.让学生们明白, 时时都应该有一颗感恩的心. 忙忙碌碌中结束了一学期的班主任工作,心里有一种轻松, 同时也感到一份沉重.轻松是因为终于可以卸下担子歇一歇, 沉重是因为在这一学期的班主任工作中不足之处太多.
