1、1 小学英语教学工作报告 本人担任六年级三个班和五年级( 一) 班教学任务,工作中以培养学生创新精神和实践能力为重点, 努力构建高效课堂教学模式,现将本学期工作情况总结如下 一、加强业务学习,提高思想认识, 树立新的理念 坚持每周的校本课程学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程, 构建新课程,尝试新教法的目标, 不断更新教学观念.注重把学习新课程标准与构建新理念有机 的结合起来.通过学习新的课程标准, 使自己逐步领会到“ 一切为了人的发展“ 的教学理念.树立了学生主体观, 贯彻了民主教学的思想, 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格, 尊重学生观点,承认学生个性差异, 积极创造和提
2、供满足不同 学生学习成长条件的理念落到实处. 将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿.重视了学生独立 性, 自主性的培养与发挥, 收到了良好的效果. 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败 的关键.一年来 , 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时, 我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源 ,大胆改革课堂教学, 加大新型教学方法使用力度,取得了明显 效果具体表现在 2 一) 发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致.平时认真研究教材, 多方参阅各种资料 , 力求深入理解教材, 准确把握难重点.在制定教学目的时, 非常注意学生的实际情况.教案编写认真,
3、并不断归纳总结经验教训. 2、注重课堂教学效果.针对高年级学生特点 , 以愉快式教学为主, 不搞满堂灌, 坚持学生为主体, 教师为主导、教学为主线, 注重讲练结合.在教学中注意抓住重点, 突破难点. 、坚持参加校内外教学研讨活动, 不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平.经常向经验丰 富的教师请教并经常在一起讨论教学问题.听公开课多次, 使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲. 、在作业批改上, 认真及时, 力求做到全批全改, 重在订正, 及时了解学生的学习情况, 以便在辅导中做到有的放矢. 二) 调动学生的积极性. 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好, 不同的生活感受和不同的表现
4、形式, 使他们形成自己不同的风格,不强求一律. 有意识地以学生为 主体, 教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们 的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和个性得以自由健康 3 的发挥.让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“ 要我学 “ 为“ 我要学 “ ,极大地活跃了课堂气氛, 相应提高了课堂教学效率. 三) 做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 ,对优生的优点是显而易见的, 对后进生则易于发现其缺点, 尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进 生 转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩.所以,一年来, 我一直注重从
5、以下几方面抓好后进生转化工作、用发展的观 点看学生. 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然, 也应相信他的明天会比今天好. 、因势利导, 化消极因素为积极因素. 首先帮助后进生找到优、缺点, 以发扬优点,克服缺点. 其次以平常的心态对待:后进生也是孩 子, 厌恶、责骂只能适得其反, 他们应该享有同其它学生同样 的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定. 总之, 在本学期中干了一些工作, 也取得了一些成绩,但成绩只 能代表过去,工作中也存在着一些不足, 如:学生学习两极 分化严重, 行为习惯还不够规范等,在今后的工作中, 我一定要发扬优点, 4 改正不足,扬长避短 ,争取更大的进步 ,请大家放心.
