2016最新关爱残疾人活动策划书.doc

1、2016 最新关爱残疾人活动策划书 2016 最新关爱残疾人活动策划书 一、活动名称 “给你，我的爱“关爱残疾人活动 二、活动背景： 目前，全球共有 6.5 亿残疾人，约占世界总人口的 10%，其中 80%分布在发展中国家。 多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取 得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人 在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的 意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。或许 你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，XX 年 12 月 3 日是第

2、21 届世界残疾人日， 让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔! 三、活动目的： 当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践 能力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色彩，释放青春的 激情。为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动， 我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照 顾和重视，鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文 化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我 们第一以及第二学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性!

3、 四、活动时间及地点： 活动时间：XX 年 12 月 28 日 活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中心 五、 活动前期策划准备： 1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，及时沟通，协调 相关工作; 2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料， 前往活动中心后教给参与活动的人员; 3、确定党员人数，安排好参与党员名单，并协调分组; 4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中 心前做好相同数目的 丝网花; 5、让队员明确活动目的与意义，并且要尊重对方，提前了解残 疾人活动中心的各种 注意事项; 六、活动内容及实施步骤： 1、材料

4、准备： 联系花卉协会，购买制作丝网花所需的材料; 2、募捐筹款： 在校园内大力宣传此次活动的目的，并且在学生和老师中为 残疾人募捐，要着重预备 党员和党员的募捐; 3、活动内容： 3.1 在校内做好确定数目的丝网花，务必保证活动中心每人一支; 3.2 组织集合：参与人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关活动 物品准备出发去湖州市月河小区阳光之家医疗中心; 3.3 到达后队长负责登记，并且找到相关负责人，将募捐物品送到募捐室，其他人在 另一名队长（2016 学校三八妇女节活动方案）的带领下开始活动; 3.4 自由行动，和残疾人聊天，游戏，教他们做丝网花; 3.5 帮助管理员打扫卫生

5、，活动接近尾声; 3.6 活动结束：各组组长点清人数，有秩序的回校。 七、活动后期准备： 1、活动完成后，各干事清理现场; 2、安排各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想; 3、和湖州市月河小区阳光之家医疗中心联系，做好活动的后续报道; 4、总结活动过程中出现的问题，避免下次活动的再次出现。 八、活动意义： 通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱， 有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人 的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中碰到残疾人需要帮助 时，可以从设身处地的为他人考虑。 九、活动具体注意事项：

6、1、参与者必须以积极热情的态度参与活动，不走形式主义; 2、注意言行举止，不得带有任何歧视冷漠态度，用真诚和他们 交朋友; 3、由于这些弱势群体长期不与外界过多接触，如果不能再来看 他们，不能随便许诺; 4、活动过程中遇到突发事件时要保持沉着冷静，联系带队老师; 5、注意安全，文明礼貌 十、活动对象： 湖州师范学院生命科学学院第一、第二学生党支部 湖州师范学院生命科学学院实践部 2016 最新关爱残疾人活动策划书 一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手 去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。 二、 活动目的： 1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困

7、难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学 生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培 养学生的爱心。 2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。 3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力 4、进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。 三、活动过程： 王昭妃：春有百花，秋有月， 陈晓楠：夏有凉风，冬有雪。 王昭妃：当我们享受这无限美好时光， 陈晓楠：可有些人，他们的一生， 王昭妃：只能以黑暗为伴，与无声为侣。 陈晓楠：甚至有的人，精神世界一片混沌。 王昭妃：他们有一个共同的名字残疾人。 陈晓楠：

8、今天，就让我们走近他们，关注他们特别的生活。 合：三年二班关爱残疾人-主题班会现在开始。 王昭妃：请大家观看张海迪事迹的影片。 陈晓楠：请各位谈谈自己观后的感想。 王昭妃：同学们说的可真好啊。 陈晓楠：张海迪身残志坚另我们敬佩。 下面开展系列的体验活动。 (1)让孩子们分别扮演肢残、双眼失聪和聋哑等不同特征的残疾人;通过蒙眼行走、蒙 眼就餐等活动，让孩子们体验盲人生活在黑暗中的恐惧; (2)通过单腿跑步，体会不能灵活运动的艰难;通过单手洗衣，感受肢残人在生活中的 不便; (3)通过猜测手语，感知不能发出声音的痛苦。 活动过程中，每四个同学为一组，小组之间互相帮助，互相关爱，在活动中共同完成 任

9、务。通过孩子们参与的一系列活动，切身体验了作为一名残疾人在学习和生活中所 遇到的种种实际困难以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱、帮助残疾 人的意义。 王昭妃：从表演体验中，我们真正地体会到残疾人内心的痛。 陈晓楠：那我们应该怎样对待他们呢? 王昭妃：请观赏小表演 情景一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青 年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人 扶起来，同时扶着他过马路。 情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人坐的位置，一位 漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁

10、边，一 位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。 陈晓楠：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么? 王昭妃：我们应当如何对待残疾人?(学生发言) 进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让 同学发表言论。 贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人“的决心写在上面， 然后贴在爱心黑板上。 王昭妃：请欣赏合唱爱的奉献从而达到升华情感作用。 陈晓楠：让我们人人都献出一点爱，这世界将变得更加美丽。2016 最新关爱残疾人活 动策划书 2016 最新关爱残疾人活动策划书。 王昭妃：请班主任总结 师：今天的活动开展得非常成功。通过活动，我们亲身去听、去看、

11、去想、去感受了 残疾人生活的困难和艰辛。老师希望你们把这次活动当成自己成长的一个台阶，珍惜 我们现在拥有的幸福生活，好好学习;同时，在以后的学习生活中，互相关爱，正如我 们的宣言一样：孝心献给父母，忠心献给祖国，诚心献给朋友，爱心献给社会。让我 们都成为一个关爱别人的人，让世界充满爱!让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。 合：让我们一起唱祝你平安 在音乐声中结束。 2016 最新关爱残疾人活动策划书 一、活动背景： 残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情 和尊重，把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教 育学生做一个遵守公德的文明

12、人。 二、活动目的： 1知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。 #from 2016 最新关爱残疾人活动策划书来自 end# 2知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。 3体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。 4遇到残疾人有困难，尽力帮助。 5不嘲笑、不戏弄残疾人。 三、活动准备： 每人准备一块大方布相关课件 四、活动过程： （一） 走近残疾人 1、课件出示我国的残疾人口数量。 2、出示残疾人图片。 在我们的生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一个，拥有 健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活，他们需要会出 比常人

13、更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？ a、出示图片：残疾人买东西。盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。 b、出示图片：聋哑人交流，聋哑人之间主要靠手语交流。 c、出示图片：残疾人走路，双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。 d、出示图片断手臂人写字，没有手，用脚写字。 3、你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？为什么？说一说你的想法。 4、学生讨论、交流、发言。 5、小结：残疾人在生活中会遇到很多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特殊 的情况，因此需要我们去关心、同情和帮助他们。残疾人是非常不幸的，但是，他们 应该享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要尊重残疾人。 （二）体

14、验残疾人 我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。 a、蒙眼睛找座位 1、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么？ 2、如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？ 游戏过程：蒙上眼睛找自己的座位 3、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同？ 4、启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。 从这个游戏中，你还想到了什么？ 5、学生发言。 小结：是的。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无 限美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚 至有的人，精神世界一片混沌。 b、单手整理书包 1、同学们，请把你的一只

15、手放在自己的口袋里，准备整理书包。 2、游戏：一只手整理书包，有什么感受呢？ 3、采访学生：与平日里整理书包相比，感觉有什么不同？ 4、启发：从这个游戏中，你还想到了什么？ 5、学生发言。 6、小结：平时我们正常人的生活，感受不到这样的痛苦和不便 c、情境剧：当聋哑人被误解时 （三） 学习残疾人 残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力 拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得 我们学习。 a、故事会 故事一、自强是更珍贵的财富 张海迪，著名作家，被誉为“当代保尔“。1955 年出生于山东济南。5 岁时因患脊髓血 管瘤，造成高

16、位截瘫，胸部以下失去知觉。2016 最新关爱残疾人活动策划书文章 2016 最新关爱残疾人活动策划书出自 wk-78500000518121.html，此链接！。虽然没有机会 走进校门，却自学了小学、中学全部课程，和大学英语、日语、德语、世界语，并攻 读了大学和硕士研究生的课程。 代表作品：向天空敞开的窗口 、 轮椅上的梦 。 17 岁时，张海迪开始自学英语。没有老师教，她就做自己的老师，最后，家里的每一 本英语书都被她撕得只剩下封面和封底了。这是为什么呢？原来，张海迪知道，如果 不是一页页地撕书，自己就会有依赖性，学得很慢，于是，她要用这种强化的学习方 法，使自己牢固地记住每次的学习内容。

17、知识是一笔财富。忍着病痛，刻苦学习的张 海迪终于拥有了自己的财富。凭着这笔财富，她终于自学成才，取得了成功。 1981 年 12 月， 人民日报首次报道了张海迪的事迹；1983 年 2 月，张海迪被山东省政府 授予“劳动模范“称号，被共青团中央授予“优秀共青团员“称号。还曾获得全国“三八“ 红旗手、全国自强模范等称号。 1983 年起，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了 海边诊所 、 小米勒旅行记和丽贝卡在新学校等数十万字的英语小说，编著 了生命的追问 、 轮椅上的梦 、 黄河的女儿等书籍。其中， 轮椅上的梦获全 国“希望杯“优秀图书奖，还获得韩国文学奖。1993 年 4 月，通过发愤苦学，张

18、海迪获 得了吉林大学哲学硕士学位。1997 年，张海迪被日本电视台选为“世界五大杰出 残疾人“，她的事迹，从此传向世界。 在这些荣誉面前，张海迪并没有停止追求。虽 然在轮椅上生活了漫长的 44 年，但在这 44 年里，她从未被病痛所打倒，始终艰难学 习着，绝不放弃每一分钟的努力，也没有白白度过生命的每一程。 今天，当我们读着 张海迪写出的那一本本散发着油墨香的书时，就能看到一颗健康的灵魂，感受到深藏 在其中的、长达 44 年的爱。与那些不珍惜生命的正常人相比，张海迪更加热爱生命， 热爱生活，也更加顽强，更加勤奋。对张海迪来说，知识是一种财富，但自强却是更 珍贵的财富，有了它，就能够战胜一切困难

19、，把爱心洒遍人间。 故事二、舟舟的故事 1978 年 4 月 1 日，舟舟出生在中国的武汉，这一天正是愚人节。他是个先天愚型儿。 智力只相当与四、五岁的孩子。舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指 挥棒，挥动短短的手臂，象真正的指挥，直到曲终。 舟舟的逻辑思维能力很差，但形象思维能力却很强。长期泡在乐队，使他对老指挥家 张起先生观察得相当细微。大约 4 岁的一天，一次排练休息时，乐手门在排练休息时 和舟舟开起了玩笑。“舟舟，想不想当指挥？“想！“舟舟爬上了指挥台，举起了指挥 棒。奇迹出现了，舟舟惟妙惟肖地把张起先生的动作都表现出来，甚至用左手推眼镜 架看谱的动作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事

20、地敲了敲谱台：“预备，开始！“乐手们起初 觉得挺逗，看到舟舟的动作很有感觉惹得众人大笑，并纷纷随着他的指挥棒演奏起来。 舟舟将这首卡门指挥完毕，转过身认真的鞠了一躬。在场的人也许只有舟舟没有 把这次操练当作一次游戏。也许这就是他非职业的指挥生涯的开始吧！卡门也因 此成为他最爱的曲目，几乎无卡门不欢。如果他说哪场音乐会不好听，原因很可 能就是没有卡门 。乐团有演出的日子，舟舟快乐得像过年。在繁忙的化妆间，舟舟 也会趁机认真地将自己涂抹得五彩斑斓。演出的时候，舟舟喜欢站在舞台的一侧。他 总是万分陶醉地和着乐队的演奏作出各种指挥动作，如入无我之境。 可是一部电视记录片改变了一个弱智少年的命运。199

21、7 年，湖北电视台记录片编导张 以庆在一次偶然的机会中发现了武汉交响乐大厅外的舟舟，并对他无师自通的指挥才 能产生好奇和关注。长达 10 个月的跟踪采访拍摄后，诞生了一部长达 60 分钟的电视 记录片舟舟的世界 。这部片子获得当年国内记录片最高学术奖中的惟一大奖和最佳 导演奖以及此后接踵而来的一大串奖项。1998 年末，当时中国残联的刘理事长偶然间 在中央电视台看到了记录片舟舟的世界 ，激动难抑，立刻打电话到武汉找到舟舟， 邀请他参加 1999 年元月残联在京举行的新春晚会。 1 月 22 日，在北京保利剧场，舟 舟和赫赫有名的中央芭蕾舞剧院交响乐团有了历史性的合作。那天舟舟穿上了第一件 真正

22、的燕尾服，临演出前，他突然问身边的工作人员：“会有人给我献花吗？“大家全 被逗笑了。 2016 年的 5 月 19 日晚，舟舟与施瓦辛格手牵手走进了北京人民大会堂，“爱心大使之 夜中国特奥慈善晚会“在此隆重举行。在这一场名为“特殊奥林匹克运动中国世纪 行“募捐的特殊晚会中，由舟舟指挥中国歌剧院交响乐团义演。 身穿黑色礼服的舟舟彬彬有礼。中国歌剧院交响乐团的艺术家们在这位“年轻的指挥家 “娴熟的指挥棒下，一首“北京喜讯到边寨“的欢快旋律从他的一招一式间流泻出来，香 港影帝刘德华搂着他深情地唱了一曲你是我的一片希望 。舟舟的传奇般的音乐人生 让首次来华的施瓦辛格十分感动，这位“慈善大使“当场捐款

23、15 万美金。2016 最新关爱 残疾人活动策划书策划书 策划方案。 故事三、贝多芬 贝多芬生於德国波昂一个有音乐背景的家庭,是西洋音乐史上最伟大的音乐家之一。父 亲是当地的宫廷乐师。贝多芬八岁时已公开演奏,十三岁担任宫廷的助理管风琴师和中 提琴手。四年后被送往奥地利维也纳学习音乐。 1792 年,贝多芬再次赴维也纳。1800 年左右,贝多芬发觉听觉衰退,并越来越严重,直至 1812 年完全失聪。 但他以顽强的毅 力创作作品，有悲怆奏鸣曲、 月光奏鸣曲、 命运交响曲 （即第五交响曲） 、 合唱交响曲 （即第九交响曲）等。贝多芬的晚年十分凄凉，在贫病交加中死去。但 是，人民忘不了他，1827 年

24、 3 月 29 日，贝多芬的葬礼举行时，有二千多人参加护灵。 贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王“。 b、图片展 残奥会上为国争光的人物图片 千手观音艺术表演图片 残疾人小品表演 轮椅上的拼搏图片 c、调查交流 交流课前查找的资料，了解一下残疾人的先进事迹。 d、小结在我们的生活中，一些残疾人虽然身有残疾，但是自强不息，战胜了许多困难， 为社会做出了很大的贡献，是值得我们去尊敬的。 （四）帮助残疾人 写字，走路，对于身体健全的人来说是很容易做到的事情，可是对盲人、肢残人来说 却不是件容易的事，他们会遇到我们难以想象的困难，承受着比常人多得多的痛苦。 作为一名正常人，我们

25、应该怎样对待他们呢？ 1、出情境题： 在十字路口，看到一个盲人准备过马路 在车厢里，看见一个拄着拐杖的肢残青年上了车 在路上，看见一个提着东西的肢残阿姨 在校园里，看到一个残疾同学摔倒了 （1）同学现场表演 （2）现场采访： 访问扮演正常人的同学：你为什么要帮助他？ 访问扮演残疾人的同学：当他帮助了你后，你心里怎么想？ （3）小结： 主动帮助残疾人解决困难；坐车时主动给残疾人让座；主动帮助残疾人做力所能及的 事情；主动把摔倒的同学扶起来。 2议一议：出示投影片（“议一议“中的题） 提问：牛牛和欢欢的做法谁对谁不对？为什么？ 小组讨论：在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说一说你的想法？ 小

26、结： 模仿残疾人的样子是不尊重残疾人的表现，这样做是不对的。主动帮助残疾人，做力 所能及的事情，这是关心残疾人的表现。 （五）伸出你的手 同一片蓝天，生活着幸福的你和我、也生活着遇到了困难的他。我们的眼中不仅要有 自己，也要关注他们。 a、调查交流： 社会是个温暖的大家庭，我们要努力地帮助那些需要帮助的人。我们 可以为他们做点儿什么呢？社会为这些需要帮助的人都做了些什么呢？ b、图片出示： 为盲人修建的盲道 帮助肢残人的公交设施 为残疾人开办的学校 爱心义演活动 爱心捐赠 c、小结：看到这感人的一幕，我不由地想起一句话：“爱心一小步，道德成长一大步 “。当我们每个人都愿意伸出自己热情的手，这个世界将会变得多么温暖啊！ 六：总结： （让世界充满爱歌曲中） 走近这个特殊的群体，我们有了不同感悟。有也许，他们的要求并不多。一个 善意的微笑，一次小小的帮助已足够。伸出你的手，愿这样的场景常在，感动常在。