1、统计基础知识教学大纲 课程名称：统计基础知识 英文名称： 适用专业：物流管理、市场营销 学 时： 学 分： 开课学期：第一学年第一学期 课程类别：专业技能课 课程性质：必修课 先修课程：无 一、课程任务和要求 本课程是会计专业基础课程，它的任务是：通过授课，使学生了解统计、 统计方法、统计调查及到达对数值的分析。本书紧密结合统计相关工作，注重 实务操作，为学生今后从事统计工作打下基础。 二、教学内容和要求 第一章 概述 教学目的与要求 了解：统计的产生、含义、基本方法、职能、特点； 掌握：总体与总体单位、标志与标志表、变量与变量值、指标等 主要内容 第一节 统计的实质 第二节 统计工作过程和基
2、本研究方法 第三节 统计学中的几个基本概念 第四节 统计的组织与管理 第二章 统计设计与统计调查 教学目的与要求 了解：统计设计的产生、意义、统计调查分类与方案；统计指标的设计、 统计调查方法； 掌握：指标的设计、调查的分类、调查方案和专门调查 主要内容 第一节 统计设计 第二节 统计调查 第三节 问卷调查 第三章 统计整理 教学目的与要求 了解：统计整理的意义、工作步骤、统计表的分类、统计分组的概念与 形式； 掌握：理解次数分布概念、种类、统计分组的方法和变量数列的编制指 标的设计、调查的分类、调查方案和专门调查 主要内容 第一节 统计整理概述 第二节 统计分组 第三节 统计表和统计汇总 第
3、四节 次数分布 第四章 综合指标 教学目的与要求 了解：总量指标概念、作用与计算、相当指标、平均指标； 掌握：标志变异指标计算及应用、数值平均数与标准差。 主要内容 第一节 总量指标 第二节 相对指标 第三节 平均指标 第四节 标志变异指标 第五章 动态数列 教学目的与要求 了解：动态数列的概念、构成，长期趋势的概念及测定方法，循环波动 与无规则波动； 掌握：平均增量、最小二乘法与季节变动法、平均指标的计算方法。 主要内容 第一节 动态数列概述 第二节 动态数列的水平指标 第三节 动态数列的速度指标 第四节 现象变动的趋势分析、 第六章 统计指数 教学目的与要求 了解：总量指标的多因素分析方法
4、、平均指标的因素分析法，零售价格 指数、工业生产指数和股票指数的编制方法； 掌握：综合指数与平均指数的编制原理、指数体系与总量指标的两因素 分析办法。 主要内容 第一节 统计指数的概念和种类 第二节 总指数的编制 第三节 指数体系与因素分析、 第七章 抽样技术 教学目的与要求 了解：抽样调查的组织形式、抽样推断的置信度和点估计方法； 掌握：抽样误差的概念与影响因素、抽样平均误差、总体参数的区间估 计。 主要内容 第一节 抽样推断概述 第二节 抽样误差 第三节 总体参数估计 第四节 样本容量的确定 第八章 相关与回归分析 教学目的与要求 了解：相关和回归分析的基本内容、相关关系的判断方法、估计标
5、准差 的概念和计算方法； 掌握：相关系数的涵义、相关系数的计算方法、一元线性回归。 主要内容 第一节 相关与回归分析的一般问题 第二节 相关分析的方法 第三节 回归分析 附录一 累计法速度查对表（摘选） 附录二 正态分布概率表 三、课程学时分配 序号 教学内容 总课时 理论授课 实验/实训授课 1 概述 2 2 统计设计与统计调查 4 2 2 3 统计整理 4 4 4 综合指标 6 4 2 5 动态数列 4 3 1 6 统计指数 4 4 7 抽样技术 4 3 1 8 相关与回归分析 4 2 2 合 计 32 24 8 四、教学环节 本课程为考式课，期末课程结束，统一出题，平时成绩占 30，期末成绩 占 70， 平时成绩包括出勤、听课情况、作业完成情况等。 五、推荐教材和参考书目 教 材：统计基础知识（第 2 版），中国财政经济出版社，钟新联、师迎 来主编，2007 年 7 月第 2 版 参考书： 1 统计基础知识、经济科学出版社，杨晶 主编，2008.10.1 出版 2统计学 ，清华大学出版社，李桂华，张建华，周红编著，2008.11.1
