幼儿园教师事迹材料.DOC

1、1 幼儿园优秀教师事迹材料 雨果说过:比陆地宽广的是海洋, 比海洋宽广的是天空,比天空 还要宽广的是人的心灵.而我, 正是一位塑造孩子们心灵的幼 儿教师,小朋友们亲切地叫我“查老师“. 19XX年 12 月, 我从幼师毕业分到幼儿园. 也许就是因为多少年来地向往 和与生俱来的对孩子们的喜爱吧,出为人师,心中竟 有些惴惴不安,是紧张还是兴奋, 自己也说不清,只是满心喜悦 地去迎接这充满挑战的工作,投身于幼儿园这片多姿多彩的新 世 界. 春天, 在蒙蒙细雨中, 我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙, 做“小树长高了“的游戏;夏天, 我和孩子们在种植园浇水施肥, 观察玉米结穗,豆角挂藤; 秋天,我和孩子们

2、拾落叶, 制作精美 的叶贴画;冬天 ,我们堆雪人 ,打雪仗,银色的世界里洒满孩子 们的笑声. 热爱孩子是教师实施教育的重要前提,没有堆孩子的爱,就没 有真正的教育.爱是幼儿的一种迫切的心理需要,教师与幼儿 之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快地情绪 .我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园, 还有脚趾内翻的疾 病, 走路不稳.刚入园时 ,情绪一直不很稳定 ,不是掉眼泪, 就是不好 好吃饭.我每天早上热情地蹲下和他打招呼,牵着他的手去拿 2 玩具, 邀请其他小朋友和他一起玩耍, 消除他对陌生环境的不 适着自己吃饭、穿衣穿鞋.老师和小朋友要帮助他,他不仅不 让, 还大声的说:“我会穿, 我

3、自己穿.“有一天他拉肚子,一下午拉了 三次, 我帮他换了三次, 为他打来温水擦洗,抱着他轻轻揉肚子, 帮助消除痛苦.当他妈妈来接他时, 看着干干净净的孩子以及 洗干净的三条裤子,感动的不知说什么好. 现在母子两人每天 高高兴兴的来到幼儿园,再也不是那付哭哭啼啼的样子了,他 妈妈说:“ 非常感谢老师,是你们让我能安心的工作,是你们让孩 子快乐的生活.“在与幼儿的朝夕相处中,他们对老师的依赖和 信任, 使我对他们更加热爱. 光有爱是不够的,高尔基说过:“爱孩子是母鸡也会做的事,要教 育好他们,就需要渊博的知识和科学的方法.“ 为此,作为幼儿教 师就要不断探索科学育儿的道路,不断克服困难.刚参加工作

4、 时, 我没有认识到常规培养的重要性, 盲目爱孩子,放纵他们, 结 果连正常的教育教学都难以维持,经过一段时间的虚心请教学 习, 反复思索, 终于能够较好的组织幼儿一日活动. 随着幼儿教育改革的步伐加大,我逐渐感到自己跟不上了.新 的教育观念和传统的教育模式发生了冲突,而我去固守着旧的 形式, 不敢去尝试新的教学方式方法. 记忆最深刻的是19XX年 参加评定一级园的准备活动,教研室的杨红老师向我们讲述了 许多的新教育观念的信息,但旧的观念却还是深深地束缚着我 3 .在组织教学活动“科学- 分类“中,不能引导幼儿去寻找事物间的这次失败的活动引起 我的深思,怎样让幼儿主动探索的学习, 怎 样让幼儿

5、通过操作、制作而学习.这些问题以前我从没有去研 究, 只是承袭旧的老师教幼儿学,反反复复训练出成绩.这次活动 后, 我大量翻阅“学前教育 “幼儿教育“等杂志,认真了解教育教 学新动态,揣摩优秀教案中的新思想、新方法,并在日常教学 中 反复尝试实践,努力将新的教育观念运用的更准确,让幼儿做 到 “做中学“,真正体验到学习的快乐 ,充分发挥幼儿学习主动性. 慢慢地我的教学活动有了突破,在20XX 年、 20XX年武钢幼教中心组织的优秀半日活动观摩竞赛中连续 两年获得二等奖. 每次参加竞赛,在园领导的指导下, 我都会有新的收获,并能及 时进行总结,使自己的教育水平又得到提高.而每一次的进步, 也是克

6、服种种困难和艰辛得来的.20XX年是我们家最困难的 一年, 3 月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院治疗,公公又突患心 肌梗塞住院,一家人顿时忙成一团, 而丈夫又必须出差上海, 4 我成了家里的支柱.我忙完家里, 还必须准备园内、片里以及 中心的系列观摩竞赛.凭着对工作的热爱, 我克服了这些困难, 从园内选拔出来,又从片里选拔出来, 最终参加中心观摩竞赛, 并获得二等奖.目前, 我在园内是推广教育教学新观念的骨干 教师之一.在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将 发挥幼儿主动性放在第一位,每学期组织的园内教学观摩、游 戏观摩、到一定带头作用. 思想观念的突破,也让我对创新教育有了一些理解

7、.在组织活 动中我不再只局限于一种正确回答,而是尽量鼓励幼儿说出自 己的想法,养成勤思考的习惯, 对幼儿大胆精彩的想法多加赞 扬, 发展幼儿的扩散性思维.我在本园率先进行了“美术活动中幼 儿 创新意识的培养“的研究活动 ,并在取得一些成果后 ,在园内的 教研成果发布会上进行了推广.引导全园掀起一股“美术创新 活 动“研究的热潮,使大家积累一定经验,并成功运用在园内环境 布置上.我园的环境处处体现幼儿的参与性、幼儿的创造性, 获 得幼教中心和武汉市教委领导的赞扬,各园教师都来我园参观 学 习 . 我连续三年参加园内“六一“ 节目编排,与其他教师一起利用本 5 园英语教学特色,编排了“我们是朋友“

8、白雪公主“小班马寻亲 记“三部英语童话剧,打破年年编排舞蹈的旧格局 .在幼教中心“ 六一“汇演中获得过优秀创编奖 .在每学期的园内运动会上 ,我 编排的操节能根据幼儿年龄特点及动作发展特点,充分调动幼 儿积极性,并能具备一定观赏性和游戏性, 得到园领导和家长 好评. 从 18 岁到 31 岁,我已经在幼儿园第一线奔忙工作了 13 年, 由一个普通的教师,一步一步的成长为幼儿园的骨干教师,20X X 年还被幼教中心评为全优教师、公司先进教师、公司先进班 组难得的学习期间,我获得了许多新知识: 计算机水平达到高 级, 对教科研活动有了较全面、细致的了解,接触到了目前国外先 进 教育教学方法,对幼儿

9、教师的内涵有了更新的认识.这些知识 的 补充, 让我对自己的工作又有了挑战, 我懂得了,做一名好的幼 儿教师,应该是科研型的教师, 这样才会使幼儿园的工作有提 高, 才会提高自己的水平. 一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光,是一种难得的 幸福. 我知道我面前的道路还很漫长, 但我深信:今天操场上奔 6 跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今 天音乐声中传出的稚嫩童声,也许明天会响彻在世界音乐的殿 堂里. 每一个孩子都是一个希望- 民族的希望,世界的希望, 人类的希望.相信每一位热爱幼儿并 对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时,都将幸福地 说:“我得到了人世间最博大的爱.