2012秋冀教版七上第十节《我国的珍稀动物》word教案.doc

1、第十节 我国的珍稀动物 课题：我国的珍稀动物 课型：新授课 教学目标： 知识与技能目标： （1）能举例说出几种我国常见珍稀野生动物的名称和他们的生存状况。 （2）阐明造成珍稀野生动物濒危或灭绝的原因。 （3）说出保护珍稀野生动物的具体 措施。 过程与方法目标： 通过尝试分析资料得出造成珍稀野生动物濒危和灭绝的原因。 情感态度与价值观目标： （1）体验与人合作、交流及取得成果的愉悦情感。 （2）关注我国的动物资源状况，增强保护珍稀、濒危动物的自觉性。 （3）形成爱护动物、热爱自然、保护环境的意识。 教学重点： （1）阐明造成珍稀野生动物濒危或灭绝的原因。 （2）说出保护珍稀野生动物的具体措施。

2、教学难点： 通过尝试分析资料得出造成珍稀野生动物濒危和灭绝的正确原因。 课时： 1 课时 教学准备： 1、教师准备 教学课件：我国珍稀的动物。 2、学生准备 每人搜集一两种珍稀动物的图片或资料。学生 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 备注 创设情境，引入 新课 方案一：播放一 段有关珍稀动物 濒临灭亡和人们 保护它们的录像。 方案二：展出一 些教师课前搜 集 的珍稀动物的画 片。 方案三：在多媒 体教室上课，演 示如何上网查阅 珍稀动物的资料， 教师提出问题： 1 我国有哪些珍稀 动物？ 2 珍稀动物濒危或 灭绝的原因是什 么？ 3 谈一谈保护野生 动物的具体措施？ 观看录象，发表 见

3、解：介绍见过 的、听说过的珍 稀野生动物的情 况。 方案一：小组成 员之间相互传阅 课下已查阅到的 有关珍稀动物的 资料，各小组之 间相互交换资料 传阅。并讨论教 师提出的三个问 题。 方案二：各小组 选派一名代表， 到讲台上来展示 本小组收集到的 有关珍稀野生动 物的资料，做成 激发学生的学习 兴趣，让学生主 动参与到课堂学 习当中来，落实 学生的主体地位 意在体现在教学 过程中教师的组 织者和引导者的 作用，学生的主 体性作用。学会 自主、共同合作、 共同分享资料。 学会利用先进资 源进行学习的方 法。 建议：由于学生 查资料的能力较 低，课前教师需 要指导学生如何 查阅资料、去哪 儿查阅

4、资料 教师参与学生的 讨论，了解他们 的认知情况，并 及时给以指导。 教师要特别关注 那些没有参与的 学生在干什么， 以便及时修正和 改变教学方法吸 引他们参与到教 学中来。 教师深入到学生 之中，参与他们 的讨论。 教师评价：对能 得出正确结论的 组给以表扬，对 没得出正确结论 的组给以鼓励。 得出上述三个问 题的答案后，可 接着提问：看了 这些资料后，你 还有什么想法？ 教师评价。 教师及时给以正 确、公正的评价。 让学生畅谈野生 动物在实际生活 中的用途 讲述：为了保护珍 稀的动物，国家颁布了 法律，对捕杀珍稀动物， 要进行法律制裁。为了 保护珍稀的动物，国家 还建立了自然保护区。 在自

5、然保护区里，不准 狩猎和采伐，不准破坏 自然环境，使珍稀动物 能很好地生存、繁殖。 “研究报告”、 “小论文”或是 “专题手抄报” 等。 小组学习，进一 步 讨论教师出示 的上述三个问题。 各小组推选一名 代表，向全班同 学汇报本小组的 讨论结果。学生 之间可相互 评价。 学生自由发言。 学生畅谈自己的 认识。 讨论：怎样保护珍稀动 物呢？ 意在进一步培养 学生学会分析资 料，得出正确结 论的能力，落实 学生的主体地位 意在通过学生展 示自己的分析成 果，进行交流， 互相学习。学习 进行正确、公正 的评价。培养学 生的创新意识 意在培养学生对 实际生活的关注， 对动物、大自然 的热爱之情 通过

6、以上措施，我国的 珍稀动物已在一定程度 上得到了保护，有的种 类数量有所增加。但是， 破坏珍稀动物的事情还 时有发生，我们必须大 力宣传保护珍稀动物的 意义，使每个人都懂得 并认真做到。 讨论：假如我们这个地 方飞来一只受伤的珍稀 鸟，应该怎么办？ 导入新课 1检查学生搜集的我国珍稀动物的资料或图片，对搜集资料多的同学予以表扬。 2讲述：我国动物种类很多，其中有些是非常珍贵稀少的动物。这节课，我们来认识一些我国珍稀的动 物。(板书课题) 学习新课 1指导学生认识我国几种珍稀的动物 (1)认识大熊猫 出示大熊猫的挂图。 谈话：这是什么动物？ 观察：大熊猫是什么样的？ 谈话：关于大熊猫，你知道哪些

7、事？ 讲述：大熊猫又叫猫熊。它是我国特有的哺乳动物，为世界各国 人民所喜爱。大熊猫体胖，长约 1.5 米，身体像熊，脸像猫，所以人们称它熊猫。大熊猫生活在 2000 米4000 米高山的竹林中，以竹子和某些小动物为食。大熊猫生长在四川、陕西、甘肃的少数地方，目 前只有 1000 只左右。熊猫是国家一类保护动物。1980 年，四川卧龙自然保护区被确定为世界熊猫研究中 心，专门对熊猫进行观察和研究。 (2)认识朱鹮 出示朱鹮的挂图或投影片。 谈话：你认识这种鸟吗？ 观察：朱鹮是什么样的？ 谈话：关于朱鹮，你知道哪些事？ 讲述：朱鹮是目前世界上最稀少的鸟之一。雄鸟体长 80 厘米， 雌鸟稍小些。全身

8、羽毛白 色，飞羽粉红色。头顶、额、眼周、下嘴、脚部有朱红色，故叫朱鹮。生活在 沼泽、山区溪流旁，栖息于树上。以蟹、蛙、小鱼、田螺为食。在 1981 年 5 月以前，全世界仅发现有 5 只这种鸟，号称“ 国际保护鸟” 。1981 年 5 月，我国科学工作者在陕西省洋县又发现了 7 只朱鹮。后来，又 孵出了 6 只小朱鹮，使朱鹮的总数上升到 18 只。朱鹮是我国一类保护动物，也是国际上一级濒危动物。 现在我国已在陕西建立了“朱鹮群体观察站” ，观察和记录朱鹮的全部生活情况。 (3)按上述方法，指导学生认识其他几种珍稀的动物扬子鳄、金丝猴、白头叶猴、羚牛、白鳍豚、 黑颈鹤等。( 这几种动物的形态详见

9、参考资料。 ) (4)提问： 现在你知道我国有哪些珍稀的动物？ 为什么称它们为珍稀的动物？(有的数量极少， 有的仅在我国有。) 2指导学生认识保护珍稀动物的意义 (1)谈话：你知道这些动物为什么会这样稀少吗？ (2)讲解：这些动物所以这样稀少，主要有两方面的原因：一方面是自然环境的变化，例如由于温度、 湿度等变化，大片竹林死亡，熊猫的食物没有了，就会造成熊猫大量的死亡。另一方面是人的乱捕乱杀、 胡乱砍伐。由于以上两方面原因，它们的数量正在逐渐减少，有的已经濒临灭亡。 (3)讨论：针对这种情况，我们应该怎么办？ 3指导学生认识如何保护珍稀动物 (1 )讨论：怎样保护珍稀动物呢？ (2)讲述：为了

10、保护珍稀的动物，国家颁布了法律，对捕杀珍稀动物，要进行法律制裁。为了保护珍 稀的动物，国家还建立了自然保护区。在自然保护区里，不准狩猎和采伐，不准破坏自然环境，使珍稀动 物能很好地生存、繁殖。通过以上措施，我国的珍稀动物已在一定程度上得到了保护，有的种类数量有所 增加。但是，破坏珍稀动物的事情还时有发生，我们必须大力宣传保护珍稀动物的意义，使每个人都懂得 并认真做到。 (3)讨论：假如我们这个地方飞来一只受伤的珍稀鸟，应该怎么办？ 布置作业 调查： 1当地有哪 些珍稀的动植物？ 2当地有没 有自然保护区？ 3当地重点保护的是 哪些珍稀的动植物？ 四、参考资料 1保护野生动物资源 我国幅员辽阔，

11、地形复杂，气候多样，有着丰富的野生动物资源。例如:陆栖脊椎动物 1800 多种，其中 爬行类 300 多种，鸟类 1100 多种，兽类 400 多种，占世界陆栖脊椎动物种类的 10。淡水鱼已见记载的 近 600 种，海产鱼 1500 多种，也占世界鱼类种数的 10左右。此外，还有许多世界特有的珍稀动物，如 动物中的大熊猫、金丝猴、扬子鳄、白鳍豚， 由于我们过去对合理利用野生动植物资源缺乏认识，使我国在这方面的宝贵资源遭到了严重的破坏。由 于滥捕乱杀而基本绝灭的鸟兽就有野马、高鼻羚羊、白头叶猴、白鹤、黄腹角雉等近 10 种；长臂猿、坡 鹿、虎、白鳍豚、儒艮、扬子鳄、象等 20 种野生动物也正处在

12、绝灭的边缘 野生生物的灭绝也是普遍的国 际问题。据近两千年来记录的统计，有 110 多种兽类和 130 多种鸟类，已经从地球上消失了。 2我国部分珍稀动物简介 (1)大熊猫：亦称猫熊。哺乳动物。体肥胖，形似熊，长约 1.5 米，肩高约 66 厘米。眼周、耳、前后 肢和肩部黑色，其余均为白色。生活在 2000 米4000 米高山的竹林中，喜食竹子，有时也吃小动物。善 于爬树，性孤独，不群栖。仅产于我国四川、陕西、甘肃的少数地方，是我国特有的珍稀动物，国家一类 保护动物。 (2)朱鹮：鸟类。雄鸟体长近 80 厘米，雌鸟稍小。羽毛多是白色，有的部位粉红色，颈部有若干延长 而下垂的柳叶形羽毛，额、眼周

13、、头顶、嘴基部、跗蹠及裸露的下胫为红色。生活于沼泽、山区溪流附近， 栖于高大乔木上，以蟹、蛙、小鱼、田螺、甲虫等为食。我国一类保护动物。 (3)金丝猴：亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约 70 厘米，尾长与体长相等或更长些。背部有发亮的长毛， 脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活于 2500 米3000 米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。分布 于四川、甘肃和陕西南部。我国一类保护动物。 (4)白头叶猴：哺乳动物。体长约 50 厘米，头小，尾较体长，四肢细长。头白，有毛冠，体背的毛较 腹面长而密。生活于热带、亚热带阔叶林中，群栖树上，很少下地，以野果、叶、花等为食。产于我国云 南、广西南部及越南北部

14、。我国一类保护动物。(此外还有黑叶猴，也是一类保护动物。) (5)羚牛：亦称扭角羚。哺乳动物。长 1.7 米2.2 米，肩高 1 米1.3 米，重可达 350 公斤。尾较短， 雌雄均有短角。全身棕黄色或深棕色，眼周黑色。一般栖于 3000 米4000 米高地，夜出觅食，吃青草、 树枝、竹笋等。分布于我国四川、云 南、陕西、甘肃等地 。我国一类保护动物。 (6)白鳍豚：又称白暨豚。哺 乳动物。体长 1.5 米2.5 米，头圆，嘴长，约 30 厘米。体背面淡蓝灰色， 腹面白色，鳍白色。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。我国特产动物，国家一类保护动物。 (7)黑颈鹤：鸟类。大型涉禽，体长约 1.4 米。头、颈及飞羽均黑色，尾羽亦黑色，体羽灰白色，外观 黑白分明，易于识别。主要栖息在生长较高水草的沼泽地，以鱼、蛙、螺、虾等为食，在青海、四川西部 3500 米5000 米的高山沼泽繁 殖，迁徙四川 、贵州、云南等地越冬。鹤类中唯 一的高山种，我国一类保 护动物。 (8)扬子鳄：爬行动物。长 2 米余，背面角质鳞有六横列。背部暗褐色，有黄斑和黄条；腹面灰色， 有黄色小斑和横条；尾部有灰黑相间的环纹。前肢五指，无蹼；后肢四指，有蹼。穴居池塘、沼泽底部， 以鱼、蛙、小鸟及鼠类为食，冬季蛰居穴中。分布于安徽、江苏、浙江、江西等地。我国特有，一类保护 动