2013春人教版英语七下《unit4 don'teatin class》word导学案.doc

1、Unit 4 Dont eat in class.导学案 Unit 4 Dont eat in class. 第 1 课时 section A 1a1c 【学习目标】 1、掌握 10 个单词：rule arrive be on time hallway hall dining listen listen to fight sorry outside 2、掌握并灵活运用句型：What are the rules ? Dont do sth. We can(not) do sth We must do/be 3、能应用所学知识进口语交际 【预习指导】自我预习： 一、扫清障碍 根据音标读出 1a-1

2、c 的单词 ,并 记住。 二、课本预习： 一、熟读 1a 的词组并翻译成汉语： 1. Dont arrive late for class. 2. Dont run in the hallway. 3. Dont eat in the classroom. 4. Dont listen to music in the classroom or the hallway. 5. Dont fight.。 熟读 1a 并根据图中的信息填空 组织 1c 对话。 (二)预习效果检查。 1 写出并读出下列单词和短语： 校规 迟到 听音乐 和他打架 in the hallway Dont fight. li

3、sten to music arrive late for class 2, 预习课本 p19， 找出其中的短语和重要句型 1 不要在走廊里跑 _ 2 不要上课迟到_ 3 不要在教室里吃东西 _ 4 不要在教室里或走廊里听音乐_ 5 不要打架 _ 6 戴帽子_ 7 在餐厅吃饭 _ 8 听音乐 _ 9 你校的规则是什么？ _ 【 课内学习】 一、教材处理： 1.检查 1a 的预习效果。 (熟练掌握 1a 中的词组) 2.放录音让学生听 1b,跟读,朗读听力材料。 3.检查答案。 4.检查 3c 对话情况。 学生背诵此对话，然后结合 1a 图画两人一组自编对话。 5，展示成果，小组对话表演。 二

4、合作探究: 1. arrive late for= be late for 做某事迟到。arrive late for 侧重到达的时间晚， be late for 侧重于状态。 例如：下次开会别迟到。 2.fight 的用法：1）v. 打架，争吵，过去式是 。构成词组： fight for.为而战：我们正为自由而战。 fight against.与对抗：不要与他们对抗。 fight with.与争斗/打架； 与并肩作战：不要和同学打架。 2）n. 打架：have a fight 打架。 3.语法（祈使句） 1.）含义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子， 这类句子的主语常是

5、第二人称 you，也就是听话者，因而 you 常省去 2.）注意：祈使句的开头是动词原形。 如： 小心！ 在这等我！ 3.）祈使句的否定形式多以 do not（常缩写成 dont）开头，再加上动词原形。 上学别迟到。 别打架！ 不要向窗外看。 You can eat in the classroom. （改为否定句） （改为一般疑问句） 2.arrive late for .课本原文：late ，意为“迟，晚”。arrive late for n =be late forn 意为“对迟到” 例如： 上课别迟到。 上学别迟到。 ,学习成果展示（30 分） 一根据首字母或汉语提示写单词。 1. T

6、here are many r in my family. 2.We cant run after others in the (走廊). 3.Jim, dont (打架)with your classmates. 4. Its snowing now. Dont go (外面). 5. All the students are sitting in the c , listening to the teacher. 二 按要求完成句型练习 1. 连词成句： please, dont ，in, talk, loudly, class 2 连词成句： not, he, fly, can, a,

7、kite 3.（填空） _ _(not arrive) late for class. 4. （填空） He cant _ _(understand 理解) the idea now. 5. （填空） _ _(not read) in the sun. 6 （填空） _ _(not play) on the road. Its dangerous 三，根据示范来进行祈使句操练 A: Eat in the class. B: Dont eat in the class. A: Fight in the classroom. B: . A: Run in the hallways. B: . A:

8、 Arrive late for class. B: . A: Listen to music in the classroom. B: . 【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识， 请记录下来，找机会询问同学或老师。 【家长签字】_ Unit 4 Dont eat in class 第 2 课时 section A 2a2e 【学习目标】 1、掌握本节课的 6 个单词：outside wear important bring uniform quiet 2、能根据听力材料完成听力任务 3、学习情态动词 can 表示许可的肯定句、否定句、一般疑问 句及肯定、否定

9、回答。 4,学习情态动词 have to 与 must 的用法 【预习指导】自我预习： 一、扫清障碍 根据音标读出 2a-4e 的单词。 二、课本预习： 熟读 2a 并完成填空，熟读并翻译 2e 和 grammar focus 组织 2d 对话。 三，预习效果检查。 1、复习 背诵 1a 校规 1 不准在走廊追逐。 2，不准在教室吃零食。 3，不能在教室里听音乐。 4，不能打架斗殴。 二、预习检测 自学本节课单词并小组记忆单词,做到会读知意。写出下列词组 1.在外面听音乐 2.在音乐室 听 音乐 3.在走廊里听音乐 4.在教室里吃东西 5.在餐厅里吃东西 6.在外面吃东西 7.打扫教室 8.穿

10、制服 9.穿运 动鞋 【 课内学习】 一、教材处理： 1.检查 2a 的预习效果。 2.放录音让学生完成 2a,并跟读。 3听录音完成 2b 并朗读听力材料。 4，学生学习并熟读 2d 对话，然后两人一组自编对话。 5，展示成果，小组对话表演。 二、 组内探讨：Can we bring music players to school ?怎样用英语回答。 We must be on time.与 We have to be on time .有区别没有？ 三,要点总结 1.动词 can 的用法 can 为情态动词，情态动词不表示 动作或状态，不能独 立做谓语，后必须接 。can 和大部分情态动词

11、一样，在否定句中，直 接在 can 后加上 ，在疑问句中， 放到主语前面，并且没有人称和 数的变化。如：（1）表示能力， “会“能“ 如： 你会弹吉他吗？ 我不会说英语。 他会跳舞。 （2）表示允许、许可，“可以“ 、“能“（在这一课中新学 的词义）情态动词， can 和大部分情态动词一样，在否定句中，直接在 can 后加上 ，在疑问 句中， 放到主语前面，并且没有人称和数的变化。如： 2， 情态动词 have to 的用法，意思是“ 必须、不得不“，它侧重于客观上的必要 和外 界的权威。not have to 意思是“ 不必”与其他如：翻译下列句子。 We have to wear a un

12、iform in the school. He has to wear a uniform in the school. Does Emily have to do her homework after school? We dont have to wear a uniform in the school. （1）结构：主语 动词原形（一般现在时，主语是第三人称单数时， 用 ；句子是过去时，用 .） （2）否定形式：主语 动词原形其他（一般现在时，主语是第 三人称单数时，用 句子是过去时，用 ） （3）疑问句：Do （ 或 ）主语have to 动词原形其他 如强调主观上认为有义务，有必要做

13、某事，要使用 must ,有时两者可互换。如 我们在学校必须努力学习。. He has to do his homework at school. (变成否定句) At school,we must clean the classroom.(改为同义句) At school,we clean the classroom. At school, we have to clean the blackboard at school. (对划线部分提问) _ _ we have to _ at school? 学习成果展示（32 分） 完成时间 15 分钟 满分 32 批改时间 _月_日 得分 （一）

14、、翻 译 句 子 x 1.请 听 我 说 。 2.安 静 ！ 3.不 许 在 走 廊 里 奔 跑 。 4.不 许 在 教 室 里 吃 东 西 。 （二）.单 项 填 空 1， The students have to wear _ uniform. A. a B. an C. the D. / 2， What rules _ you have to obey (服 从 )? A. are B. is C. do D. does 3， We _ eat in the classroom, because its impolite (不 礼 貌 ) to the teachers. A. can

15、B. cant C. must D. need 4， If you arrive late _ school, you must say _ to your teacher. A. for; thanks B. for; sorryC. to; sorry D. in; thanks 5， Can we hang out（ 闲 逛 ） in the evening? _. A. Yes, they can B. Yes, we cant C. No, you cant D. No, we can 6， Her bike is broken（ 坏 了 ） . She _ walk to scho

16、ol. A. have to B. has to C. has D. Is 7， My mother said to me, “Tom, _ in bed.” A. not read B. doesnt read C. dont read D. not reading 8， Dont listen _ music in the classrooms _ the hallways. A. /; And B. /; and C. or; and D. to; or （三）翻译句子 1. 上体育课我们必须穿运动鞋。 2. 我们可以在餐厅吃东西，但是不可以在教室里吃。 3. 他必需穿校服。 4. 我们

17、可以在外面听音乐吗？ 【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识， 请记录下来，找机会询问同学或老师。 【家长签字】_ Unit 4 Dont eat in class 第 3 课时 section A 3a3c Section B 1a-1d 【学习目标】 1.掌握本节课的 6 个单词： out go out practice dish do the dishes before 2.熟练运用 must , have to 以及它们的句式变化。 掌握句型：We must be on time . We have to be quiet . Do you have to

18、 get to school before 7:20 ? Does he have to wear a uniform at school ? 【预习指导】自我预习： 一、扫清障碍 根据音标读出本节课-的单词。 二、课本预习： 熟读 Grammar focus, 复习本单元的重要句型 . 学习 3a 并完成练习，谈校规 运用本单元句型完成 3b 三，预习效果检查。完成句子 1.你们学校有什么规定？ What are the your school 2.请勿在走廊上追逐也不要上课迟到。 Dont run and dont late for class. 3.我们可以在学校吃东西吗？ Can we

19、 in school? 4.我们可以在食堂吃东西但不可以在课室吃。 We can eat in the _, but we cant eat . 5.你们必须在学校穿制服吗？ 是的，我们要穿。 Do you wear a uniform at school? Yes, _ _. 6.我们还有什么必须得做吗？你们必须打扫课室。 What do we have to do? You have to 【 课内学习】 一、教材处理： 1.检查预习效果 学生口译听到的句子(Grammar focus) 2.完成 3abc 的练习, 展示成果，小组对话表演。 4.听力练习,完成 Section B 1ab

20、cd, 二、 组内探讨：要点总结 Do you have to wear a uniform at school? ？ 1.have to 为固定短语，意为“不得不”，强调由客观原因造成不得不去做某事， 有各种时态和人称变化，在变否定句和疑问句时借助动词 do, does, did。 Eg: 你不必天天来。 -你在学校是不得不穿校服吗？ -是的，我们是。 不，我们不是。 - - 2.注:must 也意为“必须，应该，不得不”，强调由于主观原因一定要做某事，只 用于一般现在时，没有时态和人称的变化，在否定句中或作否定回答时用 neednt。 Eg:你必须先在就完成家庭作业。 -我现在必须回家吗？

21、- 是的，你必须回家。/不，你不必。 - - 学习成果展示（30 分） 完成时间 15 分钟 满分 30 批改时间 _月_日 得分 一，按要求改写句子。 1. I can sing this song in English. (变成否定句 ) 2. Eat food in the classroom. (变成否定句) 3. He has to do his homework at school. (变成否定句) 4. You can watch TV after supper. (变成祈使句) 5. They can play basketball after school. (变成一般疑问句

22、) 6. Mr King has to stay at home. (对划线部分提问) 二，单选： 1.-Why are you walking so fast? Because I get home to do my work. A. have B. go to C. have to D. has to 2. You go in a hurry(匆忙).Theres enough time left. A. have to B. hadnt C. dont have to D. mustnt 3，Sorry, I cant it in English. I can only Chinese.

23、 A. speak, talk B. say, tell C. say, speak D. talk, say 4.-Can you cook dinner? . Its easy. A. No, I cant B. Yes, I can C. No, I can D. Yes, I need 三，用方框中的此完成对话，每空一词 do, watch, into, have, cant, like , listen, clean, can, dont A: Do you your new school? B: Yes. Its a good school and there are many r

24、ules. A: Really? you go out on school nights? B: Yes, we can. But we eat in class. And we cant arrive late for class. A: Do you to wear uniforms? B: No, we have to do that. But we have to the classroom every day. We can go the classroom without the teacher. We can _ to music outside. A: Can you TV a

25、fter school? B: No, we .We have to the homework 【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识， 请记录下来，找机会询问同学或老师。 【家长签字】_ Unit 4 Dont eat in class. 第 4 课时 Section B (2a-2c) 【学习目标】 1.掌握本节课的 15 个单词: make bed dirty kitchen more noisy relax read terrible feel strict be strict (with sb ) remember follow follow the r

26、ules luck 2.学习阅读方法，根据问题查找有用信息。 3，掌握句型：There are too many rulers ! After dinner ,I can not relax either . 【预习指导】自我预习： 一、扫清障碍 根据音标读出 P15 的单词。 二、课本预习： 1,熟读 Grammar focus, 复习本单元的重要句型 . 2，阅读文章了解其中反映的信息，熟读文章。 三，预习效果检查。 快速阅读 3a，找出下列词组： 1.太多的规定 2.不得不 3.早餐后 4.在学校期间的晚上 5.整理床铺 6.做作业 7.在周末 8.看电视 9.上床睡觉 10.制订规则

27、阅读 P23 页的 2b 并回答问题： 1. Why isnt Molly Brown happy? 2. What cant she do in class? 3. When does she have to be in bed? 4. What does she have to do before she can watch TV? 5.Why cant Molly play baseball after school ? 【 课内学习】 一、教材处理： 1.检查预习效果 A，读熟单词， B，检查预习思考题 C,完成 2c 练习 2、 组内探讨与要点总结 1. I have too man

28、y rules in my house. 1)many 一般修饰 ，表示“ 许多的”，前面加副词 too，则表示 “太多的”。too many 后要跟可数名词复数。 如：她有太多的问题要问。 2)too much 意为“ 太多的 ”但用来修饰不可数名词。 如：我们有太多的家庭作业要做。 too much 意为“ 太多” ，作 adj. ，修饰不可数名词也可作副词修饰动词。 much too 意为“ 太，简直”，相当于 very, 只作 adv. 修饰形容词和副词。 too many 意为“ 太多” ，只作 adj. 修饰可数名词复数。 2. I cant watch TV on school

29、nights. 1)在上学期间的晚上 ，night 前若有其他词汇修饰， 指具体的某个晚上，应用介词 on。如: 在冬天的晚上 在星期天的晚上 2)若泛指在晚上，则用介词 at.在夜晚 如:. 他学习到深夜。 凯特正在床上。 学习成果展示（10 分） 完成时间 15 分钟 满分 10 批改时间 _月_日 得分 阅读短文，根据其内容，从短文后所给的 A、B、 C、D 四个选项中，选择最佳 答案。 Mike is nine this year. He is in Grade Three. His father drives a car in a factory and his mother wor

30、ks in a hospital（ 医 院 ） . Its a Saturday afternoon. Mike is sitting in the room and reading a book. Kate comes up to him and says, “Brother! Mommy wants you to help her.” “What does she want me to do?” asks the boy. “To wash the apples or to cut（ 切 ） the cakes?” “Neither（ 都 不 是 ） ,” answers Kate. “S

31、hes watering flowers in the garden. She wants you to carry（ 搬 运 ） some water for her.” “Why dont you do that?” “Mommy says Im too young.” “Dont you see Im busy now?” “What are you doing here, then?” “Im reading a book. I cant go there.” “Is this an interesting book?” “Yes, it is.” “Well, let me help

32、 you read the book and you go to help her,” says Kate. ( ) 1. Therere _ people in Mikes family. A. two B. three C. four D. five ( ) 2. Kate is Mikes _. A. elder（ 更 大 的 ） sister B. younger（ 更 小 的 ） sister C. elder brother D. younger brother ( ) 3. Tom doesnt go to school because _. A. its Saturday B.

33、 hes ill C. he wants to read the book D. he wants to help his mother ( ) 4. Tom doesnt want to help his mother because _. A. hes very busy B. he has some homework to do C. hes very hungry D. hes very lazy ( ) 5. Kate comes to Mike and wants _. A. to read the book B. to carry water C. to water flower

34、s D. him to help their mother 【总结反思】在本节课中你还有什么不明白的问题，还有什么没有掌握的知识， 请记录下来，找机会询问同学或老师。 【家长签字】_ Unit 4 Dont eat in class 第 5 课时 Section B (3a-self check) 【学习目标】 1.复习本单元重要词组和句型。 2.学习信件的写法。 3，练习写信件 【预习指导】自我预习： 一，重要词组 rule 规则 obey rules 遵守规则 follow the rules 守规则 break rules 违反规定 dont fight 不打架 have to 不得不；

35、必须 arrive/be late for. . . 迟到 no talking 不许讲话 listen to 听- be strict with /in 对-严格 be noisy /quiet 吵闹/安静 二，重要语法 A,祈使句的肯定句式分为三种类型，具体说有： 1Do 型，即 +其他成分。 2Be 型，即 Be+ 。 3Let 型，即 Let+ + +其他成分。 总结感悟行为动词原形 表语 宾语 动词原形 否定句都加 dont B, can , have to , must 的 用 法 【 课内学习】 一、教材处理： 1，复习邮件的写法，复习情态动词的用法，完成 3a 2,复习有关校规

36、、家规的说法，完成 3bc 3,读本单元重要词组和句型，完成 self check , 学习成果展示（20 分） 完成时间 15 分钟 满分 20 批改时间 _月_日 得分 书 面 表 达 。 阅 读 下 列 规 章 ， 然 后 写 一 篇 短 文 来 介 绍 Toms rules。 Toms rules 1. Get up at 6:00. 2. Go to school at 6:15. 3. Dont eat outside. 4. Dont listen to music on school days. 5. Dont watch TV on school nights. 6. Be back home by 12:00 in the morning and by 9:20 in the evening. _ _ _ _ _ _ _ _ _