2013春人教版英语七下《unit3 how do you getto school》word导学案.doc

1、Unit 3 Is this your pencil?（第 1 课时） Section A 1a 1c 组别 学号 姓名 学习目标：1、掌握词汇 pencil, book, eraser, schoolbag, box, pencil box, dictionary, his, mine, hers. 2、学会句型:-Is this/that-? 以及回答 Yes, it is./No, it isnt. -Are these/those-? 以及回答 Yes, they are./No, they arent. 学习重点： 1. 掌握指示代词:this, that, these, those

2、 的用法 2. 掌握指示代词:mine, hers, his 的用法 3.初步掌握名词所有格。 学习过程： 一、自主学习 学习任务一: 熟练掌握词汇 pencil, book, eraser, schoolbag, box, pencil box, dictionary, his, mine, hers. 1.认真观察 1a 的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案. 2. 个人试读,组内相互纠正发音. 3. 老师领读,学生纠正自己的发音. 4.自己读并记住汉语意思,组内检查. 5.小组成员竞赛,看谁记得多而快. 学习任务二: 学会句型:-Is this/that-? 以及回答 Ye

3、s, it is./No, it isnt. -Are these/those-? 以及回答 Yes, they are./No, they arent 1. 复习 my, your, his, her 先唱以下歌谣: 我的 my,你的 your,男的 his,她的 her 名词前 面常站岗,限定所属有功劳. 2.利用实物引入句型:Is this/that-?和 Are these/those-? 使用不同的物品来练习 my, your, his, her, mine, hers 的用法。 eg.T: - This is my pen. Is this your pen? -Yes, it i

4、s./ No, it isnt. Its his/ hers. 3.听录音,给 1b 对话编号 4.练习 1b 的对话,利用自己所有的物品小组编新对话. 5.小组竞赛,展示对话交际. 二、合作学习 小组讨论 this/ these 和 that/those 的具体用法(从位置上区分) 1 this, that 指示代词， “这”， “那”。它们只表达单数概念。These/those“这些”， “那 些”。它们只表达复数概念。 2 This/these 是就近指代，而 that/those 是相对的远处指代。 3指示代词经常单独使用，从不和冠词(a, an, the)、形容词性物主代词 (her

5、, his, its, my)等连用； 4它们的一般疑问句在回答时不直接用 this, that/these, those 而是用 it/they 来代替 上文的指示代词以免词汇重复。 如： This is my pen, that is his book.这是我的钢笔，那是他的书。 Is this your backpack? 这是你的背包吗？ Yes, it is. /No, it isnt. 是，是的。 /不，不是。 三、系统总结 自己编写一个确认物品的对话. A: B: A: B: 四、预习练习 （一）英汉互译 your dictionary_ his backpack_ my rul

6、er _ _ 一块橡皮_ 我的铅笔盒_ 他的卷笔刀_ （二）选择 1.This is _eraser. A. a B. an C. the D./ 2.Is that your book? _. A. That isnt B. It isnt. C. Yes, that isnt D. No, it isnt. 3.This _ my key. A. is B. isnt C. not D. no 4.Is this your backpack? _. A. Yes, it is. B. Yes, it isnt. C. No, it is. D. It isnt. 5. -Are those

7、 pencils? - No, arent. are . A. you, it, it, his B. your, they, they, hers C. they, it, hey, hers D. they, hers, they, she （三）试翻译下列句子 1.这是一本书._ 2.那是你的尺子吗?_ 是的,它是._ , _ 3.这是她的字典吗? _ 不,它不是.这是我的字典._ , _. Its _. （四）句型拓展 1.My name is Gina. (对划线部分提问) _ _ your name? 2.Its an orange. (对划线部分提问) _ _ this? 3.I

8、s that your notebook? (做否定回答) _ ,_. 五、课后反思 这节课我知道了_ _ . 我搞不清楚的是 _ . _ . Unit 3 Is this your pencil? （第 2 课时） Section A 2a2d 组别 学号 姓名 学习目标：1、掌握词汇 excuse, me, excuse me, thank, teacher, about, What about? Yours, for, thank you for, help, welcome, Youre welcome. 2、熟练运用识别物主的句型，能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际。 学习重点：

9、 学习识别物主的句型-Excuse me, Is this your pencil? - Yes, thank you. / No, it isnt. Its hers. 学习过程： 一、自主学习 学习任务一: 会读写 excuse, me, excuse me, thank, teacher, about, What about? Yours, for, thank you for, help, welcome, Youre welcome. 过程：（1）个人自读并记忆单词 5 分钟 （2）两人一组，相互检查读音 （3）小组成员竞赛,看谁记得多而快. 单词：橡皮 _ 铅笔盒_ 课本 _ 尺子

10、 _ 书包_ 铅笔_ 短语：打扰了_ 谢谢_ 我的铅笔_ 她的尺子_ 你的橡皮_他的钢笔_ 学习任务二: 听录音，练习对话 过程：（1）听录音，完成 2a （2）再听一遍录音，完成 2b （3）听录音并跟读，实践录音 （4）组内交流，表演 2d 对话 （5）学生背诵此对话，然后结合 2b 图画两人一组自编对话 二、合作学习 学会了询问物品主人的句型后，你会用 his/her 做替换练习吗？ 三、系统总结 （1）这节课你学会了哪些有关物品的名词 （2）总结一下询问物品主人的句型 四、预习练习 1、根据句意及首字母补全单词 （1）Is that her e_ (2)This is a pencil

11、 c_ (3)Whats this? Its a r_ (4) E_ me. Is this your pencil? 2、选择 (1)Is this your eraser? _ A.Yes, its . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is. (2)Is that _ pencil sharpener? A. he B. him C. his D. you (3)This is _ bag. A. me B. I C. my. D. you (4) Is that his case? _. A.Yes, that is . B. Yes, it isnt.

12、 C. No, it is. D. No, it isnt. 3、完成下列句子 (1)_ _(这是) your pencil ? _ , _ _(是，它是) (2)_ _(那是)his book? _, it _(不，它不是).It is_(我的)book 4、翻译下列句子 （1）这是你的字典吗？不，它不是。 （2）这是他的钢笔吗？是，它是。 （3）那是她的课本吗？不，那是 我的课本。 5、 连词成句。 （1）. that, a, is, book. _? （2）. ruler, it, a, is. _? （3）. English, this, in is, what. _? （4）. th

13、is, your, dictionary, is._? （5）. you, do, pen, how, spell. _? 五、课后反思 这节课我知道了_. _. 我搞不清楚的是 _. _. Unit 3 Is this your pencil? （第 3 课时） Section A 3a3c 组别 学号 姓名 学习目标：掌握陈述句变一般疑问句以及回答方式。 学习重点： 确认物主关系以及会拼读所学单词。 一、自主学习 学习任务一: 1、个人自读，记忆 P13-P14 单词 2、小组互相检查单词读写情况 3、 完成 P15 课本练习。 学习任务二: 1、运用句型进行自由交际： -Excuse m

14、e, Is this your pencil? - Yes, thank you. / No, it isnt. Its + 名词性 物主代词 . -Are these/those-? -Yes, they are./No, they arent. Theyre + 名词性物主代词 2、对抗组竞赛,展示对话. 二、合作学习 这节课我们学习了几个句型？你能自己做个对话吗？ 三、系统总结 总结一下我们学了哪些物品名词和重要句型？你能写出来吗？ 四、预习练习 一、 翻译下列短语 1)用英语 2)书包 3)打扰了 4)一张身份证_ 5)你的橡皮_ 二、 根据句意及首字母补全单词。 1) Is that

15、 her e_? 2) How do you s_ pen? 3) Whats this in E_? 4) Is that a pencil c_? 5) That is my c_ game. 三、选择 （ ）1. Whats this in English? _ A. Yes, its a map. B. No, it isnt a eraser. C. Its an orange. D. Its English book. （ ）2. _. Is this your ruler? A. Excuse me B. Sorry C. Im sorry D. Hello （ ）3. Your

16、 watch is very nice. _. A. No, it isnt. B. Yes. C. Thank you. D. Sorry （ ）4._Gina, this is _book. A. Im; my B. Im; an C. Shes; his D. Hes; her ( )5. -Is that _ English dictionary? - No, its _ Chinese one. A. a, a B. an, an C. a, an D. an, a ( )6. Is that your book? _. A. That isnt. B. It isnt. C. Ye

17、s, that is. D. No, it isnt. ( )7. This is _ eraser. A. a B. an C. the ( )8._ do you spell eraser? E-R-A-S-E-R. A. What B. Whats C. How D. Who ( )9.Whats this _ English? Its a hat. A. on B. to C. in D. at 四、从 II 栏中找出 I 栏句子的正确答语。 I 栏 II 栏 ( )1. Is this your schoolbag, Jim? A. Its 297-3389. ( )2. Whats

18、 this in English? B. Nice to meet you, too, Helen. ( ) 3. Hello, Im Tom. C. Fine, thank you. And you? ( )4. Whats your name, please? D. No, its her schoolbag. ( )5. Nice to meet you, Amy. E. Amy. And your name? ( )6. How are you, Bill? F. Hello, Im Jim. Nice to meet you ( )7. Whats his phone number?

19、 G. Its a schoolbag. 五、句型转换 按要求写出下列句子的形式。 1. This is my pencil.（变为一般疑问句并作否定回答） _ _ _ pencil? No, it _. 2 . Whats English for this?（同义句转换） Whats _ _ English? 3. that, ID card, your, ?, is (连词成句) _ 4. This is a ruler.(就划线部分提问 ) _ this _ _? 5. Four and (加)five is nine. (就划线部分提问) _ _ four and five? 五、课后

20、反思 这节课我知道了_. _. 我搞不清楚的是 _. Unit3 Is this your pencil？ （第 4 课时） Section B 1a2c 组别 学号 姓名 学习目标：1、熟练掌握本课单词 baseball, watch, computer, game, card, ID card, notebook, ring, bag, in, library, ask, askfor, find, found, some, classroom, e-mail, at, call, lost, must，key, set, a set of keys. 2、能读懂并写会写寻物启示和失物招领

21、。 学习重点：1、学习一些物品名词。 2、学写寻物启示和失物招领。 一、自主学习 学习任务一: 熟练掌握本课时单词. 1、个人自渎，记忆本课时单词 2、小组互相检查单词读写情况 3、运用-Whats this in English？- Ita /an -How do you spell it？ - .做对话训练巩固 1a 中的实物 名称。 学习任务二: 能读懂并写会写寻物启示和失物招领。 1、 让学生阅读 3a 广告牌上的圈出 1a 中出现的词语。 2、 自读 3a 了解大意。跟读听力纠正发音。 小组讨论互相解疑。 3、 教师讲解。并引导学生归纳如何写寻物启示和失物招领。 4、 完成 3b 。

22、 并写出自己的寻物启示和失物招领。 二、合作学习 小组讨论书写寻物启示和失物招领的要点（如名字）。 三、系统总结 写寻物启示： 物品一串钥匙， 失主 Steven 电话 793-4567 写失物招领： 物品电子游戏， 找 John 领取 电话 698-1456 四、诊断评价： （一）翻译下列短语 （）失物招领 （）学生证_ （）电子游戏 （）一串钥匙_ （二）根据句意及汉意写出下列单词 （）“Is this your ID card ?” “Yes, _.” （）“Is that her ring”“No , It _.” （）How _you spell watch? （）Whats you

23、r phone number ? _890-5827. (5 ) Is it in the lost and _case . ( 6 ) I lost a set of _ (钥匙） （7 ）_（打电话） Alan at 285-6548. （三）选择 ( )1. This _a book . That _a ruler A. am, is B. is, is C. is, am D. are, are ( )2. Is this _pencil? Yes, _ A. your, it is B. you, it, is C. your, its D. you, its ( )3. _that

24、 your backpack? No, _. Its his schoolbag. A. is, it isnt B. Is, it isnt C. Are, it is D. are, it is ( )4.Whats this _English? Its _eraser . A. in, a B. with, an C. in, an D. With, a ( )5.Whats this in English? Its _ A. a key B. key C. watch D. clock ( )6. Call Alan _994-5863. A in B. with C. on D. a

25、t ( )7Is this _ruler? Yes, its her ruler. A. my B. her C. his D. your （四） 翻译下列句子。 1、这是你的笔记本吗？ 是， 它是。 _ 2、那是你的学生证吗？ 不， 不是。 是她的。 _ 3、失物招领箱里的那个电脑游戏是你的吗？ _ 4、请拨打 456-1234 找小明。 _ （五） 下列各句中各有一错误找出来划上横线并在后面改正。 1. I eraser is white . 2. This is a English book . 3.It is his dictionary? Yes, it is. 4.Is it hi

26、s watch? Yes, its . 5.Is that you book？No, it isnt. 五、课后反思 这节课我知道了_. _. 我搞不清楚的是 _. _. Unit3 Is this your pencil？（第 5 课时） Section B 3aSelf-check 组别 学号 姓名 学习目标：1、复习掌握本单元的单词和短语 2、熟练运用句型 Is this/that-?来确认物主关系 3、会写失物招领和寻物启示 学习重点： 会写失物招领和寻物启示 学习过程： 一、自主学习 学习任务一: 读、记本单元的单词和短语 , 小组记忆比赛，看着图片写出物品名。 学习任务二: 根据所

27、学内容进行交际，两人一组练习下面的对话 A: Excuse me. Whats this in English? B: Its an eraser. A: How do you spell it ? B: E-R-A-S-E-R, eraser. A: Is this your eraser ? B:Yes, it is. Its my eraser. A: Thank you. 3.替换练习，把 this/that 替换成 these/those 进行交际练习 学习任务三:练习写寻物启示和失物招领 二、合作学习 小组讨论句型 Is this/that-?是否能用 Yes, its.来回答?

28、三、系统总结 1.本单元你学会了哪些有关物品的名词 2.总结一下询问物品主人的句型 四、预习练习 1.根据汉语意思及首字母写出下列单词 (1)Whats this in E_? (2)Is that her e_? (3)This is his w_. (4)How do you s_ pen? (5)Is this your c_ game? (6)I lost a s _of keys. (7)Whats this? Its a pencil s_. (8)Is it in the lost and f_ case? 2.翻译句子 这是你的铅笔盒吗？ 是的，它是我的铅笔盒。 那是一本英语书

29、。 这是什么？是棒球。 那些用英语怎么说？ 你怎样拼写“铅笔”？ 3.补全对话。 A: Whats this _? B: Its a _. A: How do you _? B: R-U-L-E-R. A: Is it _? B: No, _. 4.写作 假如丢了一串钥匙，请你为他写一份启示，联系方式：576-9982 五、课后反思 通过本节课的学习，我最大的收获是 感到自己有待加强的是 Unit 3 复习检测题 组别 学号 姓名 一、翻译下列短语 an ID card_ in English_ call sb. at_ excuse me_ his notebook_ 一块橡皮_ 我的笔记本

30、_ 电子游戏_ 一套钥匙_ 失物招领_ 二、选择 1. Is this your backpack ? _. A.Yes, its B.Yes, it is. C. No, it not. D.No, its not. 2. How do you spell pen ?_. A.This is a pen . B.Its a pen C. P-E-N D. Yes, P-E-N 3. Please call me _9354256. A. in B. of C. at D. for 4. This is _eraser and thats _ring . A. a, a B. an, an C

31、. a, an D. an, a 5.Whats this _Chinese ? Its “谢谢“. A. in B. at C. for D. of 6. Sorry, this is not _ruler. A. my a B. a my C. an D. my 7.Whats this in English ? _ A.Yes, its a map. B. No, it isnt an egg. C. Its an orange. D. Its English car. 8. _. Is this your ruler ? A. Excuse me B. Sorry C. Im sorr

32、y D. Hello 9. Your watch is very nice. _. A. No,it isnt . B.Yes. C. Thank you . D. Sorry 10._Gina, this is _book. A. Im; my B. Im; an C. Shes; his D. Hes; her 三、根据句意和首字母提示完成单词 1. This is an e_in the pencil case. 2.What is this in E_ ? Its a pen . 3. Is that your c_game in the lost and found case? 4.

33、 This is a w_. 5. I lost my s_ ID card. 四、根据汉语完成句子 1.这是一个钟表。 This is _ _ 2.失物招领箱里的那个电子游戏是你的吗？ Is that your _ _in the lost and found case? 3.这不是书，是字典。 This isnt a book. Its _ _. 4.你怎样拼写铅笔？ _do you _pen ? 5.请拨打 532-9764 找 Alan. Please _532-9764 _Alan. 五、补全对话 A: _,zhang Ming . B: Hello, Li Ying . How a

34、re you ? A: Fine , thank you . And you? B: Im fine, too. Excuse me, _ this a car（小汽车） ? A: Yes , it is . B: Is it _ Chinese car? A: No,_ _. _ a Japanese （日本的）car. B: And whats that? A: _a jeep（吉普车）. B: _ do you _ it? A: J-E-E-P. B:_you. 1_2._3._4._5._ 6._7._8._9._10._ 六、阅读理解 My name is Ken Jordan. M

35、y first name is Ken. My family name is Jordan. My phone number is 303-6574. This is my basketball. Whats that? Its a notebook. It isnt my notebook.Its her notebook. 1. My last name is _. A. Ken B. Jordan C. Ken Jordan 2. My _ is 303-6574. A. telephone number B. name C. family 3. It is _ basketball. A. your B.my C.her 4. Whats that ? Its a _. A. basketball B. book C. notebook 5. It isnt _notebook. A. her B. my C.his 七、作文 假如 Jim 拾到了一串钥匙，请替 Jim 写一份启事，电话:3539495 _ _ _ _ _ _