大学三年生活规划书.doc

1、大学生活计划书 学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、 素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。 进入大学已经有半年了，可我还记得,十月金秋的时候,抱着对大学的憧憬, 踏上了离开故土的一步! 还记得，曾经对大学的期盼 ,曾经为了考上大学而付出 的努力,高考是残酷的，在高考这座独木桥上，如果你不把别人挤下去，你就会 被别人挤下去。我曾为自己成为一个 XX 学子而自豪,也曾许下豪言壮志,曾经, 那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾经,军训让我们知 道了什么是成长,什麽是承受,什么是 90 后从来未曾体味到的一切一切! 也许是 我自己太过于

2、天真，也许是我自己太过于幼稚，现实与内心的想法存在着很大 的区别。所以改变能改变的，接受不能改变的，我写着是我们大学三年的准则， 更是我们人生的准则。 然而,在人生的旅途上,我们终究是迷茫了,总以为大一是碌碌无为,大一是 无聊浪费,时光在指间悄然而逝,却不知珍惜!困惑地度过了半年，但有一天老师 让我们写自己的大学规划的时候，我瞬间寻获了大学生活的方向。 大一：试探中的大一 我们的空闲时间还比较多,而我也会充分利用这些时间,多参加一些班级和 学院组织的活动.同时,我也会多参加一些社会实践,提高自己个方面的能力.大 一是我们最有激情的时候,我也会积极参加各类文体活动,为班级作出自己的贡 献。 所谓

3、“工欲善其事，必先利其器” 、 “适莽苍者，三餐而返，腹犹裹然，适 百里者，宿椿粮，适千里者，三月聚粮” 。 此外，我们要脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下 要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学 下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好 资料准备。同时要和师哥师姐们进行交流，询问就业情况，大学不同于中学， 只知闷头苦读是不行的，你要学会交际；当然积极参加学校活动，增加交流技 巧也是必须的。 大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，是提 升自我各项能力的最佳时期，所以不要在空闲的时候无所事事，去尝试

4、，去探 索。提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。 大二：定向中的大二 到了大二,在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的 准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年， 手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课 程，使自己知识多元化。这一年,我也依然会保持较高的激情参加班级和学院的 各类活动,努力寻找一个展现自我的平台。可参加有益的社会实践，如下乡、义 工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培 养自己的吃苦精神和社会责任感。 大二是充足的（如果我们能安排妥当） ，然而，有一点是很值得

5、注意的，那 就是在适当的时刻学会放弃一些次要的东西。 “如果你企图无所不知，那你将一 无所知。 ”一位哲人如是说。是的，生命的小舟载不动太多虚无的希冀和渺茫的 幻想。 在大二这段时间里，我们基本上为我们日后的发展定了方向，所以大二是 非常重要的。 大三：扬帆中的大三 大三，扬帆千里。主动加深专业课程的学习，对于大多数同学来说，大三 是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多打听求职信息、面试技巧和职场 需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职 业进行实践。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材 料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受

6、到勤劳的果实。 在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这 是对你大学三年学习的一个检验，要对自己负责，想想被评上优秀论文是一件 多么荣耀的事情啊。 接着，我得对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标 是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参 加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极 利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职 技巧、进行模拟面试。 大四了，也没什么可犹豫的了，我想这时候一切都应当在我们的计划中运 行了。 大学生活是丰富多彩的，但更应该是精彩的，若要更好地度

7、过大学生活， 我们就必须明了读大学的目的： 1、获取知识。求知是每个人都有的欲望，上大学更是为了获取知识，只 有具备了渊博的知识，才能立足于社会，才能在日趋激烈的竞争中取胜，才能 开创自己的事业。 2、提高素质与能力。作为当代大学生，全面的知识固然重要，但社会的 要求不仅仅是呆板的书本知识，而对综合素质和能力的要求却越来越高。我们 在大学校园里，既要学好专业知识，又要积极参加各项活动，不断提高自身的 综合素质和能力。 3、更好地生存与发展。我们接受大学教育是为了提高自己的学识和综合 素质，但最终还是为了自己的生存和发展。如果我们学业有成，自然为将来的 前途打下坚实的基础，为自己未来的幸福生活埋

8、下伏笔。 此外，我们还得合理利用时间，培养以下几方面的能力： 1、学习的能力。学习能力的培养可通过学校教师培养而获得，也可通过 自我锻炼获得。大学生要有一种探究精神，在学习上不能遇到问题就放弃，要 把克服困难的过程看作一种快乐，要知道任何困难都会随着时间的推移而淡化， 即便遇到问题一定要反复学习，多推敲、理解，寻求解决问题的方法。 2、自我约束能力。作为当代大学生要有明辨是非的能力，知道什么事情 能做，什么事情不能做；要有自我控制的能力，会合理安排自己时间，妥善处 理同学关系，自觉遵守学校纪律，切忌冲动行事、感情用事。 3、分析问题与解决问题的能力。我们在现实生活中会遇到很多问题，这 就要求我

9、们必须具有分析问题和解决问题的能力。在问题面前，要认真思考、 分析，找准其切入点，从而找到解决问题的方法。 在学习上，我将按照自己的学习计划，脚踏实地去学习，按书录的先后给 自己分配学习时间，并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学 习计划，每个星期，甚至天天都有学习计划！并且利用一切可能利用的条件去 实践！ 在生活上，大学三年间我要养成良好的生活习惯，因为良好的生活习惯有 利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安 排作息时间，形成良好的作息制度;还要进行适当的体育锻炼;要保证合理的营 养供给，养成良好的饮食习惯; 到这里为止，我的规划就大概完成了。我在这

10、里想说的是：由于我是第一 次制定长期的规划，难免有不科学的地方，还请老师帮忙指出；另外我当自己 发现不足也会马上修正。下面需要做的事就是按照规划，脚踏实地地做。只有 那样，规划才有意义。 大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。 怎么说呢？有人说：“社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就 行了么？“我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力， 我们从小就开始训练，对么？但你可以说我现在的语言功底、交际能力非 常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作 能力呢？它常需要一定条件，一定时间空间的。许多大一没有从事任何

11、社会工 作的同学，往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？ 就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。 我坚信经过这三年的努力奋斗，三年以后我会找到一份合适的工作，到那 时候我又开始新的职业规划，经过奋斗、还是奋斗，这样的循环下去，我相信 将来肯定会有一片属于自己的天空，拥有幸福的人生。 大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来美妙的音乐。 末章： 大学是我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣的地方； 是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育的土壤；是最后一次可以拥有较 高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。 我愿：播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。