1、第三节 钢铁的锈蚀与防护 【学习目标】 知识与技能： 1、了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法。 2、通过对钢铁锈蚀条件的探究，进一步加深对科学探究各要素的理解，提 高我们自身的科学素养。 3、 知道废旧金属对环境的污染， 认识回收利用废旧金属对环境及金属资 源保护的重要性，树立保护金属资源的意识。 情感、态度与价值观： 通过对地球及我国金属资源保护等的认识，渗透环境意识和资源意识。 【教学重点】 钢铁锈蚀的条件及金属防护的方法，通过探究锈蚀条件培养学生的动手能 力和推理能力。 【教学难点】 设计探究钢铁生锈条件的实验 【教学过程】 （一）导入 同学们，你认为与人类生产、生活关系最密切
2、、使用最广泛的金属是哪一 种呢？钢铁的一个最大的缺点是什么呢？ 一、导致钢铁生锈的因素的探究 探究内容：导致钢铁锈蚀的因素 提出的问题：铁会生锈是因为铁与什么物质发生反应了呢？ 我的猜想：1、可能与 发生反应； 2、可能与 发生反应； 3、可能与 、 共同作用而生锈；可能与二氧化碳反应而生 锈 （展示交流将课前已经准备好的实验（各种不同情况下的铁钉）展示给同 学看） 。 (1)、试管 中加入稀硫酸或醋酸溶液，浸没铁钉后，倒去溶液； (2)在试管中加入少量的氯化钠溶液，使铁钉的一半浸没在溶液中； (3)在试管中把铁钉放在一团湿棉球上； (4)在试管中注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞； (5)在试管
3、中加入少量干燥剂(生石灰或无水氯化钙)，再放一团干棉球， 把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。 我的结论： 铁生锈是铁与 、 共同作用的结果，酸和氯化钠等介质能加 速钢铁的的锈蚀。 导致铁制品锈蚀的因素： 同时存在。 加速铁制品锈蚀的因素： 。 二、减缓钢铁锈蚀的方法 讨论：请同学们结合钢铁生锈的条件，思考一下如何才能防止钢铁的生锈？ 防锈措施：钢铁制品的表面保持 。 在钢铁的表面 。 将铁制成不易生锈的 。 三、废旧金属的回收利用 金属资源是有限的且不可再生的，而且废旧的金属也是对环境有影响的， 对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金属 资源得到保护呢？（提示： 废品
4、收购站为什么要收购废铁、废铜、和易拉罐 等金属？） 回收废弃金属的意义： 1、可节约 2、由于金属冶炼需在 下进行，回收废弃金属并再利用可节约 能源 3、降低金属制品的 ，可方便人们得到物美价廉的金属制品 4、可减少金属 ， 。 达标检测 1、在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢 的是（ ） A.在干燥、致密、不透气的土壤中 B.在潮湿、疏松、透气的土壤中 C.在潮湿、致密、不透气的土壤中 D.在潮湿、疏松、透气的酸性土壤 中 3、全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的 1/4.某学生想探究 铁生锈的条件。他将干净的铁钉分别同时放入 A、 B、C 三只试管中进行探究。 (1)请帮助该学生完成下列实验设计的内容： 编 号 操作方法 实验目的 A 探究铁在干燥空气中的生 锈情况 B 放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用 植物油液封 C 探究铁在有空气和水时的 生锈情况 （2）一周后，编号为的试管中的铁钉生锈最严重 3、用相同材料制作，经过相同防锈处理的铁栏杆，安装在南方比安装在北 方更易生锈，其原因是_。 在焊接铁管时。为使接口更牢固，常用稀盐酸清洗接口处，原因是 _，该反应的化学方程式是_。
