初中物理电路动态变化专题.doc

1、第 1 页 共 10 页 电路动态变化 1、串联电路中的动态变化： 例 1：如图所示，闭合电键 S，当滑片向右移动时，请判断电 流表和电压表的示数变化: 电流表的示数 ；电压 表的示数 。(均选填“变大” 、 “不变”或“变小”) 分析方法： 1、先判断电流表、电压表所测的对象； 2、根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点 R 总 =R1+R2，判断总电阻变化情况； 3、根据 I 总 =U 总 /R 总 ，判断电流的变化情况； 4、先根据 U1=I1R1判断定值电阻（小灯泡）两端电压的变化情况； 5、最后根据串联电路电压特点 U 总 =U1+U2，判断滑动变阻器两端的电压变化情况。 例

2、 2：如图所示，闭合电键 S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电 流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大” 、 “不变”或“变小”) 例 3：如图所示，闭合电键 S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电 流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大” 、 “不变”或“变小”) 例 4：如图所示，闭合电键 S，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大” 、 “不变”或“变小”) 例 5：如图所示，闭合电键 S，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大” 、 “不变”或“变小”) 例

3、 6:如图所示,闭合电键 S,请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数_;电 压表的示数_。 (均选填“变大” 、 “不变”或“变小”) （例 1 图） （例 2 图） （例 3 图） （例 4 图） （例 5 图） （例 6 图） 第 2 页 共 10 页 2、并联电路中的动态变化： 例 1：如图所示，闭合电键 S，当滑片向右移动时，请判断电流 表和电压表的示数变化:电流表 A1的示数 ；电流 表 A2的示数 ；电压表的示数 。 （均选填 “变大” 、 “不变”或“变小” ） 分析方法： 在并联电路中分析电表示数变化时，由于并联电路各支路两端的 电压和电源电压相等，所以应先考虑电压表的示

4、数不变。又因为并联电路各支路相互独立， 互不影响，可根据欧姆定律分别判断各支路中电流的变化，再根据 I 总 =I1+I2分析得出干 路中电流的变化，关键之处要分清电表所测的对象。 例 2：如图所示，闭合电键 S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化： 电流表的示数 ；电压表的示数 。 （均选填 “变大” 、 “不变”或 “变小” ） 例 3：如图所示，闭合电键 S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化： 电流表的示数 ；电压表的示数 。 （均选填“变大” 、 “不变” 或“变小” ） 例 4：如图所示，闭合电键 S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化： 电

5、流表 A1的示数 ；电流表 A2的示数 ；电流表 A3的示数 ；电压表 V1的示数 ；电压表 V2的示数 。 （均选填“变大” 、 “不变” 或“变小” ） 例 5：如图所示，闭合电键 S，请判断电流表和电压表的示数变化：电流表 A1的示数 ；电流表 A2的示数 ；电压表的示数 。 （均选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） 例 6：如图所示，闭合电键 S，请判断 电流表和电压表的示数变化：电流表 A1的示数 ；电流表 A2的示数 ；电压表的示数 。 （均选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） 课后练习： （例 1 图） （例 2 图） （例 3 图） （例 4图） （例 5 图） （例

6、6 图） 第 3 页 共 10 页 1 （嘉定区）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键 S， 当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，电流表 A 的示数将 ，电压表 V 与电压表 V 2 示数的差值跟电流表 A 示数的比值 ( 选填“变小” 、 “不变”或“变大”)。 2 （金山区）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键 S 后，当滑动变阻器滑片 P 自 b 向 a 移动的过程中，电压表 V2 的示 数将_，电压表 V1 与电流表 A 的示数的比值将 _。 （均选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） 3 （静安区）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键 S，当滑动变阻器 R1

7、的滑片 P 向右移动时，电流表 A2的示数 I2将 _（选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） ；若电流表 A1示数的变 化量为 I1，电流表 A2示数的变化量为 I2，则 I1_ I2（选填“大于” 、 “等于”或“小于” ） 。 4 （卢湾区）在图所示的电路中，电源电压保持不变。当电键 S 由断 开到闭合时，电压表 V 示数将 _。闭合电键后，当滑动变 阻器滑片 P 向右移动时，电流表 A1 与电流表 A 示数变化量的比值将 _。 （均选填“变小” 、 “不变”或“变大” ） 5 （普陀区）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键 S，当 滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电压表 V

8、 的示数将_（选 填“变小” 、 “不变”或“变大” ） ，电流表 A1 的变化值_电流 表 A 的变化值。 （选填“大于 ”、 “等于”或“小于” ） 6 （松江区）在图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键 S，当滑 片 P 向右移时，电压表 V 的示数将_（选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） ，电流表 A1 示数的变化量I 1 和电流表 A 示数 的变化量I 之比值_ （选填“大于 1”、 “等于 1” 或“小于 1”） 。 7 （杨浦区）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键 S，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电流表 A1 的示数将 ，电流表 A 与电流表 A2 示数的

9、差值跟电压表 V 示数的比值 _（ 均选填“变小” 、 “不变”或“变大” ） 。 图 4 R2 P A A1 S R1 V A1 A2 R1 R2 S V S A A1 P 图 3 P1AR2S 图 7 A R1 P R2 S V1 V2 V 第 4 页 共 10 页 8 （长宁区）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键 S， 当 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 P 向 左 移 动 时 ， 电 流 表 A 的 示 数 将 _，电压表 V 与电压表 V1 示数的差值跟电 压表 V1 示数的比值_ 。 （均选填“变小” 、 “不变”或“变大” ） 9 （青浦区）在图所示的电路中，电源电压保

10、持不变。闭 合电键 S，当滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时，电流表 A1 的示数将_（选填“不变” 、 “变小” 、 “变 大” ）,电流表 A 与电流表 A1 示数的差值跟电流表 A 示数的 比值_（选填“不变” 、 “变小” 、 “变大” ） 。 10 （虹口区）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电 键 S，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电压表 V 的示数将 _，电流表 A1 与电流表 A2 示数的比值将 _。 （均选填“变小” 、 “不变”或“变大” ） 11 （黄浦区）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，R l为定 值电阻，R 2为滑动变阻器。闭合电键S后，若将滑动变阻器

11、滑片 P自b向a端移动，则电流表A 的示数将 （选填： “变 大” 、 “变小”或“不变” ） ，电压表V 2的示数变化值与电压表V 1 的示数变化值的比值将 （选填“小于1” 、 “等于1” 或“大于1” ） 。 12 （浦东新区）在图所示的电路中，电源电压保持不变。电键 S 由断开到闭合，电压表 V 的示数将 _(选填“变小”、 “不变”或 “变大”)，电流表 A1 示数的变化量与电流表 A 示数的变化量的比值 _(选填“小于 1”、 “等于 1”或“大于 1”)。 13 （徐汇区）在图所示的电路中，电源电压保持不变，电键 S、S 2 闭合。当电键 S2 由闭合到断开时，电流表 A1 的示

12、数将 _，电压表 V 与电流表 A 示数的比值将 _。 （均选填“变大” 、 “不变”或“变小” ） 14.（闸北区）在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键 S，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表 V 的示数将 ，电流表 A 与电流表 A1示数的比值将 （均选填 “变大” 、 “不变”或“变小” ） 。 动态电路及电路故障分析 P V R2 R1 S A1 A2 图 3 a S R2 R1 V22 V1 A b p 第 5 页 共 10 页 一、复习目标： 1、会分析滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化； 2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；

13、3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路） 。 二、知识储备： 1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少） ；并联电 路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少） 。 2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小） ； 在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小） 。 3、有公式 I=U/R 得，当电压不变时，电阻越大，电流就越 （大或小） ；有公式 U=IR 得， 通过电阻的电流越大，它两端的电压也越 （大或小） ； 4、 是断路； 短路。 5、电流表的特点是电阻很 （大或小） ，通常相当

14、于 ，电压表的特点是电阻很 （大或小） ，通常相当于 。 三、典型例题 动态电路部分 第一种类型：滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化 （一） 串联电路中滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起的变化 例一、如图 1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片 P 向右移动时，请你判断 A 表和 V 表的变化。 分析；先确定电路，再看电阻的变化，再根据欧姆定律判断电流的变化，最后根据欧姆定 律的变形公式判断电压的变化。 针对练习 （1） 、如图 2，当滑片 P 向左移动时，A 表和 V 表将如何变化。 （2） 、如图 3，当滑片 P 向左移动时，A 表和 V 表将如何变化

15、（3） 、在如图 4 所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片 P 向右移动时 （ ） (A)电流表示数变大，灯变暗。 (B)电流表示数变小，灯变亮。 (C)电压表示数不变，灯变亮。 (D)电压表示数不变，灯变暗。 （4） 、在如图 5 所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片 P 向右 图 1 图 2 图 3 图 4 图 6 图 10 第 6 页 共 10 页 移动时（ ） (A)电压表示数变大，灯变暗。 (B)电压表示数变小，灯变亮。 (C)电流表示数变小，灯变亮。 (D)电流表示数不变，灯变暗。 （二） 、并联电路中滑动变阻器的滑片 P 的位置的变化引起的变化 例二、如图 6，当

16、滑片 P 向右移动时，A 1表、A 2表和 V 表将如何变化？ 分析：先确定电路，然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值，再根据欧姆定律判断 变化，欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断。 针对练习 （5） 、如图 7，当滑片 P 向右移动时，A 1表、A 2表和 V 表将如何变化？ 第二种类型：开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化 （三） 、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化 例三、在如图 8 所示的电路中，将开关 K 闭合，则电流表的示数 将_，电压表的示数将_(均填“变大” 、 “变小”或 “不变”)。 分析：先看好开关断开和闭合是分别是什么电路，最好画出等效

17、电路， 然后根据欧姆定律判断。 针对练习 （6） 、在如图 9 所示的电路中，当开关 K 断开时，电阻 R1与 R2是_联连接的。开关 K 闭合时，电压表的示数 将_(选填“变小” 、 “不变”或“变大”)。 （二） 、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化 例四、在图 10 中，灯泡 L1和灯泡 L2是_联连接的。当开关 K 断 开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_ (选填“增大” 、 “不变”或“减小”)。 针对练习 （7） 、在图 11 中，灯泡 L1和灯泡 L2是_联连接的。 当开关 K 断开时，电压表的示数将_；电流表的示 数将_(选填“增大” 、 “不变”或“减小”)。 图 5

18、图 7 图 8 图 9 图 11 第 7 页 共 10 页 电路故障部分 一、断路的判断 1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮） ，且电路中无电流，则电路断路。 2、具体到那一部分断路，有两种判断方式： 把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处断路（电源 除外） ； 把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开 了。 例五、 、在图 15 所示的电路中,电源电压不变。闭合开关 K，电路正常 工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ） (A)灯 L 可能变亮。(B)灯 L 亮度可能不变。 (C)电阻 R 可能断路。(D)电

19、阻 R 可能短路。 二、短路的判断 1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部 分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。 2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端 的电压为零，则此用电器短路。 例六、在图 12 中，当开关 K 闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为 4V。过了 2min，电压表示数为 0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良 好，请分析造成这种情况的 原因可能有：_。 分析；电压表示数为 0，其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯泡 L2短路； 3.小灯泡 L1断路。起先，电压表有示数，说明不存在原因 1 的

20、情况。那么还有两种情况 都是可能的。答案为：小灯泡 L2短路；小灯泡 L1断路。 针对练习 （8） 、在如图 13 所示的电路中，电源电压等于 6V，合上开关后 电压表示数为 6V。经分析得出，电路中可能发生 的情况是：_。 （9） 、在如图 14 所示的电路中，电源电压不变。闭合开关 K 后，灯 L1、L 2都发光。一段 时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可 能是（ ） (A)灯 L1短路。 (B)灯 L2短路。 (C)灯 L1断路。 (D)灯 L2断路。 图 13 图 12 图 15 图 16图 14 第 8 页 共 10 页 （10） 、 在图

21、16 所示的电路中，电源电压不变。闭合开关 K 后，灯 L1、L 2都发光，段 时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表 Vl的示数变小，电压表 V2的示数变大，则产 生这一现象的原因是 ( ) (A)灯 L1断路。 (B)灯 Ll短路。 (C)灯 L2断路。 (D)灯 L2短路。 四、检测练习 1. 图 17 中，A、B、C、D 是滑动变阻器的四个接线柱。若将 A、C 分别与图中电路的导 线头 M、N 相连接，闭合开关后，当滑动片 P 向右移动时，电流表的示数将_(填“变 大” 、 “不变”或“变小”)；若将 D 与 N 相连接，接线柱_与 M 相连接，则闭合开关 后，滑动片 P 向左移动时，

22、电压表的示数增大。 2. 在如图 18 所示的电路图中，当开关 K 闭合时 （ ） A整个电路发生短路。B.电流表示数变小。 C.电流表示数不变化。 D.电流表示数变大。 在图 19 所示的电路中，当开关 K 闭合时，灯 L1、L 2均不亮。某同学用一根导线去查找电 路的故障。他将导线先并接在灯 L1两端时发现灯 L2亮，灯 L1不亮，然后并接在灯 L2两 端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( ) (A)灯 L1断路。 (B)灯 L1短路。 (C)灯 L2断路。 (D)灯 L2短路。 3. 如图 20 所示，电阻 R1的阻值为 20 欧，R 2为 40 欧，当开关 K 断开时，电 流表 A 的

23、示数为 0.1A，则电源电压为_V。若开关 K 闭合时，电流表 A 的 示数为_A。 4. 在图 21 所示的电路中，电源电压为 6V。当开关 K 闭合时，只有一只灯泡 发光，且电压表 V 的示数为 6V。产生这一现象的原因可能是 ( ) (A)灯 L1短路。 (B)灯 L2短路。 (C)灯 L1断路。 (D)灯 L2断路。 5. 如图 22 所示，当滑片 P 向右移动时 ( ) 图 17 图 19图 18 图 20 图 21 图 22 第 9 页 共 10 页 (A)电流表 A 示数不变，电压表 V 示数不变。 (B)电流表 A 示数不变，电压表 V 示数变大。 (C)电流表 A 示数变小，

24、电压表 V 示数变大。 (D)电流表 A 示数变小，电压表 V 示数不变。 6. 如图 23 所示，闭合开关 K，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电流表 A 的示数将 _(选填“变小” 、 “不变”或“变大”)。 8如图 24 所示电路中，电源电压保持不变，R 为定值电阻，当开关闭合时，标有 “6V，3W”的小灯泡 L 刚好正常发光；若保持 R 不变，将 L 换成另一只标有“6V，2W”的 小灯泡，闭合开关后，小灯泡消耗的实际功率为（ ） A、大于 2W B、等于 2W C、小于 2W D、无法确定 9. 小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V 和 V2的指针位置完全一样，如 图

25、乙所示，造成这一现象的原因是 可能 开路 可能 短路 可 能 V 和 V2所选量程不相同， 1短路 可能 V 和 V2所选量程不相同，电路 各处完 好 10、如图4是小文同学研究串联电路中电 流、电 压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L 1亮，灯L 2不亮，电流表和电压表均有读数则 故障原因可能是 AL 1断路 BL 1短路 CL 2断路 DL 2短路 11、如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L 1、L 2串联在电路中，闭合 开关S后，发现L 1亮，L 2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是 L 2灯丝断了，灯座未短路 灯泡L 2的电阻太小 灯泡L 2两端电压较大 通过灯泡L 1、L 2电

26、流不等 灯泡L 2的灯座被短路 灯泡L 1、L 2的额定功率不同 V2 V1 L 2L1 S 图甲 0 5 10 15V 0 1 2 3 图乙 图 4 L 1 2L L1 L2 S 图 23 图 24 第 10 页 共 10 页 A B C D 12、在生活中不难发现，晚上 7-9 点，使用用电器增多，家中的电灯要暗些，到了夜间 11 点以后，使用的用电器减少，电灯又会变得亮一些。现有电池组一个、用来表示家用 电器的小灯泡两只、用来表示输电线的电阻的 1 电阻一个、开关 1 只、导线若干，设计 一个能够模拟上述变化过程的电路，要求画出电路图，并说明上述过程。 参考答案： 一、典型练习 例一、A 变小 V 变小 （1） 、A 不变 V 变小 （2） 、A 变大 V 不变 （3） 、B （4） 、A 例二、A1 不变 A2 变小 V 不变 （5） 、A1 变小 A2 变小 V 不变 例三、变大 变大 （6） 、串 变小 例四、并 不变 变小 （7） 、并 变小 变小 （8） 、C （9） 、C （10） 、 B 二、专题练习 1、变小 B 2、D 3、 A 4、6V 0 5、A 6、A 7、不变 8、A 9、D 10、D 11、D 12、略 注：在动态电路部分应精选例题，总结方法；在故障分析部分应再进一步分题目类型加例 题总结方法；专题训练要多从近 2 年中考题中选。