1、校教师集体备课教案 主备教师 蒋家辉 小组教师 张乾兴 上课教师 张乾兴 科目 生物 班级 七年级 上课时间 2013 年 3 月 6、11 日（星期 三、一） 累计课时:总第 3 课时 课题 第二节 人的生殖 教学目标 1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能； 2、描述受精过程以及胚胎发育过程。 教学重点 理解受精过程以及胚胎发育过程 教学难点 把人体生殖知识的教学与情感、态度、价值观的教育有机地结合起来 教学方法及 措施 “参与式”教学 教学过程 一、课前预习 1、男、女生殖系统中主要的生殖器官是 和 ， 为什么 ？ 2、子宫的名称和它的功能有关吗？为什么 ？ 3、男性生殖细胞（
2、精子）跟女性生殖细胞（卵细胞）结 合的地方是 ？精子由 进入。受精卵形成后在 中向下移动，经过分裂形成 ， 最终在 “安家落户”。 4、胎儿在母体子宫内获得营养靠 。 5、你认为妇女在怀孕期间应该注意些什么？ 二、合作探究 （一）生殖系统 （二）生殖过程 1、阅读课本 9-12 页，完成下列各题： 本节有很多 图形，学会 识图记图是 很重要的环 节 （1）含 的精液进入阴道，精子缓慢通过 ， 在 与 相遇，其中的一个 与卵细胞 结合形成 。这个过程叫 ，场所是 。 （2）受精卵进行 ，发育成胚泡，胚泡从输卵管 移到子宫并植入 ，这个过程叫 ，场所是 。胚泡继续分裂、分化发育成胚胎。 （3） 周
3、大的胚胎开始呈现人的形态，被称为 。 （4）怀孕（ ） 周（即 天） ，胎儿成熟了。成熟的 和 从母体的 排出，这个过程叫 ，场所是 。刚出生的小孩叫 。 2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝”、呼吸、排出废物？ 三、拓展创新 1、我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之 恩？ 2、正常的人有生育能力，但有的夫妇由于身体的原因不 能如愿。然而现代生物技术发展到今天，可以给他们带来福 音了，看课外阅读“试管婴儿谈现代辅助生殖技术”。思考： （1） 、试管婴儿怎样形成的？ （2） 、生物技术在造福人类的同时，会带来一些其他的问 题吗？ 四、达标测试： 1、胎儿产生的二氧化碳等废物，是通过 经母
4、体排出体外的。 2、男性生殖系统由 尿道；阴茎 等 器官组成，男性的主要生殖器官是 。 3、女性生殖器官包括 等，女性主要生殖器 官是 。 4、输卵管与 和 相连，输送卵细胞。 5、人类的生殖过程主要包括 等环节。 记住受精的 场所-输 卵管 6、睾丸的主要功能是 ( ) A只产生精子 B产生精子和分泌雄性激素 C储存精子 D只分泌雄性激素 7、卵巢的主要功能是 ( ) A只产生卵子 B只分泌雌性激素 C产生卵子和分泌雌性激素 D输送卵细胞 8、人体内卵细胞完成受精的场所是 ( ) A子宫 B卵巢 C输卵管 D阴道 9、胚胎最后着床的位置是在 ( ) A子宫 B卵巢 C输卵管 D阴道 10、胚胎发育的场所是 ( ) A子宫 B卵巢 C输卵管 D阴道 教学反思 一定要让学生男女的主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢，受精的场所是输 卵管，学生往往认为是子宫。
