1、七年级生物学科导学案 班 级： 姓名： 日期： 课题： 编 号： 编制： 审核：备课组、教研组 终审：课改中心 【学习目标】1、理解物理消化和化学消化并知 道唾液在口腔中的作用。2、说出消化系统 的组成。3、说出各消化器官的主要消化酶和功能。 【使用 说明与学法指导】：1 、预习(参考时间 7 分钟)：读、标、写、说、记；2、自学探 究（参考时间 5 分钟）：结合资料完成导学案；3、拓展升华（10 分钟） ：先小组学习再 小组合作探究。4、展示（8 分钟）：组内讨论展示内容和展示方案。 5、达标测试（5 分 钟）6、知识整理（5 分钟） 【知识链接】 人体摄入的食物首先通过消化器官进行消化转化
2、成新物质后才能被人体吸收，各种消 化器官组成消化系统。 一、预习 1、阅读课文，初步弄清课本本节的内容，思考：食物是怎样被 人体消化的? 2、 3、 4、自主探究 1、试说出消化系统是由哪些器官构成的？ 2、知识积累： （1）消化方式有两种： 和 （2）消化系统是由 和 组成的。 （3）口腔内有三对 ，能分泌 ，其中含有 （4）胃位于 ，能分泌 ，胃液在酸性的环境中可初步分解 （5）小肠内含有的消化液有 _ ， 。 （6）胰液和肠液分别含有哪些消化酶？胆汁有什么作用？ 3、大肠在消化中起什么作用？ 3、拓展升华 1、根据课本 P12 页的内容设计一个实验来探究牙齿的嚼咀、舌的搅拌对食物的消化起
3、什么 作用?并预测实验现象和结果？ 2、淀粉、蛋白质、脂肪的消化各始于哪个器官? 他们最终被消化成什么物质？ 四、展示点拨 展示内容 展示方案 结合资料，全面预习 哦！ 抛开资料，先自学，再对学，最后组学！ 先自学，再对学，最后小组合作！ 题目 1：说说我们吃的米饭在人体内 的消 化过程？ 答案要点： 展示方案一： 展示方案二： 5、达标测试 （一）基础部分 1下列液体中不含消化酶的是（ ） A 胃液 B 胆 汁 C 胰液 D 肠液 2淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是（ ） A 口腔、胃、胃 B 口腔、小肠、小肠 C 口腔、口腔、小肠 D 口腔、胃、小肠 3食物消化和吸收的
4、主要器官是（ ） A 口腔 B 胃 C 小肠 D 大肠 4.下列对脂肪的化学性消化作用有帮助的是（ ） A 盐酸 B 胃蛋白酶 C 胆汁 D 淀粉酶 5. 下列有关消化的 叙述中，属于化学 性消化的是（ ） A 牙齿咀嚼磨碎食物 B 舌拌食物混合唾液 C 唾液使淀粉分解成麦芽糖 D 胃、肠蠕动混合消化液 6. 肥肉在人体内消化后的终产物是（ ） A 二氧化碳和水 B 二氧化碳、水和尿素 C 脂肪 D 甘油和脂肪酸 7. 下列中哪项不是物理性消化（ ） A 牙齿咀嚼 B 舌的搅拌 C 胃肠蠕动 D 唾液淀粉酶对淀粉的消化 8蛋白质消化的最终产物是（ ） A 尿素 B 葡萄糖 C 脂肪酸 D 氨基酸 11、填写糖类、蛋白质、脂肪消化过程中，酶、消化产物及消化部位的名称： （1） （2） （3）
