1、 主备人：_ 审核： _ _ 分管行政：_ 复备人： _ _ 课题 4.3 人类的居住地聚落（1） 学习 目标 1运用图片描述城市景观乡村景观的差别 2. 举 例说出聚落与自然环境的关系 重点 难点 聚落与自然环境的关系 步骤 问题设计、知识要点 （含分工） 点拨 导入 今天我们学习人类的居住地聚落的有关知识 自 主 学 习 一乡村和城市 1.（1）聚落的概念：_ （2）聚落的分类：_和_ （ 3）聚落产生顺序：一般 来说，先有_后有_。 2. 聚落的差异 （1）聚落差异产生的原因：由于_的差异，不同类型的聚落，景 观差异很大 （2）乡村聚落和城市聚落在_活动、人口分布等方面差异明显。 二聚落
2、与环境 1. 聚落形成与发展的主要因素：_、_、_、交 通便利、_等。 2. 聚落的分布特 （1）密集区：河流中下游的_地区，_比较发达。 （2）少有或没有地区：_ _、_地区。 学生 自己 完成 团 队 合 作 1. 书本 P79 活动 2 2. 书本 P81 活动 小结 提纲 思维 导图 概念：_ 聚落 分类：_ _ 差异：_ 反 馈 练 习 1. 一般把聚落分为两大类，它们是（ ） A. 乡村和城市 B. 工业 和城市 C. 农田和村庄 D. 工厂和城市 2 下列哪些地理条件 不利于聚落的形成（ ） A. 交通便利，资源丰富 B . 地形崎岖 C. 土壤肥沃，利于耕作 D. 水源充足，地
3、形平坦 3. 一般来说，下列地区聚落比较密集的是（ ） A. 沙漠地区 B. 高山地区 C. 两级地区 D . 温暖湿润的平原地区 4. 下图甲、乙两幅图反映的是欧洲和亚洲的村落景观，读图并比较回答 甲图为 洲的聚落 ，乙图为 洲的聚落。 甲、乙两地乡村聚落的差别是 为什么会 有以上的差别呢？ 教学 反思 主备人：_ 审核：_ 分管行政：_ 复备人： _ 课题 4.3 人类的居住地聚落（2） 学习 目标 懂得保护世界文化遗产的意义 重点 难点 懂得保护世界文化遗产的意义 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨 导入 前面我们学习了聚落与环境的关系。这节课我们学习聚落的发展与保护。 自 主 学
4、 习 1. 聚落发展的原因：_ _的增长和_的发展。 2. 传统聚落的作用：传统聚落是历史时期_和_相互作用的 结果，它们从不同侧面记录了当时社会的_、政治、_、民 俗等信息。 3. 聚落的保护：被列为世界遗产的传统聚落，如意大利的_。我国云 南的_等 学生 自己 完成 团 队 合 作 1.书本 P83 活动 2 2材料分析题 材料一 我国福州古民居众多，但破坏速度却逐日增加。据调查，福州约有 50%以上 的古民居 面临倒塌，张钰哲故居竟靠大木棍顶着，才没倒塌下来； 80% 的古民居 被违章建筑弄的面目全非，其中约有三成以上的违章建筑是近两年搭 建的；还有许多极负盛名的古民居被拆掉。 材料二
5、敦煌石窟是我国著名的古代建筑和旅游名胜，敦煌博物院不盲目追 求经济效益，将“对外轮流开放 石窟，限制参观的人数”作为保护石窟的一条 重要手段。 材料一反映的问题是： 传统聚落是历 史时期 和 相互作用的结果，是一种宝贵 的财富。处理好 的关系，是全人类共同面临的问题。 请你结合材料二中敦煌博物馆的做法，谈一谈福州古民居治理和保护的措施。 小结 提纲 思维 导图 这节课我们学习了聚落的发展与保护，重点是要了解聚落保护的意义。 反 馈 练 习 1. 北京民居建筑的代表是（ ） A. 竹楼 B. 冰屋 C. 四合院 D.窑洞 2. 下列做法，体现对世界遗产保护的措施是（ ） A. 在著名文化遗产周围配套修建现代建筑 B. 在著名文化遗产周围控制工业污染 C. 在著名文化遗产周围配套建设工厂 D. 在著名文化遗产周围开辟大量的绿地 3. 民居墙体单薄，门窗开得较大，排水系统完备，反映该地（ ） A. 寒冷 B. 湿热 C. 干燥 D. 阴湿 4. 在我国江苏省江阴市的华西村，乡镇工业红火，老百姓收入高，家家都住上了有车库 的别墅，每户百姓家都有小汽车，村上道路纵横，每年来参观访问的人络绎不绝。 1） 你认为华 西村应属于的聚落分类为（ ） A乡村聚落 B城市聚落 C类似城市的乡村聚落 D类 似乡村的城市聚 落 2）从华西村的发展中，你认为聚落的振兴因素有哪些? 教学 反思
